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1、人教版四年级上册语文教学工作计划范本一、教材简析：二、学情分析：本班有学生32其中女生_人，男生_人，我班学生思维相当活跃，个性张扬，学习兴趣比较浓，主动性较强，但不善于倾听别人的观点和意见，对最基础的知识点不放在眼里，协作精神差，缺乏最基本的纪律观念看来，教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上，更不能仅仅看孩子们的成绩，而应该从他们的做人和做事抓起，以促进他们的全面发展。三、教学目的和要求：1、认识_个汉字，正确书写_个汉字，养成主动识字的习惯。书写规范、端正、整洁。3、学写摘录笔记，交流展示自己的摘录笔记，提高阅读能力，养成阅读习惯。4、积累带“月”“明”等的成语。5、记叙培养学生收集处理信
2、息的能力，整理自己需要的资料。6、熟练阅读_篇诗文，背诵四篇。在阅读中会自己提出比较有质量问题，会处理所提的问题，基本上能自行解答提出的问题，通过讨论，纠正或完善自己的认识，能对照译文读懂古文，基本上养成良好的阅读习惯。注意把阅读和语文基础知识基本技能的学习及各种学习实践结合起来。7、在口语交际活动中，力求学生做重点发言人，做讨论的主持人，分辨讨论中的不同意见，与不同意见交流，正确对待反对意见。使学生树立对错意识，提高分析、判断、综合的能力。四、教学重点：1、在阅读的同时，既教给学生的语文基本技能，又提高学生的阅读能力。2、在阅读中，通过自己提问，自己解决，通过讨论完善问题，提高阅读能力，读懂
3、课文内容，懂得课文内涵。3、大量阅读，丰富学生的文化素养。4、在口语交际活动中，力求学生做重点发言人，做讨论的主持人，分辨讨论中的不同意见，与不同意见交流，正确对待反对意见。5、写有根有据（真实）的作文，写有情有意（有中心）；有血有肉（内容具体）；有声有色（生动）；有条有理（结构清楚）。五、教学难点：1、学生收集处理信息的能力需要进一步完善。2、提升独立阅读技能，扩大阅读量，丰富学生的文学素养。3、训练学生的口语交际能力。4、写真实、有新鲜感的习作。六、教学措施：1、以课程改革的新理念、新思维为指导，关注学生的全面发展，通过多种教学形式，激发学生学习兴趣。2、注重教学过程，为学生创设良好的自主
4、学习情境，鼓励学生先自主学习，敢于发现学习中的问题，大胆想出解决问题的方法。3、创设宽松、和谐，师生共同探讨问题的学习氛围。4、尊重学生个体差异，鼓励每个学生选择适合自己的学习方法。每节课均有机会让每个学生都动脑、动口、动手学习。6、在作业设计中，注意有多种多样的题型和不同层次的题型。7、引导学生完成课标规定的阅读量。七、教学课时安排：周次内容课时安排第一至二周第一单元师生六课时第二至三周第二单元明月八课时第三至四周第三单元民族之花九课时第五至六周第四单元收获七课时第六至七周第五单元桥七课时第七至八周第六单元方寸世界七课时第八至九周第七单元地名五课时第九至十周第八单元尊严九课时第十一至十二周第
5、九单元音乐九课时第十三至十四周第十单元金钱九课时第十四至十五周第十一单元大与小九课时第十五至十六周第十二单元风雪九课时人教版四年级上册语文教学工作计划范本（二）一、班级情况分析四（一）班是这学期新接手的班级，通过这段时间的短暂接触，了解到的具体情况如下：从上课表现情况来看，简单的知识学生有很强的表现欲望，积极性高涨；而对于有一定难度的知识，大部分学生望而生畏，便坐等答案，影响全班的集体交流。从学生作业情况来看。大部分学生作业整洁度较好，但作业速度整体偏慢，其次学生作业正确率不高，粗心的学生较多。另外学生的学习习惯不是很好：主动学习意识比较淡溥，要在老师的督促下才能进行学习活动。再加许多学生都是
