《2018-2019学年高中语文 课时跟踪检测（十三）（含解析）粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018-2019学年高中语文 课时跟踪检测（十三）（含解析）粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课时跟踪检测（十三）一、阅读鉴赏1阅读下面这首宋词，然后回答问题。木 兰 花柳永佳娘捧板花钿簇。唱出新声群艳伏。金鹅扇掩调累累，文杏梁高尘簌簌。鸾吟凤啸清相续。管裂弦焦争可逐。何当夜召入连昌，飞上九天歌一曲。注板：檀板，乐器名。檀木制的拍板。掩调累累：掩不住连续不断的歌曲乐律。连昌：唐代皇帝行宫之一，此借指皇宫。(1)下列对本词的理解和分析，不正确的两项是()A本词第一句从神态、装扮上正面描写佳娘的美丽，为后面写她的歌声做铺垫。B叠词“累累”“簌簌”的使用，生动地描绘了佳娘歌声的连绵和高亢。C“鸾吟凤啸清相续”化抽象的歌声为现实生活中的事物，以实写虚，写出了佳娘歌声的清丽婉转。D那美妙的管弦和
2、焦尾琴声怎可与佳娘的歌声相争，侧面衬托了佳娘歌声的动听。E这首词用铺陈、夸张、比喻的手法为我们刻画了一位拥有美妙歌喉的歌姬，她的歌声让众人为之叹服。解析：选ACA项，没有“神态”描写，应是“动作、装扮”；C项，“鸾”“凤”并不是现实生活中的事物，“以实写虚”错误。(2)“何当夜召入连昌，飞上九天歌一曲”这两句表达了词人什么感情？请简要赏析。答： 参考答案：这两句用了想象(或虚写)的手法写出佳娘希望有一天能实现“九天歌一曲”的愿望。词人借对歌女的充分肯定表达了对佳娘的欣赏和赞美，并祝愿她有更好的舞台和未来。同时，也是借希望佳娘能被欣赏、重用，来表达自己希望被重用，能够大展宏图的愿望。2阅读下面这
3、首宋词，完成后面的题目。迷 神 引柳永一叶扁舟轻帆卷。暂泊楚江南岸。孤城暮角，引胡笳怨。水茫茫，平沙雁，旋惊散。烟敛寒林簇，画屏展。天际遥山小，黛眉浅。 旧赏轻抛，到此成游宦。觉客程劳，年光晚。异乡风物，忍萧索、当愁眼。帝城赊，秦楼阻，旅魂乱。芳草连空阔，残照满。佳人无消息，断云远。注这首词作于柳永五十岁后。旧赏：往日的赏心乐事。(1)下列对本词的理解和分析，不正确的两项是()A上片一起笔便抓住了“帆卷”“暂泊”的舟行特点，约略透露出了旅途的劳顿。B上片写景，虚实结合，既有眼前的所见所闻，也有想象中的景象，渲染了凄清的氛围。C上片写景使用了工笔手法，词人用形象来表达感受，给人以身临其境之感。D
4、下片中“帝城”指都城汴京，“秦楼”借指歌楼。帝都遥远，秦楼阻隔，前欢难断，意乱神迷，是写伤怀念远的情绪。E这首词上片言“暂泊”之愁，下片道“游宦”之苦，大肆铺叙中见出作者心中真味，意蕴隽永。解析：选BC B项，“虚实结合”错，上片所写全是眼前所见所闻的景象。C项，“工笔”错，应为“白描”。(2)这首词抒发了作者哪些情感？请结合词的下片简要分析。答： 解析：注意结合词中的重点词语“游宦”“客程劳”“年光晚”“异乡”“萧索”“愁眼”“帝城赊”“无消息”分析词人的情感。参考答案：这首词抒发了词人宦游生涯的感慨。旅途劳顿，年事衰迟，叹行役之苦；借异乡风物的萧索写旅途的愁闷心情；帝都遥远，秦楼阻隔，佳人
5、无消息，写伤怀念远的情绪。表现出了词人对仕途的厌倦情绪和对早年生活的向往。3. 阅读下面这首宋词，完成后面的题目。满 江 红柳永暮雨初收，长川静，征帆夜落。临岛屿，蓼烟疏淡，苇风萧索。几许渔人飞短艇，尽载灯火归村落。遣行客、当此念回程，伤漂泊。桐江好，烟漠漠。波似染，山如削。绕严陵滩畔，鹭飞鱼跃。游宦区区成底事？平生况有云泉约。归去来，一曲仲宣吟，从军乐。注词人中进士后，被授予睦州团练推官，此词为赴任途中所作。长川，即下片词中的桐江。成底事：一事无成。云泉约：指退隐山水之间的约定。仲宣：王粲，建安七子之一，有从军行五首。 (1)下列对本词的理解和分析，不正确的两项是()A. “暮雨初收，长川静
6、，征帆夜落”，这三句描写了秋日黄昏时分，雨歇川静，落帆泊船的景象，渲染了恬静的气氛。B. “临岛屿，蓼烟疏淡，苇风萧索”，写船傍岛而停，汀岸上水蓼芦苇，清烟疏淡，江风瑟瑟，带来凉意，让人倍感清冷。C. “几许渔人飞短艇，尽载灯火归村落”，写渔人飞艇，日暮归家，那点点渔火，映照江水，以动衬静，使环境显得更加静寂。D. “桐江好，烟漠漠。波似染，山如削。绕严陵滩畔，鹭飞鱼跃。”句短调促，对仗工整，语意连贯，一气呵成，尽显山川之美。E. 这首词上片写景，下片抒情，情景交融，脉络清晰多变，感情愈演愈烈，读来倍觉委婉曲折、荡气回肠。解析：选AEA项，“渲染了恬静的气氛”错，应为“渲染了凄清的气氛”；E项
7、，“上片写景，下片抒情”错，这首词的上片和下片都有写景和抒情。(2)这首词刻画了一个怎样的词人形象？请结合全词加以分析。答： 参考答案：刻画了厌倦仕途、渴望归隐的词人形象。上片通过写雨后秋夜的疏淡、萧索之景烘托作者凄凉的心情，体现出作者漂泊的孤独和凄苦，表达出作者渴望结束漂泊、怀乡思归的心情。下片写桐江的自然美景和宦途形成了强烈地对比，表达出自己对游宦生活的厌倦和向往自然的归隐心理。二、语言表达4请以李白和柳永为话题，补写出空缺处的语句，与前两句构成排比，使语段意思连贯，风格统一。作一次心灵旅行，就以那一本本零落的古卷残页为车票，感受着穿越时空的欣喜，我，与岑参同赏“梨花”，与辛弃疾拍遍栏杆，无论是漠北黄沙，还是江南水乡，我都一一留下足迹。参考答案：与李白共攀蜀道与柳永泛舟钱塘5阅读下面的文字，依据语意给以恰当排序。(只写序号即可)这里镶嵌着当代伟人毛泽东手书的柳永词望海潮。在著名的武夷山风景区大王峰下，坐落着新筹建的柳永纪念馆。一走进柳永纪念馆大门，首先映入眼帘的是一块长5米、宽2米的大型大理石碑刻。在柳永纪念馆展示厅里，还存放着几百件柳永的词作品影印件和复制品。这首千古流传的不朽杰作与毛泽东那气势磅礴、奔放苍劲的行草融为一体，可谓是锦上增辉。纪念馆门前的绿色草坪上，塑立着一座宋代著名词人柳永的大型铜像。答： 解析：是总起，然后按照由外及内的顺序进行说明。参考答案：4
