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1、第十六课 设置放映方式教学目标：1、使学生掌握设置幻灯片自动切换的方法。2、通过作品的制作、反思与评价，培养学生实践能力和设计能力；3、培养学生自主学习、协作学习的能力。4、激发学生创作的兴趣和热情；5、在自主学习和交流学习过程中提高学生的审美情趣；教学重点：掌握设置幻灯片切换的方法。教学难点：幻灯片切换对话框的设置。课时安排：1课时。教学过程：回顾旧知导入新课谈话：同学们，你们喜欢看动画吗？今天老师带来了大家都喜欢的动画龟兔赛跑新说，请同学们欣赏。并注意观察老师播放的是一张幻灯片还是一部电影。展示课前准备的具有自动切换功能的龟兔赛跑新说幻灯片。1、讲解设置放映方式。师：同学们，经过仔细的观察
2、，谁来讲一下刚才我们观看的是一部电影还是幻灯片？师：我为大家解密这是一张带用自动播放功能的幻灯片，那么怎样设置才能使幻灯片的自动播放呢？黑板写讲课主题师讲解：在对话框中，有三个单选项供选择：一、演讲者放映此选项是默认的放映方式。在这种放映方式下，幻灯片全屏放映，放映者有完全的控制权。例如可以控制放映停留的时间、暂停演示文稿放映，可以选择自动方式或者人工方式放映等。二、观众自行放映在这种放映方式下，幻灯片从窗口放映，并提供滚动条和“浏览”菜单，由观众选择要看的幻灯片。在放映时可以使用工具栏或菜单移动、复制、编辑、打印幻灯片。三、在展台放映在这种放映方式下，幻灯片全屏放映。每次放映完毕后，自动反复
3、，循环放映。除了鼠标指针外，其余菜单和工具栏的功能全部失效，终止放映要按键。观众无法对放映进行干预，也无法修改演示文稿。适合于无人管理的展台放映。 在“幻灯片”框中，可以选择待放映的幻灯片。有全部、部分和自定义放映三种选择。（1）、部分放映时，选择开始和结束的幻灯片的编号，即可定义放映哪一部分。（2）、自定义放映，需要先在“幻灯片放映” “自定义放映”选项中，选择演示文稿中某些幻灯片，以某种顺序组成新的演示文稿，以一个自定义放映名命名。然后在“自定义放映”框中选择自定义的演示文稿。单击“确定”，此时只放映选定的自定义的演示文稿。（3）、“换片方式”框可以选择人工手动换片，还是按设定的排练时间换片。2、巩固练习。利用教学课件，演示设置幻灯片切换的方法，边演示边讲解。教师巡视，解决问题教师仔细观察，并即使纠正学生操作中出现的问题，强调知识点，加强学生记忆。课堂小结：同学们，你们今天学到了哪些知识？教学反思：现在学生在信息的学习上，“贫富悬殊”现象十分严重，而且我们不能以他的学号来划分他们的优差。所以我们在教学中使用评价的手段来发现他们掌握程度，从而对他们的教学采取分层教学。另外我们看到学生不认真听讲，就会去怪学生不好好听，而不去反省自己的教学行为如何来吸引学生。
