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1、小学新学期工作计划 2021 一、指导思想：以十八大、十八届三中、四中全会精神为指针，认真落实落实省市区教育体育工作会议精神,以迎评江苏省首批教育当代化示范区为契机，坚持以立德树人，提升质量为基础导向，深化教育改革，开启“新教育”试验，推进精巧管理，改善工作作风，强化工作落实，提升工作效能，打造优异团体，推进学校走上“以德立校，科研兴校，质量强校，文化润校，特色亮校”的内涵发展之路，深入提升办学效益和办学水平，努力办好人民满意的教育。二、工作目标：1.强化德育工作，提升德育工作实效性。重视全校老师师德行风建设，以学生行为规范教育为抓手，以“争创八星，星光灿烂”为载体，不停丰富德育活动的内容，创
2、新德育工作方法，建立学校、家庭、社会三结合教育体系。2.加强队伍建设，全方面提升老师综合素质。首先学校管理人员要牢靠树立大局意识和精巧化管理意识，增强主动性、提升实施力，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，围绕质量抓服务;其次学校老师要以树师表形象为关键，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，主动打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校老师群体形象。3. 深入推进课改，全方面提升教育教学质量。坚持以教学质量为中心不动摇，实施教育教学“微变革、微创新”行动方案，把课堂教学改革推向深水区。以教学科研为载体，细化教学过程管理，促进质量提升。深入加紧学校特色建设步伐，在已经有的基础上，
3、要创新思维、创新举措，做成，同时主动开发新的特色项目。4.做精做优学校文化，用文化的力量发展学校，给孩子享用一辈子的东西，强势推进特色建设，彰显办学新特色。5.实施好留守儿童关爱工程，营造温馨家园，促进留守儿童健康愉快成长。6.树立服务意识，提升后勤服务质量。增强经费预算观念和节俭办学意识，合理使用教育经费，发挥经费的最大效益。健全总务后勤和财务管理制度，强化内部监督，立即调控各项开支。规范食堂管理，提升师生及社会的满意度。三、关键工作目标1、扎实推进“新教育“试验，掌握一个关键理念，实现四大改变，达成四重境界，提倡四种精神。实践五大理念，开展十大行动2.完善“迎评”材料，迎接省教育当代化示范
4、区评定验收。根据区局“建成江苏省首批教育当代化示范区”的任务要求，主动落实评定验收的各项准备工作。3.细化安全步骤，力争安全稳定。深入加强安全教育，细化分工，强化责任，严格督查，对校车等安全关键步骤要严防死守。真心实意关心帮助老师，亲密关注老师的诉求，主动帮助老师合理维权，努力争取实现“零集访、零投诉、零举报”。4.加紧学校计划建设步伐，开启塑胶田径场建设项目，完成东河边驳岸工程。四、工作方法转变观念，主动开展“新教育”实践体验以新教育试验基础理念和实践要求为指导，以让师生“过一个幸福完整的教育生活”为关键价值追求，以推行每个月一事、研发卓越课程、构筑理想课堂、家校合作共育和缔造完美教室为关键
5、，以创立书香校园为载体，扎实开展新教育“十大行动”，深入推进新教育试验，努力实现“老师的行走方法、学生的生存状态、学校的发展模式、教育的科研范式”四大改变，促进教育教学质量全方面提升。加强德育工作，提升德育工作实效性党的十八大汇报提出，教育的根本任务是立德树人。坚持立德树人、提升质量的基础导向是学校工作的聚焦点、着力点和落脚点。1.加强德育工作领导。建立校长、分管德育责任人、德育处主任、少先队大队教导员、年级组长、班主任组成的德育领导小组，详细负责统筹学校德育工作，确保德育渠道和德育计划的实施。2.班主任培训常做常新。落实落实教育部印发的中小学班主任工作要求，关注班主任的教育工作，定时召开班主