6、外来务工子女，家长忙于劳作，辅导不够，基础较差的学生跟不上进度，导致班级呈现两极分化。二、语文教材分析本册的教材共分_组。每组包括三部分：导语、课例、语文园地。导语点明本组的专题，并提示学习要求。课例由3-_篇课文组成。课文均围绕专题编选，分精读课文与略读课文。全册共有课文_篇，其中精读课文_篇，略读课文_篇。教材后面还有_篇选读课文。每个语文园地由_个栏目组成。其中_个是固定栏目：“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”。另有“宽带网”“趣味语文”“展示台”“成语故事”，分别在_个语文园地中各安排两次。三、教学目标1.认字_个，会写200，养成主动识字的习惯。能用钢笔熟练书写正楷字。能按
7、字的结构特点把字写端正、写匀称。2.学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出问题。3.继续学习正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文，能复述课文，会分解色朗读课文。学会阅读的方法、养成阅读的好习惯。.能够有选择地阅读课外书籍，培养读书做记号和留心观察事物的习惯。.通过与生活结合（日记）、与阅读结合（仿写、续写、补写等）、与活动结合等途径激发学生写作的积极性。养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。.能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。四、教学措施.每堂课一定注意当堂的学习
8、效果，突出重点难点.务必要求学生掌握必须掌握的基本的东西。.优化作业管理，做到每课过关，单元过关，重点作业多加评讲。.合作促进学习。同桌、小组、全班交流是孩子们发现自我、展示自我的天地，也让他们在活动中学会团结、学会协作。学会在合作中找到自己的位置，找到自信，找到方法，培养他们自主发现问题、解决问题的能力.鼓励学生多看课外书，摘抄好词佳句，加强语言的积累。.利用竞赛法等多种多样的教学方法，提高学生学习兴趣。.加强后进生的转化工作。由于后进生本身的一些特点，比如比较懒散，行动比较缓慢，理解力上相对而言弱一些等，同时后进生经常在无形中受到老师同学的歧视，后进生缺乏自信心。因此后进生转化的工作，一定
9、持之以恒。这样才能意识到希望，增强学习的主动性与学习的信心，进而提高学习成绩。、加强与家长的联系。学校的工作离不开家长的支持。要想得到家长的支持，首先应该掌握学生的各方面的情况，在细节方面下功夫，发现学生有什么异常的情况及时跟家长取得联系，继而解决问题。五、教学进度周次日期教学内容一9.1-9.31.观潮二9.6-9.102.雅鲁藏布大峡谷、3.鸟的天堂、4.火烧云三9.13-9.17.语文园地一、5.古诗两首四9.20-9.246.爬山虎的脚、7.蟋蟀的住宅、五9.27-9.308.世界地图引出的发现、语文园地二六10.1-10.7国庆放假七10.8-10.159.巨人的花园、10.幸福是什
10、么、11.去年的树、八10.18-10.2212.小木偶的故事、语文园地三九10.22-10.2913.白鹅、14.白公鹅、15.猫、十11.1-11.516.母鸡、语文园地四十一11.8-11.1217.长城、18.颐和园、19.秦兵马俑、十二11.15-11.19语文园地五、20古诗两首、21搭石、十三11.22-11.2622.跨越海峡的生命桥、23.卡罗纳、十四11.29-12.324给予是快乐的、语文园地六十五12.6-12.1025.为中华之崛起而读书、26.那片绿绿的爬山虎、十六12.13-12.1727.乌塔、28.尺有所短，寸有所长、语文园地七、十七12.20-12.2429
