《教师个人述职报告范文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师个人述职报告范文（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、撰写人：_日 期：_教师个人述职报告20X范文 教师个人述职报告2_(请自填)最新范文 林源,男,19年10月出生，1993年本科毕业于华南师范大学体育学系的体育教育专业，获教育学士学位。13年7月走出上工作岗位，任教于广东省佛山市南海区第一中学。从教1年中，一直工作在教育工作的第一线;担任班主任工作7年，19年被评为中学体育一级教师，现申报中学体育高级教师职称。我忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神,有强烈的进取意识。1993年刚毕业第二年就教高三,是当年高三级最年轻的教师。在这年的教学工作中，我虚心向老教师学习，注重高三体育教学的方法和体育高考项目的研究，经过一年的拼搏，我终于取得了所
2、教班和所指导的体育生高考成绩优异,为南海一中当年高考做出了贡献。由于本人有强烈的责任感和事业心及强硬的教学能力，多年来一直担任高三级体育教学工作，并主要负责体育类高考学生的训练指导工作。具体述职如下。一、思想政治方面具有良好的思想政治素质，遵守宪法和法律，拥护中国共产党,热爱社会主义祖国。坚持 四项基本原则 ，坚持改革开放,始终站稳立场,与党中央保持高度一致。具有良好的思想品德,遵守教师法、义务教育法，忠诚党的教育事业，以党 三个代表 思想为指南开展教育教学工作，认真指行党的教育方针、路线,有强烈的事业心和责任感，以身作则、为人师表,10年以来辛勤耕耘、默默奉献。二、教学教研方面(一)教学工作
3、具有系统坚实的基础理论和专业知识,并具有一定广度的相关学科知识。从教以来，不断自我进修参加教师继续教育培训班。学习了大量的现代化教育教学理论,还有运动心理学、中学生心理学、计算机信息技术等。掌握本学科的教育教学发展动态,追踪本学科的科研信息,在教学中能把最新的理论巧妙的结合起来。开拓学生的视野,全面提高学生的综合素质。教育教学水平高,能力强,胜任高中至大学及运动队的体育教学和训练工作。熟练掌握教育教学基本功,掌握现代化的教学手段、教学方法和教学技巧,面向全体学生提高教学质量,培养学生具有创新精神和实践能力为重点的全面发展的基本素质。培优转差方面取得显著成绩。在教学中对教材有深刻的分析理解、对教
4、材熟悉、运用起来得心应手，能根据教材的特点、学生的实际、结合教育教学动态,科学的传授知识，培养能力、重点突出、分析难点,语言准确、生动、流畅、通俗易懂、动作规范、大方准确。在教法上吸收各种精华,面向全体学生因材施教,启发引导,讲练看结合。使用现代化手段，用制作的计算机软件分析动作指导教学,收到了事半功倍的效果,提高了教学质量。本人多次市级、校级、科组教学公开课，获得了听课老师们的好评。多次在南海市教育局、体育局组织的中小学课外体育训练培训班做专题发言，主讲体育训练和课外体育活动安排、高考体育生的训练指导方法,体育课信息化运用方法等,受到听课老师的好评和推广;20(请自填)年5月承担南海区教育城
5、域网与清华同方资源库应作研究观摩课 ,受全区推广。本人能从实际出发，实事求是,根据学生的特点、教材、课型等具体情况具体分析，变单一呆板的教学为灵活多样的教学，培养学生学习的兴趣,调动学生的学习积极性，分类推进,管教管导,全面发展，对教学中的得失能及时总结,使之理论化、系统化。获得中级职称以来，不管是在体校或学校工作,都是本学科的骨干，担任辅导年青教师的工作,组成一帮一的模式,同他们一起听课，看他们上课,共同备课，研究分析教材、专研教法,选择科学的手段和方法进行教学,互相交流经验，起到了传帮带的作用，使他们都晋升了一级体育教师。本人具有较强的指导中专毕业生进行教学实践的能力，分别带体育运动学校的
6、学生到中小学实习。多年来担任广州体院体育专业毕业实习生的指导教师,帮助他们研究教材、教法，组织他们试教、评教,课前课后分析,使他们在短时间内掌握基本教学技能,现有几十位同学都工作在教育战线。多年来都任高三级体育教学与术科高考训练的备课组长工作。定期检查教案,集体备课,一起研究教学难题，互相听课交流评比,共同提高。本人教学经验丰富，能有机结合教材内容，寓爱国主义、为国争光等思想教育于教学和训练中,做到教书同时又育人。（二)教研工作多年来，本人能认真钻研业务，了解体育教育最新的发展趋势，不断的更新知识。订阅了大量有关资料,认真学习使自己的业务能力和教学水平不断提高。并撰写了大量教育教学方面的论文,
7、分别在省、市、县、校等专题研讨会上交流，论文论篮球游戏在教育教学中的运用在省级刊物学校体育发表，论文体育教学中的学法指导初探、浅谈中学生厌体育课的归因及对策、对学校体育改革的新思考等分别获佛山市南海区优秀论文一等奖、二等奖和三等奖。为了掌握现代化信息技术,把电化教育应用到体育教学中,我制作的体育课件跨栏跑的技术分析、侧向滑步推铅球技术原理、奥运会与中国体育、展望_(请自填)北京奥运会等，运用到实际教学中,使我校体育推上新台阶做出了贡献。三、德育工作方面由于体育教师的特点，历年来分别担任班主任或副班主任工作，在这期间自己能做好班主任的工作，并协助其他班主任从学生实际出发，对不同类型不同个性的学生
