个人信件教案设计

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1、个人信件教案设计PGEPGE1/NUMPGES1个人信件教学目标1 把握求职信的基本格式，了解求职信的写作技巧，能够依据工商治理专业职场要求写一封规范的求职信。2 培育学生的写作能力、语言表达能力和制造能力。3 培育学生自信念、责任感，增添学生的竞争意识。教学重难点能够依据工商治理专业职场要求写一封规范的求职信。求职信的写作技巧。教学过程一、导入：4 引入课题同学们好，大家已经是大二的学生了，明年马上就要面临顶岗实习，接着就是毕业找工作。我们如今面临着全球性的金融危机，就业形势越来越严峻。在大家去找工作时，一般带上厚厚的简历和一封信。这封信就是求职信，我们之所以要带上它，就是想让聘请单位了解自

2、己，让自己给他们留个好印象，进而使自己获得面试的机会。这样才能向我们的心目中的工作靠近。那么怎样写求职信呢？如何让我们的求职信到达预期的效果呢？今日，我们就一起来学习第四章第一节求职信的写作。5 创设情境前几天，我们工商治理专业06级毕业生小王给我打了一个XX，他说：“刘老师，我好郁闷的。我问他怎么回事。他说，上周和班上的同学小李一起去人才市场找工作，看到一则聘请信息，两人同时投了求职信和简历，可是只有小李收到了参与面试的通知，如今小李已经通过面试在单位上班了。当时，我就让他把相关的资料传过来，打开一看，原来问题就出在求职信上。首先，我请学生来读一读这则聘请信息：长沙某商场，因扩大经营规模，开发新的经营XX点，经市人才服务中心批准，现聘请以下人员：商业治理人员10名、业务员10名、公关经理1名。以上应聘人员的条件是：年龄在35岁以下，大专以上文化程度，具有相关工作阅历者优先考虑。接下来，我们再来看一看小李的求职信。备注：接受任务驱动和情境教学法导入，支配7分钟。出示课题请学生朗读聘请信息信件信件教案设计个人信件教案设计