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1、环境监测培训总结篇一：环境应急培训总结篇一：环境应急管理岗位培训的报告XX关于参加环境应急管理岗位培训的报告按照XX领导批示，我处应急中心X名同志参加环境应 急管理岗位培训，培训采取集中授课、分组讨论、学员试讲 的方式，由文件起草者授课，最后XX亲自做了辅导，就X X出台的X份文件目的、涵义、背景，进行了学习和交流。 现将具体情况汇报如下：一、培训内容在此次培训中，系统学习了突发环境事件应急管理办 法、国家突发环境事件应急预案、突发环境事件调查处 理办法和突发环境事件应急处臵阶段环境损害评估推荐 方法等X份文件，涉及环境应急工作的事前、事中、事后 管理，从环境应急的工作范畴到环境应急的工作机制
2、建设， 从环境应急工作的日常管理到应急状态下的职责作用，再到 应急后环境损害评估都进行了深入的学习。这些文件是指导 环境应急工作开展的有力抓手，在起草过程中借鉴了国外发 达国家和相关部门的应急管理经验，调度分析了全国环境应 急管理工作基本情况，广泛的征求了各方面的意见，是国家 突发事件应对法在环境保护方面的实施细则，具有很强 的针对性和操作性。二、主要收获（一）清楚了环境应急的工作范畴突发环境事件应急 管理办法规定，各级环境应急管理部门的工作范畴是突发 环境事件风险控制、应急准备、应急处臵和事后恢复工作， 预防和控制由于污染物排放或者自然灾害、生产安全事故等 因素，突然导致污染物进入大气、水体
3、、土壤等环境介质， 需要采取紧急措施予以应对的事件。同时规定，核及辐射导 至的污染事件、重污染天气应对工作等特殊意义上的环境应 急事件，按照相应其它规定执行，不适用一般意义上的环境 应急管理范畴。该规定确定了环境应急工作的重点，对于理 清工作思路具有很大意义。（二）明晰了政府、环境保护部门和企事业单位在环境 应急工作中的角色定位新的国家突发环境事件应急预案规定：县级以上地 方人民政府负责本行政区域内的突发环境事件应对工作，负 责现场组织指挥工作。初判为特别重大、重大突发环境事件， 由事发地省级人民政府负责应对工作；初判为较大突发环境 事件，由事发地市级人民政府负责应对；初判为一般突发环 境事件
4、，由事发地县级人民政府负责应对。各级环境保护部门的职责是：在本级人民政府的统一领 导下，日常负责辖区应急监督管理、指导、协助、督促下级 人民政府及有关部门做好环境事件应对工作，发生突发环境 应急事件后负责按程序报告、组织排查污染源、开展应急监 测、提出应急处臵方案、组织污染损害评估。企事业单位平 时要履行的义务：一是开展突发环境事件风险评估，二是完 善突发环境事件风险防控措施，三是排查治理环境安全隐患 四是制定突发环境事件应急预案并备案、演练，五是加强环 境应急能力保障建设。发生突发环境事件时，企事业单位应 当依法进行处理、并对所造成的损害承担责任。（三）清楚了开展环境应急工作的一般程序、方法
5、和法 律依据三、我市环境应急工作中存在的问题我市环境应急能力现状，与环保部的要求有较大差距， 也落后于同类别副省级城市，在应急队伍的建设、应急指挥 与协调、风险防控、应急物资和经费保障等方面不同程度的 存在着一些问题。主要表现在四个方面：一是应急体制不够 顺畅，造成应急指挥协调困难、信息渠道不畅、应急处臵责 权不明，二是区县环境应急力量薄弱。目前各环保分（县） 局的兼职环境应急人员，普遍存在业务不熟练，基本法规掌 握不够的现象，市、区两级应急工作对接比较困难。三是应 急准备基础不扎实。对照全国环保部门环境应急能力建设 标准硬件装备部分，我市在应急指挥装备、应急防护装备、 应急物资储备等方面不足
