《关于小学写景作文九篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于小学写景作文九篇（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、关于小学写景作文九篇 小学写景作文 篇 轻轻的我走了，正如我轻轻的来。我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。 题记 我，是天空中快乐而又沉寂的雨。 三月,初春的一天。 从江河湖海来到天空之上，来到如新翻的棉被的云朵之间。我随风而动，俯瞰繁华的城市,美丽的村庄,汹涌的大海,宁静的小河。不知何时何地，我才能随风飘落 一声粗犷的闷雷在村边响起,一道紫色的闪电从城市上空滑过。人们下意识地放下手中的工作,随口说了一句:“变天了,要下雨了。”对人们来说，那只不过是一场雨,算不了什么。但对我来说，那却是一次无比光荣、但又万分艰巨的使命，一项我需要用生命来完成的使命。闪电如令旗,雷声如军号。要出发了,心里却没有什么异
2、样的感觉,只感觉身体轻飘飘的，被风卷了起来。“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。”我的心中默念着，抬头看看头顶的云，低头看看脚下的地，突然间，心头涌上一阵快乐,也带来了一丝沉寂。 我，是天空中快乐而又沉寂的雨。 伴着轻捷的脚步，我来到了这个世界。我落到大街上,落到小巷间,落到田野中,落到软融融的春泥里。淅淅沥沥、滴滴答答、哗哗啦啦、叮叮咚咚,都是我用生命敲击世界的旋律，一篇又一篇,篇篇都精妙绝伦，篇篇都是大自然的杰作。我,是大自然中最有灵性的乐章,伴随着我的声音、我的身体、我的心灵,甚至是我的生命,去演奏那生命的赞歌。或许你还没有听出这雨之旋律，那可能是你没有仔细认真
3、地去听。那么，请你闭上眼睛，去倾听这雨之旋律 听：淅淅沥沥，是悠扬的小提琴;叮叮咚咚,是明快的钢琴；哗哗啦啦,是嘹亮的小号；滴滴答答,是清脆的竖琴。闪电当了钹,雷声当了鼓。这些,你都听到了吗这是自然界最美妙的交响乐，是自然界的“命运交响曲”。这些,都是雨之旋律,是我的旋律。如果你的心情好,你可以把它想像成欢快的轻音乐;如果你的心情不好，也可以把它想像成凄凄惨惨的声音。总之,你可以把它想像成世间的任何音乐，当然以你的心情而定。聆听我的声音，就是聆听自然的声音,也就是聆听你自己。但是，你可曾想过吗雨之旋律，是用我的生命换来的；没有了我,也就再也没有了雨之旋律。 “轻轻的我走了，正如我轻轻的来。我挥
4、一挥衣袖,不带走一片云彩。”落地的一刹那我默念道,突然间明白了许多。为了能让你聆听自己、聆听生命、聆听自然，牺牲我自己,又有什么关系呢我落到地上,消失在大街上,消失在小巷间，消失在田野中,消失在软融融的春泥里。我逐渐会聚成一股股细细的水流,融汇进一条条小溪、小河中去。或许有一天,你会很幸运，正好又碰上我，让我再给你来一段雨之旋律 在天空中,在土地里，我是快乐而又沉寂的雨。 小学写景作文 篇 我的故乡有一个湖,她可美了!清晨的湖面雾气弥漫,平静的如一面镜子,柳树姑娘如一位亭亭玉立的少女正在湖边梳妆打扮呢!一阵风掠过湖面，湖面上泛起一圈圈涟漪。雨中的湖面,烟雨朦胧,别有一番风味,细雨“嘀嘀哒哒”的
5、唱着曲儿,雷公公轰隆隆地陪着他的细雨孙女儿打着拍。春天的湖是鱼儿们活动的天堂,鱼儿们从湖里蹦上来，交错地蹦跳嬉戏着，每当他们跳下去时,湖面上都会出现一小圈波纹,渐渐变大再变大。初夏的湖面上,水鸟正嬉戏着。从这根芦苇蹦到那根芦苇。绿蜻蜓、红蜻蜓都在湖面上玩着“蜻蜓点水”呢!秋天的湖面上,到处是花絮满天飞的芦苇,这儿一根,那一根。湖里的鱼儿多的很哦!有白花花的银针鱼,有黑红相间的鲤鱼,最多的还是那大红鲤鱼。如果你运气好，还能见到虾妈妈带着成群的虾宝宝出来散步哩！冬天的湖从不上冻,湖面依旧波光闪烁,小鸭子们在鸭妈妈的带领下,下湖游泳,还唱着歌儿呢！“嘎嘎嘎,嘎嘎嘎”湖在什么时候都显出无限生机与活力。
