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1、大班金色秋天活动方案模板活动目标:1.围绕“我知道的秋天”话题,大方地在集体面前进行讲述。2.有良好的倾听习惯,能够安静地倾听别人谈话,不随便插嘴。3.初步感受秋天的美丽和丰收,萌发热爱秋天、热爱自然的情感。活动准备:1.带领幼儿观察园内外的景色变化;幼儿在家长的帮助下填写我知道的秋天调查表。2.我知道的秋天PPT。活动过程:1.创设谈话情境,引出谈话话题。小朋友们,你们知道现在是什么季节吗?2.结合调查表,围绕话题自由交谈。(1)请小朋友拿着调查表,两人一组进行交谈。(2)教师轮流参与小组谈话,了解幼儿的谈话内容。(3)请个别幼儿在集体面前进行讲述。3.集体谈论,拓展谈话范围。(1)说说秋天
2、美丽的景色。“你发现秋天的景色有什么变化了吗?你知道秋天有哪些花吗?你知道菊花都有哪些颜色吗?菊花像什么呀?(2)说说丰收的秋天。你知道秋天有哪些水果成熟了吗?你知道秋天的田野里,哪些农作物丰收了吗?4.交流小结,萌发热爱秋天的情感。你喜欢秋天吗?为什么呢?5.拓展延伸,鼓励幼儿继续去观察、发现秋天大自然的变化。大班金色秋天活动方案模板(二)活动目标:1、体验、感受秋天美好的景色,培养热爱生活的情感。2、欣赏散文诗中洋溢的欢乐气氛,初步尝试创造性地学习散文诗的仿编。3、懂得关心爱护老人。活动准备:多媒体课件重难点分析:重点感受散文诗中水果娃娃欢迎秋爷爷时的快乐心情,并有感情地学习朗诵散文诗。难
3、点初步尝试仿编散文诗。活动过程:一、欣赏课件,请幼儿讲述自己眼中的秋天。问:小朋友,现在是什么季节?那秋天是什么样子的?师:秋天多美啊,我们一起来欣赏秋天美丽的景色吧!(播放课件)问:欣赏了这么美丽的秋天,谁来说说你对秋天的感受。师:我们常常把春天比作春姑娘,把夏天比作花枝招展的夏姐姐,秋天是个成熟、收获的季节,所以,人们常常把秋天比作秋爷爷。小朋友,你们喜欢秋天吗?欢迎秋爷爷吗?那就让我们发自内心的真诚的呼喊一声:“欢迎秋爷爷”!二、教师将散文诗编成故事进行讲述,为幼儿学习散文做好铺垫。问:有哪些水果娃娃们欢迎秋爷爷?它们是怎样欢迎秋爷爷的?三、利用课件欣赏散文诗。四、利用课件分句欣赏、学习散文诗,通过语言、动作、变幻多种有趣的形式,逐句感受、理解散文诗,体会水果娃娃快乐的心情。问:你最喜欢哪个水果娃娃?它怎样欢迎秋爷爷?(点击课件)问:为什么山楂娃娃点亮小红灯?柿子娃娃挂起打灯笼?你觉得它们是怎样的娃娃?1、完整欣赏一遍。2、师幼有表情地朗诵散文诗。五、趣味仿编。问:还会有哪些水果娃娃也来欢迎秋爷爷呢?六、延伸活动:鼓励幼儿用自己喜欢的方式也来欢迎秋爷爷吧!第2页共2页