11、.呼风唤雨的世纪、30.电脑住宅、31.飞向蓝天的恐龙、十八12.27-12.3132.飞船上的特殊乘客、语文园地八十九1.4-1.7期末复习二十1.10-1.14期末迎考人教版四年级上册语文教学工作计划范本（三）一、基本情况该班共有学生_人，其中男_人，女_人，上学期语文及格率_%，优秀率_%，抽考在导子中心校同年级中名列第六。基本技能：二、教育教学目标1、德育目标：为建设社会主义现代化强国，培养构建和谐社会的优秀人才。2、智育目标：期评及格率达_%，优秀率达_%。3、基本技能：继续巩固汉语拼音，能用普通话朗读课文和讨论问题。要求识字_个，其中会认的字_个，会写的字_个。在识字教学中，根据汉
12、字的特点（音、形、义），培养辨析字、词的能力，学过的词语会用，注意积累词汇。学习写钢笔字，写得正确、端正、清洁，学习写毛笔字，练习用毛笔临帖，培养良好的写字习惯。初步养成认真和有礼貌的听话习惯，能听懂程度适当的广播，讲出主要内容。能查字典、巩固音序、部首、数笔画三种查字典的方法。说话要求口齿清楚、态度自然、声音适度，要求有中心有条理地口述一件事，能围绕中心说出自己的意思，养成使用礼貌用语的习惯。能正确有感情地朗读课文，注意句子之间的停顿，读出不同的语气，能背诵指定的课文，边读边想，能按要求默读课文，结合理解含义深刻的句子，能理解段与段之间的关系，分段，概括大意。学习使用点号和标号的用法。三、教
13、材分析本册共有课文_篇，讲读课文_篇，略读课文_篇，语文百花园_个。A、思想内容激发学生的爱国热情；陶冶学生的高尚情操；培养学生勇于探索的精神；让进入奇妙的大自然，了解大自然，感受大自然，进而热爱大自然，同时学习从别人的成长经历中，吸取有益于自己成长的东西；B、语文训练方面本册安排了_个语文百花园，重点在阅读和写作上，注意抓住文章的重点内容，体会文章里的思想感情；注意了解课文叙述的顺序；注意抓住文中讲述的事例，用心体会；初步了解文章叙述的顺序，更好地把握文章主要内容；抓住重点语句深入理解，体会它们所表达的思想感情；注意揣摩文章的叙述顺序，抓住文章叙述的事件，体会人物的特点；注意体会文章表达的思
14、想感情；练习用较快件速度默读；在读懂课文内容的基础上，复述故事情节。四、教学措施1、充分利用语文课和练习课，加强普通话和朗读能力的训练。2、加强语文基本功的训练、基础训练、达标训练，并做到及时批改。3、安排多种形式、切实提高自己的业务水平及学生的写作能力。4、每天布置适量的家庭作业，并及时进行检查。5、进行说话训练，课前做好充分准备，不打无准备之仗，真正达到课上一分钟，课后十年功。6、每学完一个单元，随堂进行测评，做到查漏补缺。7、做到“文道原一”，把思想教育寓于教学之中去。8、加强课外辅导及个别辅导。9、充分调动学生的学习积极性和主动性，举行多方的竞赛活动，提倡素质教育，培养学生的特长。10
15、、备好课，做到重点突出、难点攻破、质疑问难。人教版四年级上册语文教学工作计划范本（四）一、学生基本情况分析本班学生共_人，男生_人，女生_人。大部分学生思维比较活跃，比较爱学习，学习习惯较好。能借助汉语拼音识字、阅读、学习普通话。知道多音字要根据在词语中的意思确定读音，能认读学过的多音字，能用音序、部首方法查字典，能在教师指导下，从字典中选择恰当的意思。会读写课文中出现的新词，懂得意思，一部分会口头或书面运用。会正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。会默读课文，边读边思考，提出不懂的问题，说出自然段的主要意思，理解课文内容。了解总起分述和并列两种连句成段的方法。但也有个别学生未能很好地掌握。二、教学目标及主要内容1、识字写字、汉语拼音及学习习惯。（1）准确认读_个生字。（2）能按笔顺正确书写，默写生字_个。能按字的结构把字写端正，写匀称。（3）继续练习
