《西城教育 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《西城教育 (2)（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、西城教育研修网能够走过七年，其研修活动能够持续发展的重要因素是什么？“西城教育研修网”始建于2004年，后续用了五年的时间不断改进与完善，已经走过七年。它倾注了研修员大量的汗水和心血，汇集了大量的资源信息，满足了一线教师的需求，是西城教育研修网研修员勤奋努力、锐意进取、开拓创新精神的结晶。在北京市乃至全国都有广泛积极地影响。研修活动能够持续发展我认为有不但能够以人为本，从教师的需求出发。西城教育研修网从创建之初，就体现了以人为本的理念，其发展史也是依据教师需求不断调整与改进的过程。而且组织与管理有特色：组织带头、帮助教师解决课改中面临的问题、建立学习共同体。第一功能完备，研修形式灵活多样。西城
2、教育研修网为教师提供的是多功能立体化的学习平台。从功能上，首先它是教学资源库，有着与各学科同步的教学资源，其次是信息资源库与信息发布平台，更为重要的是它还是教师间互动交流和各学科专题讨论答疑等活动的平台。其研修活动不拘一格，形式多样：有围绕学术报告或讲座开展的混合式研修、围绕课堂教学开展的混合式研修、基于网上视频案例的教师混合式研修和学思结合、知行统一的主题研修课程等。西城教育研修网的建设是一个持续性的、不断完善和深化的发展过程过程，这个过程是一个不断发现问题、采取对策、解决问题的过程。“网上研修社区”的可持续发展体现在两个方面，一是它的成长是持续发展的，表现在：组织队伍，发布资源；重构平台，支持研修；网上学习社区建设；混合式研修。二是问题题与对策是持续发展的，表现在：对每一个阶段都是针对问题进行的培训的，都是针对问题探究其对策的，都是在探究其对策中又产生新的问题的，“问题、对策、反思”呈螺旋式上升。第二宣传有力度，营造了良好的学习环境和氛围。学校利用各种宣传设施，加大宣传力度，促进教师能比较清楚的认识到西城区教育网资源的重要性及强大的教学优势，给教学带来从所未有的方便和快捷。让教师能够进一步提高认识，明确工作方向，自觉的投入到西城区教育研修网的教研活动中去。教师在其中得到了成就感，满足感，逐步形成良性循环。
