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1、中学生成长作文 在日常学习、工作和生活中,大家总少不了接触作文吧,借助作文人们可以实现文化沟通的目的。那么你有了解过作文吗?以下是我整理的中学生成长作文8篇,仅供参考，欢迎大家阅读。中学生成长作文 篇1 新的学校,新的面孔，新的规章制度,唯有不变的是我自己。那汹涌而来的生疏感，仿佛将自己沉没于蛮荒的洪流中，总是蓦地想起过去现在的许多人：恬恬,阿黄，美玉，西西,爱操然后我也只能这样。 中考之前，元济在我心目中仿若一片圣地。很远很漂亮。但当我号带着行李来报到的时候,一切一切原先单纯而无趣的期盼都变成了悲观。在寝室那边找了半天，也没发觉我的名字,又折腾了一个上午，寝室管理的阿姨才将我的宿舍支配好。而
2、此时,我在外边站地脚都麻木了。心里面不满的火被我一遍遍地压下去，于是，我的心情也麻木了。 一次晚自修迟到,主任模样的人把我们拦在教学楼外。 “进了元济的门就要遵守元济的制度。” “不知道时间，那不是理由。”“为什么别人来得及,你们就不行呢?” 那时我有许多惊奇的想法冒出来，但迟到的终归是我们,而定规则要我们遵守的是他们。我不去管一个小时吃饭洗澡洗衣服还外带教官拖操的时间是否合理,也不管那些洗衣服都来不及洗的人是否动作真的比我们快了，我只能说,就这样吧。 初中的时候生性散漫的我花了许多时间在自己喜爱的事情上，而中学则无法让我再以那样的看法去直视。身边那些好好学习的乖孩子们,他们开学初就全身心地投
3、入到了学习中去，而我仿佛还置身事外,花大量的时间调整我的生物钟，以保持上课的时候有一个醒悟的头脑。 这些天我想了许多问题，有用的,没用的,头痛的不头痛的。我发觉,我的选择总被现实不断左右，所以在面对之前，我不作选择。中学生活的压抑，相对于初中肯定不逊色。虽然不至于再为考试的失误而找寻各种缘由和理由，但我须要面对，须要直视的是更多更多比我,比我从前遇到过的那些更玩命的人。 自己是用来超越的额而别人是用来看齐的。 中学当然恐怖,但那么多前辈都过来了。为什么我就会不行呢? 用汗水浇灌将来的希望之花,让它开得更漂亮更绚烂吧!中学生成长作文 篇2 飘舞的蝴蝶欢乐地圈，天涯的云彩仿佛浮动跳动,流水潺暖，一
4、片青翠覆盖了我的视野,孩子们在田间奔跑、游戏,捡起泥土，向同伴投掷芳香这便是我对家乡的印象。 我从小便在农村长大，小时候的我，也喜爱在田间奔跑，留下一个又一个脚印，田里布满了坑洞，我们的脚丫子却沾染了无限的芳香。每一次,傍晚来临,我和小伙伴便离开那满是印子的田野,爷爷便下田间忙活。其次日我们又到田里来,望见田里一片平整,我们都看不到脚印了,接着开心地玩耍。那时太小，望见平整的土地,认为是它自己复原的，直到后来，我有一个幼儿成长为一个儿童，也不知何时慢慢明白了那是爷爷将它们铲平的了。 “田家少闲月,五月人倍忙。”到了夏天，家乡的农夫又起先忙活了，我的爷爷奶奶也不例外。只见田间一片胜景,人们都挽起
5、袖子，努力地耕耘。中午过后，大家都忙活完了,爷爷一身大汗地回家，奶奶盛好了饭放在桌上,爷爷拿起筷子就是狼吞虎咽。我早吃完了,便开心地下田玩耍去了。 我和小伙伴们又在平整的土地上留下一个一个小脚印，突然一朵漂亮的花映入了伙伴小文的眼帘，我们都随着小文跑到了那朵花的身旁,细致一看是个大葱。我们没有见过这样漂亮的“葱花”，只知道这是我家的田地,这是我爷爷种的吧。小文伸出了她的小手,指着那个大葱,说道:“萍萍,那是葱花吗？好美丽,送我吧!”我坚决果断地点了点头,其实我应当问问爷爷的,但或许是我的虚荣心不好,偏偏在这时候跑了出来,我又想:没关系吧，一朵“葱花”而已。 我最终还是被爷爷生气的目光盯住了,他