6、。四是没有列支环境应急专项经费 依靠现有的办公经费，很难保障环境应急管理中培训、演练及装备物资的补充。XXXX年X月X日篇二：XX年环境保护与监管培训班学习心 得XX 年环境保护与监管培训班学习心得尹兴应XX年9月14日至28日，我有幸参加上海市环保局为沪 滇环保对口帮扶合作工作举办的环境保护与监管培训班。通 过上海市环保局、环境监察总队、监测中心以及环科院领导、 业务精英的授课交流，我在环保行政诉讼、新环保法、环境 执法于行政处罚、环境应急、环境监测、污染减排、环境标 准体系、环境信访、低碳经济、危险废物污染防治、化工企 业风险与防范等方面收获颇丰，受益匪浅。现将我学习到的上海市环保先进经验
7、概括如下：1、环保问题是全社会、各部门、地方政府齐抓共管的 问题，要针对能源、产业、交通、市政建设、农业、生活等 六大领域齐抓共管，建立协管委员会，对三年环保行动计划 组织实施、监督、考核，将五年规划、年度计划有效衔接起 来。2、加强执法监管，对各项目要在环评审批、三同时实 施、运行监管各环节不懈怠，同时要建立健全环境监测体系，推进制度改革，环境污染第三方治理制度应不断完善。3、规范环境行政行为，从源头减少环境行政争议的发 生，具体要从规范环评审批、信息公开、规范证据的收集及 证据固定、规范行政处罚程序等。4、改变观念，将理念由“环境保护要与经济发展相协 调”向“经济社会发展要与环境保护”相协
8、调上来。 5、新 环保法已将环境保护列为除计划生育、男女平等、节约资源、 保护耕地外的第五国策，环境保护也越来越受到国家、社会 的关注，要形成“保护优先、预防为主、综合治理、公众参 与、损害担责”的新理念。6、强化产业产业结构和布局调整，强化源头管理，突 出结构减排，淘汰落后产能，推行清洁生产，优化养殖模式， 开展农业源减排工程建设，增加资金投入，健全减排能力体 系建设。7、推行节能环保各类奖惩政策，如脱硫脱硝电价、阶 级奖励、报建审批绿色通道等。8、有效开展考核和问责制。9、机智处理环境应急事件，有效处置危险化学品泄漏 事故。10、建立健全环境标准体系，科学处理环境信访。11、加强环境风险评
9、估、风险控制、风险监测。开展“一 企一档”整编工作。12、保护自然生态环境、农村生态环境，合理开发旅游 资源。 面对日趋复杂严峻的环保工作形势，我省我县要大 力借鉴上海市在环境保护方面的先进经验，指导我省、我县 环境保护工作有序开展。篇三：环境应急培训签到簿环境应急培训签到簿 * 有限公司 环境 应急培训签到簿篇二：环境检测人员工作总结个人工作总结入职以来，在领导的悉心关怀下，在同事们的帮助下， 通过自身的努力，各方面都取得了一定的进步，较好地完成 了自己的本职工作。现将个人工作情况作简要总结。一、以身作则，加强学习，努力提高业务知识水平。为 提高自身修养，本人不断加强自身学习，用理论武装头脑
10、、 用知识拓宽视野，通过学习汲取营养。认真学习了环境监 测管理条例、环境技术规范、水和废水检测分析方法、 空气和废气检测分析方法等相关环境检测与验收书籍， 业务素养在学习中有了明显提高。同时在加强自身业务素质 学习的基础上，还要更进一步增强学习的主动性和自觉性。二、刻苦学检测技术关，全力提高环境检测能力。检测 工作中，每次检测任务都认真对待、细致安排，从采样、分 析方法、质量控制和质量保证方面严格把关；对检测分析中 出现的技术性问题能够深入分析和探讨，查找原因，不懂的 及时向相关的技术负责人咨询，及时解决。同时，一方面加 强对国家颁布的相关污染物排放标准和检测技术规范的学 习，做到心中有数；另
11、一方面继续加强自身的动手实践能力， 无论是实验室检测分析工作还是外出检测工作，都能时刻保 持严肃认真的工作态度和对检测工作的职业道德。除此之外 对环境竣工验收等委托检测理论知识内容深入学习，对涉及 到的标准规范等要求的关键点能够准确把握。三、存在不足及今后努力方向。在平时工作中虽然努力 认真，但距领导和同志们的要求还有很大的差距，主要是理论知 识学习抓得还不够紧，在环境检测的实际中遇到问题处理的 速度和深度还不够，导致检测工作不够完美。工作创新意识 不强，创造性开展性不够。在今后工作中要求进一步增强学 习的主动性、自觉性和实际操作，同时本人将发扬优点，克 服不足，以对工作、对事业高度负责的精神
