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1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日 期：_教师师德述职报告汇总六篇 教师师德述职报告 篇 学高为师，德高为范,初中思品教师师德述职报告。教书育人,教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质,是教师之灵魂。 本人从教已1个年头，一直担任初中思品课教学,今年任教八年级思品。面对全面建设小康社会的新形势、新任务,面对课程改革的新标准、新要求,我深深的认识到师德建设的重要性。 一、爱事业:忠诚人民的教育事业，具有奉献精神。 教师只有热爱教育，才会热爱学生，才会献身于教育。一名教师,如果不热爱教育事业,是不能担当起教师育人的重任的。热爱教育事业需要的是我们教师实实在在的付出,而不是
2、事事以钱来衡量自己的工作。因此教师只有职业心是不够的，还需要我们把这份对工作的职业深化为事业心，只有拥有了对事业的一分热爱，才能脚踏实地、默默奉献,对学生负责、对学校负责。 二、爱学生：教书育人,诲人不倦。 在新教材的冲击下,在教学过程中要求我们与学生共同创造一个民主、平等、和谐的课堂,发挥学生的主体性,充分尊重学生。为此我们更应通过爱去尊重我们的学生。 其实，每个学生都拥有自己的天空,在一些我们认为的坏孩子身上也有潜能，我们要善于发现,这就需要教师对他们同样的倾注一些爱、一份尊重。所以，在新形势的教学环境下，我们教师需要转变原有的质量观、人才观，用全面的眼光来看我们的学生,从内心来热爱他们,
3、不因学生的一时好坏而下永久性的结论,我想这也是一位教师应有的高尚道德。三、爱自己：以身作则,做学生的榜样。 作为一名合格的教师,除了懂得去爱别人,还要懂得去爱自己。教师的存在就是榜样,我们的行为本身就是一种无声的教育，即所谓的身教重于言传。俄国的车尔尼雪夫斯基指出:教师把学生造成什么人,自己就应是这样的人。首先,教师在业务知识、能力素质方面要成为学生的榜样，述职报告初中思品教师师德述职报告。如果学生 感到老师才高八斗、学富五车,肯定会从内心产生佩服感,从而增强了自己对知识的求知欲,来向老师看齐;反之逆言。 我在教育教学过程中，能不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有
4、高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”,树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心、尊重每一个学生的人格。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施,赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。 对照师德建设的要求，我在有些方面还存在着不足: 一、爱教育,培育敬业精神方面:在树立正确的世界观、人生观和价值观上还有待加强。教育理念还不够先进，有时以分数论英
5、雄，在履行自己岗位职责时,还有些不到位，有时认为只要上好自己的课就行了，不需要付出更多。在工作的方法上还有些不够灵活,缺乏积极性和主动性。二、爱学生,提高育人水平方面:在社会思维的影响下,在坚持育人为本这方面，还有待加强,有些偏离这条原则，认为只要学生的成绩好，成绩是最重要的，其他的不重要。有些工作没有一切为了学生,为了一切学生，为了学生的一切。课堂上,对好学生会关注多一些，多辅导他们。对暂差生关注不够。新课改以实施好几年了，自己的思想和它还差一段距离，没有及时跟上,面对学生的个性，应该因材施教,可是我还没完全做到这一点，有些学生的个性是得到充分发展了，还有一些个性却埋没了，因此，有些学生的素
6、质没有得到很好的发展。 教师师德述职报告篇2 斗转星移，岁月如梭，紧张而忙碌的一学年结束了。回想一学年的工作，真是思绪万千。现将本学年工作述职如下： 一、德:我始终以“学高为师，身正为范”的高标准严格要求自己,全面提高自己的思想行为,认真学习党的方针，积极了解关心国家大事,服从领导安排，团结同事,做到心中有目标，行动有方向，发扬终身从教的献身精神,不甘人后的拼搏精神,爱生如子的园丁精神,认真执教的敬业精神。 二、勤:我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，积极参加学校组织的各项活动，外出学习同样严格遵守学习纪律。三、能：我认真钻研课标、教材，。研究教法、学法，选取适合学生学情的方法与活动
7、，精心设计每一节课，积极投身新课改的行列，使学生由“要我学”变“我要学”，变“苦学”为“乐学”,激发学生学习兴趣和学习热情,使学生真正成为学习的主人。在教学研究中，坚持使用学校所倡导的两卡一测，预习卡、课后反思卡的使用不仅提高了学生的自主学习能力,使有效问题极大地活跃了课堂气氛,而且使课堂效率极大地提高，真正使有效课堂转向高效课堂。 四、绩：一份耕耘。一份收获。经过我们师生的共同努力,我本身的教育教学能力也有了极大地提高，学生的能力和成绩也较为理想。 教师师德述职报告篇 我校这学年开展学习师德师风以来,在县教育局,教育办领导的重视下,在全体教师的共同努力下,狠抓师德师风建设，采取形式多样，内容
8、丰富的宣传教育活动。师德师风建设取得了实质性的进展，现将我个人学习师德师风情况总结如下: 一、思想认识 在政治思想方面，能坚持学习,努力提高自身的思想政治素质，学习教育法、教师法，按照中小学教师职业道德规范严格要求自己,遵守社会公德。把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德,时时激励我，工作上勤勤恳恳,兢兢业业服从领导,不打折扣,认真完成领导交给的各项工作任务，并用“学为人师,行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢,学校放心的“三满意”教师。在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求,查找不足，努力营造一个好老师的形象。 二、学习教育阶段学习教育活动在学校的统一安排下,采取相对集中