6、简评:这么美丽的地方，怎么没告诉我们是哪里呢？ 小学写景作文 篇3 周末,秋雨淅淅沥沥地下着,这应该算是今年的第一场秋雨吧。冰凉的雨点打在落叶上,忽轻忽重，忽慢忽疾,似一支轻柔优美的曲子。田野被雨雾笼罩着,迎面吹来一股清凉的风,给人一种悲愁寂寞的感觉。 我独自漫步在乡间的田埂上，雨后的村庄显得格外清幽。收完稻子的稻田里,稀稀拉拉的立着枯黄的草垛,蛐蛐儿时长时短的鸣叫给寂静的的田野增加了一丝情趣。我倚靠在一棵大树旁，不禁思绪万千。 时间过得真快,如今我已是六年级的学生了。以前年幼时,特别希望自己快点儿长大,成为一名亭亭玉立的大女孩。可现在长大了,倒想返回儿时,做回那个无忧无虑的小女孩,没有作业，
7、没有考试,没有压力,没有烦恼，没有但这永远不可能了,因为我长大了,要学会面对,学会承受。 虽然开学才三周,但我已感觉这一年与往年不同,这是我们小学生涯的最后一年，我分明已闻到了战场上硝烟弥漫的味道。考场如战场。我们将面临严峻的考验,但我会全力以赴。 过了这一年,也许我就要与朝夕相处的同学们告别了，虽然我们只相处了两年，但我们共同努力过,拼搏过，哭过,笑过这一切我都会铭记于心。 “杨洋,怎么啦”妈妈不知什么时候来到我身旁,用温暖的手轻轻擦拭我眼角的泪水。“没什么,妈妈,我们回家吧。”迎着秋风,耳旁传来蛐蛐儿的鸣叫，我走向回家的路。 小学写景作文 篇4 凡是读过宋代大文学家欧阳修醉翁亭记的人，无不
8、被其中所描写的景色而倾倒：“环滁皆山也。其西南诸峰,林壑优美，望之蔚然而深秀者,琅邪也”今年“五一”,我们一家来到了安徽省滁州市，游玩了著名旅游景点琅琊山。 清晨,我们乘火车来到了滁州市。这时，天正下着檬檬细雨,远处的琅琊山显得有些朦胧。 走到琅邪山脚下,天气突然放晴了。琅邪山门前有一块巨匾，上面写着“琅琊山”三个大字,对了,这还是苏轼的笔迹呢。走进山门，放眼望去，山险峻而又秀丽,林木茂密，花草追地，数百年的松柏苍劲挺拔,琅琊愉、醉翁愉亭亭如盖。琅邪溪涂涂流淌。嗬!九洞十一泉，处处引人人胜,琅邪山景色清幽,“蓬莱之后别无山”的美誉,真是名副其实。 登上琅琊山,我们首先来到了醉翁亭。醉翁亭可真精
9、致，红色的柱子,绿色的桌椅,还有朱红色的琉璃瓦。醉翁亭里有不少对联，大都出自名家之手。醉翁亭前是让泉,泉旁是小溪,终年流水潺潺，清澈见底。醉翁亭一带的建筑，布局紧凑别致,亭台小巧玲珑,具有江南艺术园林的特色,使我不由得敬佩起我国古代劳动人民的高超技艺。醉翁亭遭到了多次浩劫,但始终不被人们忘记。 走出醉翁亭，继续前行至半山腰,只见葱笼郁秀的古树之中,一片楼台殿宇,“廊腰缦回，檐牙高啄,各抱地势,钩心斗角”，这就是著名的琅琊寺。琅琊寺依山傍林,建筑雄伟。寺内还有不少景点:大雄宝殿、藏经楼、无梁殿等,它们奇姿巧态,各具特色。 望着眼前如此美丽的景色。我情不自禁地朗读起欧阳修的游琅琊山来： 南山一尺雪
10、,雪尽山苍然。润谷深自暖，梅花应已繁。 使君厌骑从，车马留山前。行歌招野史,共步青林间。 啊！琅琊山,美丽的山，正是有了你。把滁州市,把安徽省，把祖国的神州大地打扮得更加壮丽! 小学写景作文篇5这次的习作要求是在听说读写中培养学生的写作能力,写一篇习作。在对学生进行写作指导的时候，我强调一定要抓住写景作文的主要特征来写,为了使文章能够生动形象给读者留下深刻的印象可以多用一些比喻拟人的修辞，多想像。 由于我是第一次上作文课,在备课时,我准备一节课就把课讲完，听说读写的练习都有,但是一上课我就觉得时间不够用,还是自己的教学经验不足,驾驭课堂的能力有限,以至于到最后作文的写这一部分没有落实到位。 一
