《2021年幼儿园教案：寒冷的冬天》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年幼儿园教案：寒冷的冬天（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2021年幼儿园教案：寒冷的冬天2021年幼儿园教案：寒冷的冬天1活动目标1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法，观察冬天花草树木的变化。2、通过亲身游戏活动，让幼儿知道冬天要多锻炼，鼓励幼儿不怕冷。3、培养孩子清楚表述和大胆表演的能力。4、大胆说出自己的理解。5、乐于探索、交流与分享。重点难点培养孩子清楚表述和大胆表演的能力；让幼儿知道冬天要多锻炼，鼓励幼儿不怕冷。活动准备散文诗太阳公公害羞了录音、光碟。活动过程1、导入：冬天来了，北风呼呼的吹，（放风的声音，师夸张的做冷的动作感染幼儿）问：(1)听到风声觉得怎么样？（听到风声觉得冷）(2)冬天的风可厉害了，吹到身上很
2、冷，有什么办法让身体暖和起来？（要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、烤火、开空调等；还要多运动，多锻炼身体）(3)小朋友真有办法，天冷了我们可以穿厚厚的衣服，让身体暖和起来，要是外面的小树，河里的小鱼冷了，他们是用什么方法来保暖的呢？让我们听听散文诗太阳公公害羞了就知道了。2、新授：放光碟太阳公公害羞了师讲，问：（1）散文诗讲完了，散文诗的名字叫什么？（太阳公公害羞了）（2）散文诗里讲了谁呀？（小树，小鱼，太阳公公）太阳公公懒被窝害羞了，害羞就是做了一件不好的事情觉得不好意思就是害羞，太阳公公懒被窝害羞不害羞？（害羞）我们来羞羞它好不好？（羞羞羞）。（3）小树小鱼
3、是用什么方法保暖的？让我们在听听散文诗。3、放录音散文诗，问：（1）谁告诉老师小树是用什么方法保暖的？（小树怕冷了，系上围脖），小鱼那？（小鱼怕冷了，在河面上按上大玻璃）。（2）散文诗里的小朋友在干什么？（跑步）这个小朋友真勇敢，不怕冷，早早的起床去跑步锻炼身体。4、让我们也起来活动活动吧（全体幼儿起立），在活动的时候老师是风婆婆，你们是小雪花，你们要按老师的口令来做，老师说“风大了”你们边跑边发出“呜呜”的声音，“风小了”你们轻轻的跑，“风停了”你们就停下，“谁到地里护麦苗”，你们就蹲下。游戏12遍。活动结束：孩子们，活动完了，我们的身体是不是热乎乎的？太阳公公怕冷懒被窝，我们可不要怕冷，勇
4、敢的到外面进行体育锻炼，做个健康的宝宝好吗？让我们到外面和小树一起做游戏吧。教学反思寒冷的冬天到了，为了让幼儿及时捕捉冬天各种典型的季节特征，从小做个有心人，我们实施了这一主题。本主题以冬天的环境和冬天的人为核心加以组织的，选取的内容和幼儿的生活也有密切的联系，并能注重在日常生活中对幼儿加以引导和教育。1、了解冬天、感受冬天冬天具有明显的季节特征，但对于孩子来说，要他凭空说出冬天的特征似乎很难，他们最多说出冬天很冷、要下雪的等等。因此，在课前我们先请家长利用休息天或离园时带孩子有意识的观察冬天感受冬天，然后我们老师再安排时间有目的的去观察。由于幼儿已经有了一定的了解和感性认识，大部分幼儿都有话
5、可说了。在孩子们的观察中，老师死终是一个观察者和引导者。2、了解冬天人们的衣服和御寒的工具我班的孩子都知道，冬天很冷要多穿一点衣服，还要戴上帽子、手套，围上围巾，因为这样才不会冷，不会感冒，我们的皮肤不会生冻疮。至于怎样让自己热起来，不怕冷，也能说出一些道道来。为了让幼儿更完整的了解冬天和懂得一些冬天御寒的工具、常识，我们课前准备了一些活动和实物如：要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、烤火、开空调等；还要多运动，多锻炼身体。通过讲解和演示，让幼儿了解一些取暖工具和取暖方法。课后我们每天早晨在幼儿来园时带他们跑步，运动后，通过这些活动，孩子们就不会感到冷和惧怕冷了，
6、同时也培养了幼儿不怕冷，勇敢、积极的好品质。3、这节课虽然上完了，幼儿大部分能顺利完成目标，但在教学中对学生的说上还不够重视，如何参与活动抗拒寒冷，完成不够好。2021年幼儿园教案：寒冷的冬天2教学目的：1、幼儿通过感官感受冬天的风吹在身上很寒冷。2、学习词语：寒冷。教学准备：1、风车（幼儿每人一个）2、幼儿穿上外套，注意保暖。教学过程：1、带领幼儿到户外没有阳光，有风的地方感受冬天风的寒冷。提出问题：风吹在脸上、耳朵上有什么样的感觉？学习词语：寒冷。2、幼儿举着风车让风吹，请幼儿观看风车发生了什么？3、小结：寒冷的冬天来了，北风呼呼地吹在小朋友身上。小朋友们要加强锻炼，跑一跑，跳一跳，身体就
7、能暖和起来。外出时要戴上帽子、手套，穿上厚厚的棉衣。在室内要关好门和窗户，还可以开暖气、空调取暖。2021年幼儿园教案：寒冷的冬天3主题目标：1、关注冬季各种自然现象，了解动植物不同的过冬方式。2、喜欢参加各种有趣的冬季活动，体验人们能用各种方法抵御寒冷。活动参考：1、日常活动引导幼儿看看说说冬天穿的服装，了解冬天的穿戴用品。来园活动带领幼儿搓搓手动动脚，跟着律动视频唱唱跳跳。和孩子一起讨论为什么冬天有时候会结冰。引导幼儿做实验：把冰块分别放在窗口、冷冻层和太阳下，比较：放在哪里的冰块变成水了，思考：为什么有的冰块变成水，有的冰块没有变成水？有的变得快，有的变的慢？温度、冰块大小与冰块变化快慢
8、的关系。引导幼儿玩雪，体验玩雪的乐趣。儿歌：雪地里的小画家下雪了，下雪了，雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，不用颜料不用笔，几步就成一幅画。青蛙怎么不参加？藏在洞里睡着啦。2、环境创设（照片和文字结合）创设”冰和雪”的墙面布置，了解冰和雪的用途；创设“不怕冷的树”的墙面布置，了解松树是常绿树，了解落叶树的过冬方式。3、家园共育和家人一起制作冰块，在玩冰的同时引导幼儿说说感受。收集动物过冬的图片、图书和碟片等资料，给幼儿讲述一些关于冬天的自然现象和动植物的过冬方式，丰富幼儿对冬天的认知经验。利用家长开放活动邀请家长来园和孩子进行亲子活动。4、区域活动（个别化计划表照片和文字相结合）
