《人教版六年级上册《一面》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版六年级上册《一面》教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版六年级上册一面教案 ?一面是一篇回顾鲁迅的文章。反映了鲁迅的祟高精神，揭示了鲁迅是水远和劳动群众站在一起的这一深刻主题。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目标1、正确读记“殷勤、失业、窘相、厚实、苗头、轻视、徒然、艰苦、软绵绵、牛毛细雨、结结巴巴、大病新愈等词语。2、进一步体会运用外貌描写刻画人物的办法，感受鲁迅关心进步青年的高尚品格。教学重点体会运用外貌描写刻画人物的办法。感受鲁迅关心进步青年的高尚品格。教学准备：学生课前查找有关作者阿累，?消灭?铁流及鲁迅的资料教学时间：一课时教学过程：一、谈话引入同学们，我们了解一个人可以直接接触他察看他，但对于像鲁迅这样已经逝去的伟人
2、我们从何了解呢对!通过他的朋友、亲人、同事对他的评价中去了解。“管中窥豹，可见一斑我们学习和平时阅读的文章中，在鲁迅先生侄女周晔眼中鲁迅先生是怎样一个人在驰名作家萧红眼中是怎样一个人在伟大的剧作家巴金眼中鲁迅又是怎样一个人这些都是熟悉了解鲁迅先生的人对他的看法和评价，那对于一个和鲁迅仅有一面之缘的公交车售票员阿累眼中，鲁迅先生又是怎样的一个人呢今天我们将一起走进阿累眼中的鲁迅。二、自读自悟1、学生自由默读思考：讨论本文主要讲了什么勾画出表示时间、地点的词语或句子。按时间顺序复述课文内容，弄清事情的起因、经过和结果。2、师生交流?一面所处的时代背景。3、在售票员阿累眼中，与鲁迅的一面之交，给鲁迅
3、留下印象最深刻的是什么呢(瘦)4、勾画出描写鲁迅瘦的句子，写下你的感受。5、仔细品读写鲁迅先生外貌的句子，交流鲁迅的“瘦：“面孔黄里带白，瘦得教人担忧，好象大病新愈的人、“竹枝似的手指、“他的脸瘦!、“他的手多瘦啊!为什么他如此的面黄肌瘦鲁迅的“精神抖擞：“头发一根一根精神抖擞地直竖着、“胡须像浓墨写的隶体一6、一次整体写，两次写手，三次写脸，你从作者刻意的“瘦描写中体会到鲁迅是一个什么样的人呢(既是外貌特征，又是鲁迅刚劲刚强的性格的体现)7、是怎样一个人你从哪里看出来的学生反应交流8、同桌互读描写外貌的句子。三、仔细品读鲁迅对青年的关心1、透过作者的文字，在这短短的一面中，鲁迅先生给予作者怎
4、样的关心呢你从中体会到什么2、这一面对“我产生了怎样的影响呢学生结合课文内容谈自己的感受。“一面给人的印象是深刻的：便宜卖书，亲自送书给普通工人，这是对劳动人民的深切关心;诚恳推荐别人的书，多么地谦逊;那“微笑、点头蕴含了先生对青年一代的信赖和希望这一面给人的力量是无穷的：以“鲁迅先生是同我们一起的鞭策自己，不断进步，时刻记住鲁迅先生和劳苦群众永远在一起的!师：这一面给作者留下了深刻的印象，产生了深刻的影响，所以，作者牢牢地记住了这难忘的“一面。四、拓展写作抓住特征描写外貌，并通过外貌描写表现人物的思想性格。全文的最大成功之处，是通过赠书过程中对鲁迅的肖像、语言和行动等方面的描写，刻画了鲁迅先生的崇高形象，表现了鲁迅先生“俯首甘为孺子牛的精神。请同学们仿照本文的写法，为本班同学或老师画像。五、课后作业搜集鲁迅关怀青年成长的故事。