11、上课,我出示了几张很美的图片让他们用一句话练习，孩子们一脸的茫然与无奈,后面通过我的不断引导孩子们才想说,才有的话可说,现在在想我要是说在图片上你看到了什么景色,孩子们可能更有话可说。 在选择阅读篇目时,我想贴近学生的生活，所以选择了一篇写校园生活的文章，但是这里写景的地方太少了，和我的知识有点脱节,所以孩子们的兴趣也不高。 最后，我出示了孔雀河一年四季的图片让孩子们说，他们说了,可以由于时间关系，说的不是很到位,我指导的也不是很到位，听课的老师可能觉得那个图片的作用不是很大,没有把图片上的景物说完整。课下我也反思了，其实让学生说完图片上的景物,还有图片以外的东西可以让学生想象着去说，让学生把
12、自己生活中看到的景物都说不出来。在今后指导学生写景时,一定要再细一些，真正让学生学会习作的方法。在讲解作文时多从他们的身上找一些闪光点,让学生把自己想说的话都说出来,再让他们用上一些修辞书法把句子说的形象、生动，并且发挥出他们的想象能力,把我们身边的景色写的比现实中更美。让他们把写作文当成一种期待,让快乐的情感体验伴随他们的写作。 小学写景作文 篇 清晨,刚刚起床,就闻到了秋雨的清新气息，我连忙穿衣下床,透过窗户一看,啊！秋雨下起来了,这是多么好的一场秋雨呀!像牛毛,像花针，像细丝飘飘洒洒密密地斜织着。看着这纷纷的秋雨,我情不自禁地背诵起古诗来:好雨知时节,当春乃发生，随风潜入夜。润物细无声。
13、 窗外下着蒙蒙细雨,滴滴的小鱼点，好像伴奏着一支小舞曲,我不禁被窗外的世界所迷惑。秋雨如烟如雾,无声地飘洒在那空地上的瓦砾堆里和枯枝败叶上,淋湿了地，淋湿了房，淋湿了树。绵绵的秋雨,梳洗着青山,滋润着大地，地面大大小小的水洼积满了水，它们缓缓地流向深沟,汇集起今年的深情和来年的希望。这秋雨又仿佛是甘爽的美酒，奉献给滋生万物的大地,奉献给满怀丰收喜悦的人们。 雨还在不停地下着,一会儿像断了线的珠子,一会儿又像一匹步似的,变化多端。雨越下越大，霎时间，门前呈现出一条条纵横交错的小溪。过了好长时间,雨停了，天气又晴朗了，你走出屋外使劲闻闻,空气里散发着醉人的清香。 一场秋雨一场凉,寒冷的冬姑娘就要接
14、秋姑娘的班了,秋雨弟弟将带着今年的深情和来年的希望，满怀喜悦地离开人间。 小学写景作文篇7 这个暑假我和爸爸、妈妈一起来到了舟山。我们开着车去了海边。 海边非常美丽。远远地就闻到了海水咸咸的味道，听到了海浪滔天的声音。下了车，我踩着松软的沙滩,兴奋地跑向广阔的大海。映入眼帘的是一浪接一浪，一浪赛过一浪,卷起一朵朵白色的浪花,拍向你的脚,暖暖的细沙从脚下流过,一阵阵微风迎面吹来，那种感觉舒服极了。我追逐着浪花冲过去又退回来,玩得不亦乐乎。在沙滩,我们还邂逅了最美的日落。 一张躺椅,一首歌，再配一处落日，这是一种享受。即使天色已晚,但沙滩上还是有很多人,可能,大家都想看看太陽离别时最美的一面。 金
15、黄色的太陽慢慢成了红色,太陽渐渐收敛了光芒，变得温和了, 它照着那片海，海失去了原有的颜色,像是喝了陈年老酒似的，醉醺醺的涨溢出光与彩;它照在我身上，仿佛身上镀了一层金;它照在云朵上,西边的云朵在夕陽的辉映下,青、紫、红、不停的变化,五光十色,美丽极了。 太陽落下的地方,红霞范围慢慢缩小、变暗,只有一两处抹上淡红,把太陽遮住的山释放出耀眼的光芒，夕陽给人们最后的光亮是美妙的。晚霞渐渐由橘红色变成灰紫色，慢慢只余一丝光亮了。天终于暗了。 在夕陽与我们告别的同时,我们也告别了海滩。 小学写景作文篇8 周末我们回到了宁乡,家乡的景色真美啊!天空飘着一朵朵白云,白云千姿百态、变化多端。山脚下是一片树林，一棵棵树木高大挺拔、郁郁葱葱,树枝上传来小鸟的叫声,它们在树林里飞来飞去、欢蹦乱跳。走到田野边,一望无际的油菜花铺满了大地。各种各样、竞相开放。一只只小蜜蜂被花儿吸引住了，“嗡嗡”地叫着,不停地“工作”。一群群蝴蝶翩翩起舞，向我们表示友好。 去到小河边,河水清澈见底,一条条小鱼在河里快活的游来游去,不时地跟我们玩捉迷藏。我被眼前的景象吸引住了。呼吸着新鲜的空气,情不自禁的说“啊,这里的风景最美。” 小学写景作文篇9 夕阳西下写的是黄昏的美景，小作者把夕阳西下的景色描写得生动形象。下面我们来看看这篇夕阳西下。 在水平如镜的湖面上，长着许多漂亮的芦苇,它
