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1、焉耆县第二中学20142015学年第一学期集体备课教案课 题【纸板的创想成型方法 】科 目【 美术 】 年 级【 八年级 】 课 时【 1课时 】 授课教师【 马丽梅 】主备人【 马丽梅 】 参 备 人【 】一、教学目标:1、知识目标:初步了解立体构成知识及在设计中的应用。2、能力目标:初步掌握纸立体造型的基本成型方法,并能运用3、情感目标:感悟设计与生活、设计与应用、设计与创意的联系。培养学生立体思维能力与设计动手能力。二 、教学重、难点:重点:如何运用纸立体造型的技法进行艺术创作。难点:纸立体造型的设计。三、教学方法:“五步、双重教学法”四、教具准备: 多媒体使用:五、教学过程:(一)复习
2、旧知识(二)新课导学教师出示纸造型立体造型作品,让学生感受立体造型的美感。提问:1、这是什么材料制作的?2、你觉得纸造型有什么特点?今天我们就学习纸板的创想-成型方法。(三)自学新知纸浮雕造型:纸浮雕是浮雕其中的一个分类,是纸经过切割、折叠、卷曲、形成有凹凸起伏的直线、弧线造型,在一定光线照射下,产生的立体效果。特点:装饰性强、造型概括夸张、制作简便。看课件:思考:这些作品在制作过程中运用了哪些法?基础造型方法:(1)卷:曲面的制造方法,使用笔杆、木棒等工具卷曲出适用的弧度,注意纸张的方向性。(2)切折:利用直与曲的折线,使平面的纸张具有立体效果。曲线切折,先在纸面上轻画切折痕迹,再用刀沿线轻
3、划,切线时注意弧度的顺畅,做出来才会美观,刀刃用力不要过重,以免切断纸面。(3)围合:利用卷、折、粘等手法,将平面围合形成柱体、方体、锥体等。锥体围合,可先剪去一部分,衬于锥体内,粘贴成锥形。方锥可用切折法。(四)检测新学 制作范例狮子(步骤)一、构思并用笔画出五官二、用钢针划出折痕三、用刀子做切口四、头部的折曲五、用剪刀剪毛发六、每隔一条向上折毛发(五)巩固新知制作范例2:白雪公主1、根据图稿剪出脸部,画上五官。剪出头发,再留海处划出切口,把脸部嵌入头发。粘上发带。头发的边缘,做卷曲造型。2、剪出衣服各部分,用笔杆滚压卷曲,成立体浮雕状。用相同方法作四肢造型。3、把各部分组合粘贴在底板上完成
4、。(六)课堂小结纸浮雕的制作程序1构思:明确制作内容;2、画图:形象要画得简练;3、制作:通过折、剪、卷、刻的技法将纸变形。4、粘贴:将制作好的形象粘贴到厚纸板上进行整理纸立体造型:纸立体造型指运用折曲、剪刻、粘贴等方法,将纸制作成具有观赏性和实用性的立体形态的一种造型艺术。(七)布置作业开动脑筋,发挥你的想象力用你喜欢的方式做出独特纸板作品。注意:制作时的卫生:剪下来的用纸包起来,放入纸篓!制作时的安全:防止剪刀伤害到别的同学!制作时的文明:不要妨碍到别的同学,不要伤害到课桌!(八)板书设计(九)教学反思说课内容: 如何突破重难点你以什么方式激发学生的学习兴趣【教师精心设计典例分析】备注 当前在1页 / 共4页