6、不说话,只是手里拿着一根细小的棍子，我躲到了奶奶的身后,恐惊的眼里掉出了泪水,懊悔而无奈。就这样，几分钟过去了，爷爷的生气好像浅淡了,他放下了棍子，冷冷地说:“吃饭吧!”在饭桌上,爷爷又复原了慈祥的笑。很多年以后,我才知道，大葱是爷爷种了两年才开花的。很多年以后我才知道,大葱是爷爷种了两年才开花的。很多年以后我也离开了家乡,到城市里读书,我慢慢成长，慢慢明白了贫困年头“足蒸暑土气,背灼炎天光”的辛苦,城市里布满我的踪迹，我却起先惦念家乡的泥土、芳香的脚印 我回到家乡,看到一群孩子在田中奔跑游戏,印下一个个脚印，他们在成长,我也仍接着成长中学生成长作文 篇3 我想变成一只在天空中飞行的小鸟，我想
7、变成一只在原野上奔跑的小鹿，你呢?请以“憧憬”为话题写一篇文章,题目自拟,文体不限,不少于7字。 憧憬:结合个人经验,讲解并描述自己所憧憬的某件事。小时候，我就知道泰山是五岳之尊,也听过“重于泰山”,“稳如泰山”的成语;读书后,我知道了“孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下的豪情”，也看到了杜甫在登完泰山后写下的“会当凌绝顶,一览众山小”的诗句,于是,登泰山成为了我憧憬已久的一件事。今年暑假,我和父母一起最终完成了我多年的心愿，也明白和体会到了对憧憬的事物须要付出努力和汗水才能得到的道理。 憧憬随想曲：用抒情散文的方式,抒发自己对憧憬的相识和感受。憧憬,你是夜航中的灯塔、旅行中的路标,指引着我们前
8、进的方向;憧憬，你是响亮的号角、擂响的战鼓,激励着我们主动向上；憧憬,你是农夫丰收的喜悦，是学生试卷上的满分,把胜利的欢乐让每一个人共享；憧憬,你是追求过程中的汗水,是悲观后的叹息,但“有梦就去追逐”的信念我们却不会变更；憧憬，你是人们心灵中的净土，正是因为你的存在我们英勇面对人生中的风吹雨打。 小草的憧憬:变换主体视角,用一株小草的憧憬讲解并描述憧憬与努力奋斗的关系。 从小草的视角动身：我是一棵刚从冬天睡醒过来的小草籽，是妈妈拜托风姑娘把我放在了泥土中。临行前,她嘱咐我先在土壤阿姨的怀抱中睡觉、养足精神，然后用自己的努力长成一棵健康欢乐的小草，于是，长成一棵真正的小草成为了我最憧憬的事。为了
9、实现我的目标,我克服了对黑暗的恐惊，石头的阻力,风的淘气,太阳的无情，我在大自然的怀抱中变得越来越健康、越来越坚毅。今日，一个小挚友看到我然后对他的妈妈说,我是最美丽的小草，我最终实现了自己的憧憬。 盛开的华蜜花:反向思维,讲解并描述一个用不正值的方式实现憧憬的故事,说明有了美妙的憧憬还要采纳正确的方式来实现的主题。 汤姆的妈妈生病了，躺在床上已经有一个多月了。汤姆的妈妈爱花,无论是玫瑰、康乃馨、郁金香还是野百合,汤姆想给妈妈买一盆花帮助她减轻病痛的熬煎,但是汤姆家里很穷,没有多余的钱去买花。为了妈*病,汤姆乘一位老奶奶不在家把她家窗台上的华蜜花偷了回来，但是华蜜花却一每天枯萎下去。汤姆把花送
10、回老奶奶家、并向她承认了错误,老奶奶把花送给了汤姆。华蜜花在妈妈和汤姆的照料下又开出了新的花朵,妈*病也一每天好了起来。中学生成长作文篇4 社会生活中有不少令人费解的事情,让人困惑。请你以此为话题作文，题目自拟，文体不限，不少于0字。 差生的困惑:结合自己的经验,叙述发生在自己身边的令人困惑的事情。 我在父母同学老师的眼中始终是一个差生，因为我成果不好，上课不专心听讲，课后也不仔细完成作业。新学期起先了，我决心好好努力,变更自己在其他人心目中的印象。当我拿到数学考试满分的试卷后,我发觉它带给我的不是预想的欢乐,而是同学在背后的窃窃私语,老师对我要做一个诚恳学生的教育和家长的语重心长的盘问。面对
11、这一切我不禁困惑了，莫非我不应当好好学习、考出好成果吗？ 困惑：采纳片断拼接的形式列举生活中令人困惑的现象。生活中存在着种种令人困惑的事情。社会越来越文明进步,人们的物质生活水平越来越高,而人们的心里承受力却越来越脆弱；各种传媒越来更加达,整个地球变成一个小小的村落，而人们的生活圈子却越来越小,人际交往越来越少;全世界越来越重视环保，而破坏环境的事却越来越多,人类的生存空间越来越恶劣;老师、家长都在呼吁“减负”，而学生的书包却越来越重。 云的困惑：用小说的形式虚构一个故事,讲解并描述一名乡村老师的困惑。云毕业安排时放弃了城市优越的工作环境,决心回到哺育自己的家乡。对云的选择，老师和同学都说她傻