12、，脚踏实地，尽 职尽责地做好各项工作让领导放心、让同志们满意。 篇三：检测培训总结篇一：分析检测中心XX年培训总结及XX年培训计划修 改1陕西延长中煤榆林能源化工有限公司分析检测中心 二。一四年培训工作总结暨二。一五年培训计划分析检测中心二O四年十一月六日陕西延长中煤榆林能源化工有 限公司分析检测中心二。一四年培训工作总结暨二。一五 年培训计划一 、XX 年培训工作总结XX 年分析检测中心的培训工作主要集中在以下几个方 面（一）分析检测中心完成的主要培训任务1、狠抓安全培训工作 按照年初和公司签订的安全目标责任书上的内容及结 合我中心的安全工作管理目标。我们对进入中心的新入职员 工进行了全面而
13、系统的车间级和班组级安全教育培训。本年 度集中进入本中心新进员工共计 3 批次，安全培训 3 批次， 培训人数 50 人次以上，培训课时达 150 课时以上。培训完 成后对接受培训的人员进行了二、三级安全培训教育考核， 考核合格率为100%。同时，我们也在狠抓部门日常安全培训 工作，以班组为单位，由技术组和安全组安排授课，每月进 行两次安全培训，培训人次达到1200人课时以上。在该 项培训工作过程中，我们要求各业务组每周至少组织一次安 全教育活动。培训及学习的内容有安全相关法律法规，安全 管理标准及公司程序文件管理手册，化验室相关的事故案例 公司及部门关于安全管理的规定，安全操作规程等。培训完
14、 成后进行相应考核，考核不合格者继续进行培训教育，直至考核合格为止。2、工艺理论培训中心每周挑选一位业务精，能力强，对工艺流程熟知的 员工，为职工全面讲解自己了解的仪器操作维护方面知识和 装置工艺流程，面对面的讲解，面对面的操作，通过讲课交 流活动，职工的实战能力不断增强，锻炼了队伍，工作效率 得到了提高。3、生产系统在岗员工岗位培训为了提高我中心员工实践操作动手能力，我中心开展了 生产系统在岗员工岗位培训工作。岗位培训方式采取外请其 他化工厂技术人员集中授课、仪器厂家现场讲解、班组岗位 练兵、视频课件及部门内部授课等多种方式。岗位培训内容 包括理论学习和实际操作培训，包括实验原理、仪器操作与
15、 维护、安全操作规程、相关工艺流程等内容。同时利用中心 现有设备、试剂，对中心员工进行操作技能演练、考核。培 训课时达900 课时以上，培训人数达150 人次以上。在在岗 培训工作过程中，我中心每培训完一轮培训，就对培训者进 行考核，考核包括理 论考核和实际操作技能考核，理论考试占 30%，技能操作占 70%，按比例计算总成绩，各班组最后两名直接考核本月奖 金（最后一名考核500元，倒数第二名考核 300元）。4、分析仪器安装调试及培训工作分析检测中心 XX 年累计到货仪器设备 700 多台，安装 调试 700 多台。在每台仪器到货前一周，中心成立该台仪器 调试组，调试组人员要提前了解仪器原理
16、、仪器组成、仪器 在工作中可能遇到的问题、仪器的维护保养等知识，在安装 调试仪器时，要求厂家工程师进行现场安装、现场讲解，培 训中心 8-10 人能够单独熟练操作该台仪器，指导培训人员 对仪器的工作原理、仪器的维护注意事项、仪器的工作条件、 使用仪器过程中可能遇到的常见问题等进行掌握，培训完后 培训人要写培训总结和仪器操作规程，并确定包机人，包机 人要对该台仪器负全责。5、质量培训 在质量培训过程中，分析检测中心全员参加，以班组为 单位，由技术组和质量组安排授课，每月进行两次质量培训, 培训人次达到1200人课时以上。培训关于质量方面的国 家、行业的法律、法规；学习质量管理标准和公司程序文件，管 理手册；学习质量相关知识；公司及各项目部（中心）关于 质量管理规
