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1、关爱留守儿童 困境儿童教案 教学目标: 1、了解留守儿童的成因、生活、学习等现状， 2、培养学生的爱心，培养对家庭对社会的责任感， 3、感悟亲情、尊敬亲人，养成热爱家庭、热爱社会的情感和关注社会、关爱弱势群体的责任感。教学重点: 感悟亲情，培养学生的爱心，对家庭对社会的责任感。教学课时：1课时。教学过程 一、导入 在我们成长的过程中，家是我们成长的摇篮，是温馨的港湾。在家里我们能感受到与亲人相处的温馨和幸福，能感受到亲人之间的关爱与包容。但是对留守儿童而言，对他们的心酸和关爱你能体会多少呢？ 1、你了解的“留守儿童”是指哪种类型的？学生同桌讨论。 2、师根据学生回答引出“留守儿童”的真正含义。
2、 留守儿童就是指父母不在身边，也即是孩子跟随爷爷奶奶、外公外婆、及其他亲戚或一个人生活、学习的。这么说，在我们周围有哪些留守儿童，有多少留守儿童呢？学生在小组内交流，做出数据统计。 3、小结：通过问卷，留守儿童普遍存在一个问题，那就是对亲情的渴望。父母外出务工，给我们物质生活的同时也给城市的发展，给祖国经济和社会发展所作出的伟大贡献，并弘扬热爱劳动这一中华民族的光荣传统，留守儿童或多或少的存在一些自卑的心理，我们要改变 这种对社会分工、对劳动存在一定的错误认识，我们应从更高的境界去重新审视父母的劳动，去重新审视社会分工的必然性，应消除一些曾经鄙视务工人员及其子女的观念，加强对劳动的尊重、对务工
3、人员及其子女的尊重。二、问卷调查(留守儿童填写) 几次没交作业？上课是否能积极回答？一天或一星期花多少零花钱？一年能和父母见几次面，通几次电话？作业是谁辅导的？兴趣爱好有哪些？你喜欢谁？理想是什么？你现在最需要什么？最想得到什么？你想对学校说点什么？在金钱和父母的关爱方面你选择什么？三、留守儿童朗诵爸爸妈妈，我想对您说问：听了他们的肺腑之言，你想说什么？(让学生体会留守儿童的孤独、寂寞) 四、落实行动帮助留守儿童同学们，我们共同生活在一片蓝天下，同在一个班集体里，团结友爱，不分彼此，远离父母的留守同学需要更多的友爱，作为大家庭里的一员，关心、帮助留守同学是我们义不容辞的责任。我们能为留守儿童做些什么呢？学生交流讨论，教师归结：班级建立一对一帮扶制度。让其他同学主动地去和留守儿童沟通，在生活学习上予以照顾，让留守儿童感受到集体的温暖。融入到集体活动中，感受集体的力量。 快乐三帮一。三名学生和一名留守儿童结队，到家中感受温暖。 平时生活中，多多关心留守儿童，组成班级大家庭。五、总结 同学们，让我们携起手来，在爱的蓝天下，共同走进灿烂的明天！从现在开始，我们用心去关爱留守儿童，用情去感动他们，用爱去温暖他们，使他们拥有和其他孩子一样明净的天空，在美好的花季放飞理想和希望。六、布置作业：写学习体会。 四（2）班 王封靠 2015.09.18
