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1、02年大班科学找家教案反思这是大班科学找家教案反思，是优秀的大班科学教案知识,供老师家长们参考学习。教学目标:寻找两个图形集合交集中元素的特征,发展幼儿的观察力，表达力和思维的敏捷性。教学准备:1、多媒体课件。2、胸饰奖牌每人一块，共16块。3、在室外场地上画一个较大的由红色方形与绿色方形形成的交集圈。教学过程:一、引起兴趣。1、运用多媒体课件游戏一：引导幼儿思考：这些图形宝宝有什么不同?（形状不同，颜色不同)、下面请你们将图形宝宝送回家，一个圆圈里住正方形的图形宝宝，另一个圆圈里住红颜色的图形宝宝。3、出示绿颜色正方形。这个图形宝宝应该住在哪儿？为什么？（它是正方形又是红色的,所以它应住在两
2、个圆圈的中间）二、操作。幼儿操作游戏二和三,根据某一分类标准在交集圈中摆放合适的图形,教师巡回指导。三、游戏。1、给幼儿挂上奖牌，引导幼儿观察并说出奖牌的不同。2、带领幼儿来到室外,请幼儿根据教师口令寻找合适的家。3、检查幼儿的站法是否正确。活动反思:本活动,幼儿对颜色和图形特征已经认知。能根据图形的特征,在图中为各种图形找出合适的位置。课堂上通过生动的谈话、游戏等情境,使幼儿提高学习兴趣,产生探索新知的欲望。幼儿在认识的基础上，通过提供学习材料，让幼儿进行动手操作,体验和探究按颜色、形状等规律特征进行活动的制作过程。让幼儿在玩中学,学中玩,为幼儿学得轻松、学得愉快,幼儿的积极性、主体性得到充
3、分的表现,真正成为学习的主人。同时在课堂教学中，注重保护幼儿的意见,开发幼儿的创造力,鼓励幼儿善于发现与众不同的现象。但是本节课，我的语速有点快，语言不够精练,讲解示范的时候,因为语速快,部分幼儿幼儿未能听清老师的要求，导致一个问题说出去来，下面很多小朋友都不知道我问的什么。而且我的应变能力也有待加强，本次教研活动让我明白了，只有在不断仔细深入的反思中,才能找到或者接近有效完美的教学途径。相关知识大班科学教案：怎样让纸落得快:大班科学活动怎样让纸落得快教案主要包含了活动目标,教材分析,活动难点,活动重点，活动准备,活动过程等内容，通过对比实验探索“怎样让纸落得快”的方法,在探究过程中,体验探索
4、的乐趣。通过实验发现同样的纸加重和改变形状后落下的速度不一样。适合幼儿园老师们上大班科学活动课,快来看看大班科学怎样让纸落得快教案吧。大班科学活动:动物园里装电话:大班科学活动动物园里装电话教案主要包含了设计意图，活动目标,活动延伸,活动准备,活动过程等内容，尝试将数字1-6进行6次不同的组合,排列成6个不同的号码。能积极动脑，树立自己解决困难的信心，体验成功的快乐。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看大班科学活动动物园里装电话教案吧。大班科学教案:小小发明家：大班科学活动小小发明家教案主要包含了内容简介，主题分析,情节分析,角色分析，画面分析，语言分析，活动目标,活动准备，活动过程等内容,在看看、猜猜、说说、听听中了解故事内容，并能完整讲述，在“变废为宝”的想象与创作中，感受发明的奇妙，激发好奇心。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看大班科学小小发明家教案吧。1
