高考语文诗歌表达技巧鉴赏方式都有哪些

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1、高考语文诗歌表达技巧鉴赏方式都有哪些 高考语文诗歌叙述技巧鉴赏方式都有哪些鉴赏诗歌的叙述技巧1、表现手法：托物言志、情景交融、寓理于事、联想、想象、渲染、比照、烘托、虚实结合、动静结合、正侧面结合、直抒胸臆、卒章显志、借古讽今、欲扬先抑、欲抑先扬等；2、修辞手法：比喻、比较、借代、对偶、夸张、象征、比照、烘托、双关、设问、反问、反语、通感、互文、用典、化用、叠词等；3、叙述方式：表达、描写、抒情、议论。寓理于事：诗歌分抒情诗和叙事诗两大种，其中还有一种说理诗，虽数量不多，但影响颇大。这些诗都是通过具体事物来说理。几大诗人如杜甫、陆游、苏轼的作品中经常可以看到深含理趣的句子。“横看成岭侧成峰，远

2、近上下各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。?题西林壁苏轼表明陷在里面不能跳出来，往往被各种现象所迷惑，看不到事件的真相。朱熹?观书有感里的“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。陆游的?游山西村“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。王之涣的?登鹳雀楼“欲穷千里目，更上一层楼。修辞：诗文中运用修辞手法，其作用大体和其它文体中的修辞作用一样。要发现修辞，直接表明作用。比喻更形象生动忽如一夜春风来，千树万树梨花开。拟人把事物人格化羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。反问强调两情假设是久长时，又岂在朝朝暮暮？夸张强调和突出白发三千丈，缘愁似个长对偶增强诗词的音乐美，表意凝炼，抒情酣畅，增

3、强诗歌外在形式美无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来巧用典故，化用前人诗句精炼含蓄；扩展内容；富有文采。这方面对课外阅读量和历史知识要求较高，但有时十清楚显。示例：姜夔?扬州慢中杜牧的诗句；辛弃疾?永遇乐？京口北固亭怀古中拓跋焘的故事；王实甫?长亭送别中的“淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿。明显化用了白居易?琵琶行中的“座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。修辞中有一点尤其要引起注意，即反衬。专用术语“以静衬动，“以响衬静。如：“鸟宿池边树，僧敲月下门。“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。正衬白居易?长恨歌“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色，以美衬美。比照李白?越中览古前三句与最后一句通感，感觉器官的沟通。李白“瑶台雪花数千点，片片吹落春风香。此时的雪花仿佛是春风中盛开的梨花，香飘万里。视觉与嗅觉沟通，诗人的情意饱含其中。.