6、任工作会议，为班主任工作排忧解难;进行中队观摩研讨活动，为年轻的班主任教导员老师指点方法，提供平台;依据班主任工作情况，实施切实有效的班主任工作培训和班主任工作绩效考评。3.常规工作扎扎实实。开学初做好一学期集体晨会的安排计划，认真准备讲话稿;加强晨会、班会课的管理，定时组织专题班队会研讨课，形成协力，共同发明研究班队会、重视班队会的良好气氛;加强三簿一册、班主任工作计划的管理，期初发放到位，工作计划定时检验，期末统一归档管理;重视黑板报、学习园地、队角等的建设，定时进行不一样内容的手抄报展示，为学生的思想道德、文化学习创设气氛。4.精心设计和组织开展内容鲜活、形式新奇、吸引力强的道德实践活动
7、。如利用多种法定节日、传统节日、革命领袖、民族英雄等历史人物的诞辰和逝世纪念日等重大历史事件纪念日等有特殊意义的主要日子，举行多种纪念、庆贺活动和必须的仪式，深入落实有关在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见，引导学生崇德向善，崇尚文明，弘扬民族精神，促进爱国情感，提升道德素养。组织学生参与社会实践基地活动和校外实践活动，提升学生能力。5.不停加强社会、家庭、学校三者之间的联络和沟通，为学校发展构建良好的社会环境气氛。学校定时，各班不定时的召开家长会，让社会和家长了解我们的学校，我们的教育，形成教育的协力，同时我们在工作中要针对农村学校的教育现实状况，研究留守儿童，外来务工人员儿女等问题，采
8、取多个方法，切实提升德育工作的有效性和针对性。加强队伍建设，全方面提升综合素质老师是教育事业的第一资源，是提升教育质量的根本依靠，推进学校发展，老师是关键。1.强化师德师风建设。一是组织学习，抓好落实。结合区教育局下发的有关深入加强师德师风建设工作的实施方案中小学老师职业道德规范，深入完善学校师德师风建设制度，建立师德师风管理机制。二是开展活动，楷模引领。以“做最美乡村”为专题，学校将继续组织学习“盐全部最美老师”优秀事迹、开展“基层党组织统一活动日”项目和各类师德征文演讲比赛等活动，引导广大老师学优秀、赶优秀、争优秀。三是奖惩结合，考评促进。继续评选年度师德标兵、优秀教育工作者、优异班主任，
9、成立师德师风建设领导小组，扎实抓好师德师风评议工作，对家长、学生、社会反应的问题，认真核查，对影响学校声誉的老师要依情节进行对应的处理。果断把师德师风评议结果和老师聘用、绩效工资发放、职称评审、评优晋级、干部任用等挂钩，对违反师德搞有偿家教、体罚或变相体罚学生等行为，实施“一票否决”制。2.加强管理队伍建设。一是加强校长队伍建设。校长班子组员以身作则、率先垂范，通常学校管理的各项要求，全部不折不扣地做到，提升实施力和公信力;勤于学习、勇于创新，每人结合一个年级段，参与一个备课组，拥有一份教改试验田，亲密把握教育改革发展的动态，掌握教育教学主动权;二是加强中层干部队伍建设。学校将建立健全中层干部
10、岗位目标责任管理，提升管理干部的规范意识、创新能力和落实之功。三是加强班主任队伍建设。学校将根据中小学班主任工作要求和学校班主任工作考评方案对班主任工作进行考评考评。加强班主任的理论学习，增强班主任工作中的责任感、使命感和幸福感，充足发挥班主任在推进有效教学中的促进作用，主动探索班级管理的有效路径，开展优秀班主任事迹交流会、班主任例会等活动，提升班级管理工作的针对性和实效性，着力打造一支品行优异、能力较强、工作扎实、乐于奉献的班主任队伍。3.重视老师专业成长。要建设学习型学校，促进老师自觉终生学习;以课改为抓手，切实实施校本培训;以“名师工程”为依靠，从大力培育骨干老师群体等方面入手，大力加强
11、老师教育工作。主动激励在职老师参与各类培训，深入提升全校老师的学历层次。继续开展“青蓝工程”结对帮扶活动，主动组织参与市、区各级教学优质课评选活动，促进青年老师快速成长。重抓课改深入，全方面提升教育教学质量1.加大课程管理和改革力度。一是学校领导班子每个组员或结合一个学科，或结合一个年级，或结合一个微弱班级推门听课、现场评议，抓课堂教学有效性。要求中层以上干部每七天随机听课不得少于2节，听后查看四册并和讲课人立即交流，促课堂常规精细化。每个月组织教研组长和备课组长对老师的“四册”检验，立即通报，发觉问题，限时纠正;二是深化课改抓突破。有序推进学校“微变革、微创新”行动方案实施，深入探索阅读、写
