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1、 小学六年级语文下册 课堂预习秘笈 班级_姓名_分数_ 第1课 鲧禹治水 课型：精读课 课时：2课时【学习目标】1有感情地朗读课文，把握课文主要内容，能讲这个故事。2理解课文内容，体会鲧禹父子改造自然、征服自然、爱护人类的崇高精神，感悟我国远古先民们的智慧和坚韧不拔的意志品质。3体会神话故事想象丰富、情节离奇的特点。4认识“壤、霆、浃”3个字，会写“禹、汪、壤、烫、浃”5个字。掌握“一片汪洋、息壤、大发雷霆、滚烫、汗流浃背”等词语。【课前预习】一、看拼音写词语。Wn yn x rn n tn hn li ji bi( ) ( ) （）（ ）二、 阅读课文，回答问题。“鲧”，传说中是 。“禹”，
2、是 。三、 把握文章的主要内容。 四、鲧禹父子为什么要治理洪水？他们治理洪水的办法有什么不同？ 【学习反思】收获：_ 疑惑：_第2课 大卫 课型：精读课 课时：2课时【学习目标】1有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2把握课文主要内容，让学生在读中体会大卫爱国、勇敢和机智的英雄形象。3感悟作者描写人物的方法。4会认“跋、轴、赋、税、脯、唬”6个字，学会“铜、卵、脯、赋、税”5个字。掌握“铜盔、鹅卵石、赋税、胸脯”等词语。【课前预习】一、 给生字注音。鹅卵石（ ） 胸脯（ ） 赋税（ ）二、结合课文，借助工具书，解释下列词语。长途跋涉： 气势汹汹： 武艺超群： 万夫不当之勇： 瑟瑟发抖： 乘胜
3、追击： 三、 这篇课文是根据 国作家亨德里克房龙 改写的。课文讲的是： 【学习反思】收获：_ 疑惑：_第3课 夸父逐日 课型：精读课 课时：1课时【学习目标】1朗读并背诵课文。2借助注释和工具书读懂课文，逐步培养学生阅读文言文的能力。3体会古代劳动人民探索自然、征服自然的愿望和意志，体会神话故事的特 点。4会认会写“渭、邓”两个字。【课前预习】一、夸父逐日是一篇 ，选自 。二、借助注释和工具书，解释以下词语。夸父： 逐走： 邓林： 入日： 欲： 饮： 河、渭： 大泽： 未至： 三、在逐句读懂课文的基础上，交流这个故事的主要内容。 四、 思考：夸父逐日表现了他的什么精神？神话寄托了古人怎样的愿望
4、？ 【学习反思】收获：_ 疑惑：_ 第4课 天上偷来的火种 课型：略读课 课时：1课时【学习目标】1快速默读课文，了解故事梗概，初步感知希腊神话。2理解课文内容，体会普罗米修斯为了人类幸福而不畏强暴、勇于献身、甘愿受罚的伟大精神。3会认“冶、惩”两个字，积累本课的优美词句。【课前预习】一、多音字组词。脏 zn( ) zn( ) 背 bi( ) bi ( )二、结合课文，借助工具书，解释下列词语。冶炼： 暴跳如雷： 悬崖绝壁： 五、 阅读课文，回答问题。1、 普罗米修斯遭受的是怎样可怕的刑罚？ 2、默读课文，想一想：为什么直到现在，希腊人对普罗米修斯仍然十分敬仰，称他是“人类的大恩人”？ 【学习
5、反思】收获：_ 疑惑：_ 第4课 女娲造人 课型：略读课 课时：1课时【学习目标】1.朗读课文，知道课文的主要内容，了解女娲是怎样一步一步地创造出人类的。2.体会神话故事想象丰富的特点。3.认识“娲、藤”两个字。【课前预习】一、采集到的四字词语。（十个以上） 二、写出下列词语的近义词。开辟（ ） 疲倦（ ） 气概（ ） 清澈（ ）三、阅读课文，回答问题。1、“女娲”，是我国古代神话中的 ，本文主要写 的故事。b) 朗读课文，说说女娲石怎样一步一步地创造出人类的？ c) 说说自己阅读完这篇课文的感受。 【学习反思】收获：_ 疑惑：_第6课 商鞅南门立木 课型：精读课 课时：2课时【学习目标】1认识“鞅”字，学会“孝、葫、础”三个字，掌握“葫芦、基础”，理解“冥思苦想、大步流星、喜笑颜开、真心实意、惹是生非”等词义，并积累词语。2读懂课文，了解文章的主要内容，认识言而有信、说到做到和赏罚分明、严格执法的重要，初步建立法制观念，在生活中要言而有信、说到做到。3有感情地朗读课文，根据提示，体会句子的意思，进而理解课文内容。【课前预习】一、查阅资料。商鞅，是 时期， 家、 家，著名 家代表人物。二、理解课题。“商鞅南门立木