12、，云困惑了。云回到家乡做了一名老师,同事在背后窃窃私语，说她是因为成果不好、在城里找不到工作才回来的，云再次困惑了。云埋头工作,严格要求自己和学生，家长却觉得对农村的孩子不能像城里要求那样高,云又一次困惑了。中学生成长作文篇5 小时候,一颗弹珠可以玩一天,小时候，说错话，做错事,会因一句小孩不懂事过去，小时候想吃什么想要什么,只要一句话，立即便有。 现在的我们正处于这样一个尴尬期,懂得了父母的.不简单,但没说出一口一句的关切,张嘴都是叛逆之言。回想以前,我是多么不懂事啊！想要买东西,父母只要不依,便与他们生气，半天不理他们。直到有一天，我去舅妈家住，舅妈家里来了客人,住不下了，我却偏要住,妈怎
13、么跟我说我都不听，趴在沙发上就装作睡着了。没想到妈妈以为我睡熟了,便把我背下楼,背回家了。那可是六楼啊，我偷睁开一条缝,看到妈妈头顶的白发，瞬间我的眼泪就掉下来了,落在手背上,有些温热,我连忙擦去,装作揉眼的样子睁开眼对妈妈说：“妈，放我下来吧。”就这样始终到家我们都很宁静。这一路上我想了许多，我想或许我该学会长大了。 渐渐的,我学会偷偷关切父母了,留一块饼干给父母，却不想被看穿，只是说我不想吃了。不玩电脑了,父母问我是不是网络不稳上不去啊?我违心的回答,是啊，连不上了,真烦。 “时间慢些吧,不要再让你变老了,我愿用我一生换你岁月长流，一生要强的爸爸,我是你的傲慢吗，还在为我而担忧吗,你牵挂的
14、孩子啊！长大了。”这几句歌词多么的深化人心！我长大了，心里也成熟了。我成长了,蜕变了,希望以后我会是父母的傲慢，我会为之不停奋斗。 在我十五岁时,我用自己的方式，关切着父母。 在我十五岁时,我成长了起来。中学生成长作文 篇 读书能使一个人的思想更有深度，更有内涵,更有价值。我爱读书，读一本好书，就像观赏一幅意境美丽的山水图画，令人赏心悦目；读一本好书，就像品尝一杯醇厚无比的龙井茶，令人心旷神怡，回味无穷；读一本好书,就像巡游一座充溢诗情画意的花园，令人沉醉其中，流连忘返。 读鲁迅的呼喊，我读懂了“狂人”的恐惊，读懂了孔已己的悲伤；读懂了闰土的沧桑改变，读懂了啊的可笑无知；读出了一代文豪“横眉冷
15、对千夫指,俯首甘为孺子牛”的铮铮傲骨和百转柔情。 读沈从文的边城,恍如做梦一般经验了一个如梦的漂亮故事,天真可爱,如同一头小珍兽一样的翠翠,英俊能干、歌声如夜莺般好听的摊送老二，还有那诚恳、忠厚的天宝老大，朴质亲善的老船夫，一同在一个名为“凤凰”的城里演绎了一段充溢乡土风情的爱情故事。读边城，读出了旧时代青年男女相爱与无奈。 读莎士比亚的哈姆雷特,体会丹麦王子的哀思与仇恨，爱情与亲情,恐惊与志气;从王子哈姆雷特的悲剧中，我不仅读出了封建国度权力的纷争,更感受到了这文艺复兴时期人文主义者的悲伤。读海明威的老人与海，读出了大海英雄一一桑地亚奇的坚毅与英勇，读出了老人“英雄”可以被毁灭,但不能被战胜的信条,读出了作者细心塑造这一形象的良苦专心:告知我们困难是用来战胜的，而不是用来躲避或倒戈的。读老人与海，我读懂了英勇的含义和英雄的内涵。 读奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的,我读懂了保尔钢铁般坚毅的意志;读史铁生的秋天的怀念,我读懂了母爱的无私与宏大;读曹雪的红楼梦，我读懂了黛玉悲苦的爱情；读吴承恩的西游记，我读懂了唐僧师徒取经的一路艰辛;读罗贯中的三国演义，我读懂了关羽豪壮的英雄气概;读施耐庵的水浒传,我读懂了林冲怒上梁山的悲愤与无奈；读列夫托尔斯泰的复活,我读懂了两个灵魂的升华与复活。 我爱读书,愿好书做我形影不离的良师益友，始终引领我成长!中学生成长作