12、字教学的开展，主动组织老师参与各级各类“微变革、微创新”交流研讨活动，不停激发全校老师深化课改的动力和智慧，深入推进“三学一练”活动单导学课堂教学模式改革向“深水区”前进。2.以教学“五认真”为抓手，全方面提升教育教学质量。一是本学期，我们继续落实老师教学“五认真”工作考评细则，尤其要抓好备课、上课、作业批改和教导工作，突出老师在备课、上课方面的个性表现和创新实力，确保课堂教学效率的提升;二是制订系统的、科学的、周密合理的教学计划，建立学生成绩档案，并做好跟踪调查，既要抓“尖子”，同时也要严格控制低分率;加强教学质量的检测和监控，结合教学实际，适时组织对学科的教学质量调研，认真做好质量分析，每
13、次调研教务处将反馈调研情况，和学科老师共同探讨教学中存在的部分问题，经过不停总结、反思，提升教学质量。3.打造办学特色，促进学生个性化发展。本学期，我们将继续抓好传统特色项目，科学制订大课间和课外活动计划，正常开设以刻纸、科技、拉丁舞、跳绳、踢毽子等各类课外活动爱好小组，满足不一样专长、不一样爱好、不一样层次学生的发展需要。经过丰富百佳社团，多措并举、协调发展，以特色发展驱动科学发展、内涵发展、友好发展。主动参与市区级比赛，组织开展校内课余文体比赛和各类实践活动，展示学生特色专长，培育学校办学特色。完善“迎评”材料，高质量迎接省首批教育当代化示范区的评定验收1.全方面开展自查。分管领导根据迎评
14、工作分工对照省评定标准，认真开展自查，根据学校实施方案将任务分解细化，形成书面材料。2.制订整改方法。分管领导针对自己分管工作存在的关键问题和微弱步骤，研究制订整改方案，学校据此制订综合整改方案。3.处理突出问题。围绕义务教育均衡发展中的政策统筹、经费保障、学校标准化建设、老师队伍、素质教育、差异程度等方面的困难和问题，认真整改，扎实推进，确保达成评定验收的标准。4.完善档案资料。认真做好迎评资料的搜集整理工作，做到数据正确、上下合角、资料翔实、内容丰富、佐证有力，确保在督导评定过程中得高分、不失分。 细化安全步骤，确保安全稳定1.规范学校安全管理。抓好安全教育和培训，不停强化师生安全意识和安
15、全防范能力、自护自救能力。抓好安全工作巡查和监管，关键检验校车、学生食堂、周围环境整改等关键部位和场所的安全隐患排查、管理制度落实情况，形成长期有效机制。加强人防、物防、技防工作，切实做到有些人防、有器材、有监控，并正常运行。建立校车安全管理长期有效机制，和公安、安监、交通运输部门和地方政府一同加强安全督查，确保接送学生车辆安全运行。配合公安等部门，加强对学校周围治安秩序整改，为学校广大师生发明良好的学习和生活环境。2.强化学校卫生工作。加强学生食堂、校园商店等安全保障设施的规范化建设，落实学生食堂管理措施，健全食品安全监督检验体系，强化食品安全责任，严格食品安全操作程序，查处违规采购物资行为
16、，杜绝问题食品流入校园、食品安全责任事故发生。切实做好健康教育和季节性传染病防控工作，完善疾病预防工作机制，采取得力方法，确保师生身体健康。加强学校公共卫生安全事件预警机制建设，确保不发生大的卫生安全事件。3.做好信访维稳工作。严厉信访纪律，果断按信访条例依法办事。加强信息排查、搜集和研判工作，了解掌握带有倾向性和苗头性的问题。根据“发觉在早，预防在先，处理在小”的要求，周密布署，超前防范，过细工作，立即发觉和化解各类矛盾纠纷，避免越级上访和群体上访事件发生。树立服务意识，提升后勤服务质量1.牢靠树立后勤为教学第一线服务的思想，全方面改善后勤服务工作，提升后勤服务质量。树立科学管理和超前服务意识，为教育教学工作服务。工作
