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整十数加、减整十数教学设计二 教学目标:1、进一步让学生理解和掌握整十数加减的计算方法。 2、创设情境,给学生自主探索,合作交流的学习空间。 、培养学生观察分析、解决问题的能力。 教学重难点:熟练掌握整十数加减的计算方法。 教具、学具准备:挂图、小棒 教学过程: 一、口算练习： 32 4+5=8 = 12=3+ = 2 30+20=0+ 600 = 0+0 00 020 = 二、今天是小熊贝贝的生日,有好多的小朋友都想到他家里为小熊过生日,可是小熊家太小了,不能接待太多的小朋友，于是呀他想了一个办法，就是在他家的挂上算术题，谁先做对了就可以到家里去。小朋友，你们想不想试试呀?请每一位小朋友选一道题,算对了,小熊就开门让他进去。 三、出示课本第59页的第题的挂图。（先让学生独立解决前两个小题,再让学生自己根据图意提出数学问题并解决）1