9、学习与个人学习的方式。学习教育的主要内容，除有关的政治理论外，重点学习教师法、中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见等。三、对照检查阶段对照检查阶段的主要任务是认真学习,提高认识的基础上揭示问题,找准主要矛盾。我通过教师之间的谈心,加深对师德教育，并对照自己的过去,检查自己在工作上的许多问题和不足之处，向老师们畅谈，通过学校召开的师德师风的研讨会,开始自查自我批评,态度诚实,也乐于接受教师们的批评，认真分析问题的原因,加以纠正，以便今后工作上的开展。 四、整改提高阶段根据自己对照检查发现的主要问题,针对性地采取措施,建立健全有关的条款,使自己师德师风建设逐渐走上正常化,制度化的轨道。根据
10、自己在师德师风方面突出的问题，热点问题提出整改意见并接受教师监督检查，力争使自己比较强烈的问题得到明显的改善，使师德师风整体状况得到明显的好转，也改善了工作，生活上的缺陷,调动了自己的积极性和主动性。 五、今后努力的方向1、要加强学习,切实提高自己思想境界和工作水平。2、要从严治教,加强自身建设，进行教学上的改革，努力教育好我们的学生。 3、要振奋精神,以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。 、要更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想,改变对学生居高临下的态度，主动，积极地建立一种民主,平等，和谐的师生关系，尊重学生人格,热爱学生,尤其要热爱差生和后进生。 5、要树立4个意识
11、 (1）树立“育人先做人,正人先正已”的意识，要求别人做到自己坚决要做到。 （）树立“学校无小事，事事都育人。教师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职,作学生，教师的表率。 (3)牢固树立服务意识,忧患意识,竞争意识，增强使命感,紧迫感和危机感。 (4)树立“主人翁”意识，以校为家,以教为业，校兴我荣，校衰我耻。6、积极调整心态,明确自身的“责,权,义”正确处理奉献与索取,集体与个人，名利和道义之间的关系。 以上是我个人的学习心得。通过学习,我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质,以及对学生要有慈母般的爱心，做让学生喜欢的好老师。新教师师德述职报告7教师是人类灵魂的工程师，
12、是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师,我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者,就要不断提高自身的精神修养,提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进,开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习,勇于创新,踏实肯干,用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。教书育人是教师的天职，是教育过程中不可分割的两个方面。教育的过程其实就是影响和被影响的过程。多年来，我一直用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响一届又一届的学生;用自己的一言一行去为他们行为示范,用自己对学生、对事业的爱心去
13、带动学生修正不健全的人生观，帮助他们树立远大理想,培养他们的社会、家庭、集体的责任感。 在讲授数学课的过程中，我总是把握各种时机，教育学生奋发向上，拼搏进取。告诉他们作为学生就要学好本领，提高素质，为将来做好准备。让学生懂得学好数学要有坚持不懈的精神,并用我自身的经历帮助学生明白只要刻苦努力,就能把数学学好的道理。在做好教书育人工作的同时,我抓紧一切可能的时间,刻苦钻研业务。在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以,时代要求教师必须转变学习观念,确立“边学边
14、干、边干边学、终身学习”的观念,紧跟当代知识和技术的发展步伐。我们的路还很长,不管有多坎坷，只要你把它当作一次经历,一次磨练，你会为你比别人的经历丰富而自豪，你会为自己经受得住磨练而骄傲。让我们为了美好的生活，携手共进。 教师师德述职报告篇4 教师工作是平凡的，也是细琐而忙碌的。虽然有时也感到很苦、很累，但每当看到学生天真的笑脸，求知的渴望时，心中总会涌起一种强烈的责任:我是老师,我要给这些寻梦的孩子引路。这种强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。从参加工作我一直担任班主任，在各项教育教学工作中，都能以身作则,努力塑造品格高尚的育人形象，勤勉敬业的师表形象,爱岗勤恳的服务形象。 一、加强
15、学习，优化个人品行。 作为一名班主任，我始终和学校保持高度一致,积极参加学校的各项活动和学习。一是认真学习教师法、教师职业道德规范等重要文件和精神,写下读书笔记、学习心得,坚持依法执教，科学执教。二是我对自己时刻高标准，严要求，切实提高自身素质,提高班级管理水平。三是积极参加学校组织的各类师德教育活动，在师德学习中严格要求自己，努力提高自己的师德水平。二、宽严结合,优化班级氛围。 严与爱是我教育学生的两个秘诀,严是指在学习方面严格要求学生,爱是指在生活方面关心爱护学生。担任班主任工作,我在思想上关心学生，感情上亲近学生,生活上关怀学生。在班级管理中,我努力做到事事有人干,事事有人管,事事有规范,有力地规范了学生行为,遏制了不少不良现象。我一直注重对王璨的疏导，让孩子能明辨是非,并结合事实鼓励孩子学会控制自己,减少冲动,孩子一直在进步，家长和老师们都很欣慰。 三、热爱工作，创优异成绩 教育教学工作使我深深地知道：教育工作责任重大。从小处讲,它关系到个人和家庭的前途和命运；从大处讲，它关系民族和国家的兴旺发展。因此,我没有把教师简单地当作谋生的职业,而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。 “学高为师，身正为范”。在教育工作中，我始终没有放弃对自己的教育和学习,对于所学的教育知识在教学中把理论与实际紧密的结合,在实践中