8、，有针对性地进行思想教育。热爱学生，讲究工作方法，工作有计划、有重点、有总结。重视班干部的作用，能针对不同时期学生思想的变化采取相应对策。重视不同层次学生的思想转化工作。经常与学校、级长、科任老师、家长沟通,使对学生的教育趋于同步。充分发挥学生的自治能力。多管齐下,分层推进，在转化后进生的工作中付出了艰苦努力。同他们促膝谈心,解决他们生活上、思想上各种实际困难，体现出教师同学生同甘共苦,肝胆相照。使他们跟上全班的进步步伐，我班有几个体育特长生，平时不注意文化课的学习，生活作风比较散漫,我对他们的教育从来没有放松过,特别是文化课和思想教育常抓不懈。经过几年辛苦努力，他们全部考进理想大学。所带的毕
9、业班高考上省三线达到百分之八十六，受到家长和学校的好评，使班级成为遵守纪律,团结进取的好集体，收到了很好的效果。多年来被学校评为先进集体。四、业绩方面(一)教育教学业绩1、所任班级的体育合格率、国家体育锻炼标准达标率均达97%以上的优异成绩。同时多次被评为优秀班级。、14年至20_(请自填)年所任教的女子篮球队获佛山市南海区中学生篮球赛第一、第二名的好成绩。3、196年、1997年所任教的女子篮球队代表省参加 省、港、澳、榕 中学生埠际篮球赛获第一名。4、199年被评为佛山市南海区优秀体育教师。5、20_(请自填)年被评为 推进信息技术教育先进分子 。6、20_(请自填)年被为先进工作者。7、
10、197年至2_(请自填)年的几年中指导体育生高考上线率达85以上的教学成果。(二)研究成果：本人有很强的教改能力和教改经验，在学校带头进行学科研究,取得优良成果：、95年全校交流如何开展快乐体育项目教学课题,受到推广。、198年交流的论文初探篮球游戏在体育教学中的多项运用获佛山市南海区优秀论文二等奖。、20_(请自填）年交流的论文体育教学中的学法指导初探获佛山市南海区优秀论文一等奖。4、20_(请自填）年交流的论文浅谈学生厌体育课的归因及对策获佛山市南海区优秀论文二等奖。5、20_(请自填)年交流的论文对学校体育改革的新思考获佛山市南海区优秀论文三等奖。以上所述材料，事实清楚、效果显著、理由充
11、分，符合申报中学高级教师的条件，恳请领导及评委审查批准。晋升职务以后，我将继续坚持党的 一个中心、两个基本点 的基本路线，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民 三个代表 的思想理论，指导本职工作。拥护党的领导，热爱人民,热爱学生。坚持党的教育方针，以夸父追日的精神，勤勤恳恳的教书育人。在新的世纪中，我还将大胆进行教育教学改革方面的探索,融育人于教书之中，把素质教育放在首位,为党的教育事业奋斗终身。 教师个人述职报告2_(请自填）最新范文 一年来，认真学习贯彻党的十八大精神,严格遵守中小学教师职业道德规范要求,落实教育局、学校工作部署,以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则,以
12、培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划,落实教学常规，落实教学改革措施,大力推进素质教育,使所任班级教学质量有了大面积提高,现就将一年以来工作情况总结如下:一、认真学习,提高思想认识，树立新的理念、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。2、通过学习新的课程标准，使自
13、己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格,尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在：(一）发挥教师为主导的作用1、备
14、课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料，力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点,以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导
15、中做到有的放矢。(二)调动学生的积极性。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。(三)做好后进生转化工作作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作:1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。、因势利导,化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点,克服缺点。 其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现“有假”,那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”,即
