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1、 课型：诗歌阅读 审核：八年级语文备课组班级： 姓名： 【学习目标】1.把握文章清晰的思路、严谨的结构。2.理解“错过”产生的原因，体会本文所揭示的人生哲理：学会辩证地对待人生 中的“错过”，以积极的心态面对人生中的“错过”，把握住最关键、最美好 的机会。3.品味本文形象、生动、含蓄的语言。【学习重点】理解“错过”产生的原因，体会本文所揭示的人生哲理：学会辩证地对待人生 中的“错过”，以积极的心态面对人生中的“错过”，把握住最关键、最美好 的机会。【学法积累】 朗读 点拨 疏导 借助工具书【学习过程】一、课前预习1、 给下面加点的字注音。 贻误（ y ） 颟顸（mn hn）侥幸（jio ）驾驭
2、（y） 硕果（ shu ） 斑斓（ ln）咀嚼（j ju ） 憬悟（jng ）渊薮（su）惆怅（chu chng ）2 解释下列词语。 颟顸、渊薮、憬悟、万无一失、失之交臂3了解作者：刘心武，当代作家。笔名刘浏、赵壮汉等。四川成都人。出版有短篇小说集班主任、母校留念、刘心武短篇小说选，长篇小说钟鼓楼、四牌楼等。刘心武对生活感受敏锐，善于作理性的宏观把握，写出了不少具有社会思考的作品，作品严谨，意蕴深厚。4.用简洁的语言概括本文内容。 论述对“错过”现象的看法：论述“错过”是人生的常态，人应该以积极的态度面对“错过”，要习惯和品味“错过”，不要错过人生大的机遇。5.理清文章结构，并概括每一部分内
3、容。 本文是一篇文艺性政论文（即杂文），杂文是一种生动的议论性散文。本文以议论为主，文章的结构清晰，全文按照“提出问题、分析问题、解决问题”的思路展开，请参考提示依次分析概括各部分内容 (提示：一种什么现象？为什么会有这种现象？怎么面对这种现象？)第一部分（1-2段）提出问题： 通过举例表明人生大小错过真不少。提出问题第二部分（3-6段）分析问题：分析为什么人生路上充满“错过”，通过举例分析表明有得有失乃人生常态。第三部分（7-15段）解决问题：采用道理论证、对比论证、和比喻论证的方法论述人应该以积极的态度对待“错过”：习惯 “错过”，品味“错过”，不要错过人生 最关键最美好的。 二、课堂导学
4、（一）预习展示（二）课堂探究1、依次分条概括作者对“错过”的看法：（1）人生“错过”难免。（2)有得有失乃人生的常态。（3）有的“错过”机不再来，有的“错过”还有机会。（4）要习惯“错过”，品味“错过”，把握住大的机遇，大的目标。2、文章开头用对话的口吻，说过去一年，又错过许多，并在第2自然段用一个长句举例说明“错过”的事真不少，那么人生为什么会有许多“错过”？因为有得有失乃人生的常态。3、作者在文中分析了哪几种“错过”？我们应该怎样正确对待“错过”？ 分析了两种“错过”：（1）还有机会再次相遇的（2)机不再来的. 我们应该习惯 “错过”，品味“错过”，不要错过人生最关键最美好的。4、体会下列
5、句子的意思及写法。（1）没错过，抓住了；错过，溜走了。这正是人生的经纬线，见证着我们斑斓多味的存活。 含义：人生本来就有得有失，正是这样形成了人生的多姿多味 写法：用了对偶、拟人、比喻，表达得生动、形象（2）错过，即“有所失”，我们要习惯它；错过，也往往构成另一种得，我们要品味它。含以：错过本难免，已经成事实，何必空烦恼;若能去品味，教训变智慧。 （3)本文中的比喻句既形象生动，又寓意深远，如文中把人生比喻为“奔驰的列车”，把“窗外的美景、奇景”比作小的错过，把“预定的到站”比作人生的阶段性追求。这些话的意思是什么？ 这些话的意思是：人生有一些小的错过不要紧，但不能错过人生根本的追求。（2）文
6、中说“这样的错过，则几近乎过错”句中的“错过”与“过错”是逆序词，它们的意思是不同的，请说说它们不同在哪里？回想一下自己的经历，有没有“错过”转化为“过错”或“掌握”的情况，你从中悟到了什么？试说给大家听听。（从词性上看，“错过”是动词。，“过错”是名词“错过：是一种行为，“过错”是一种结果。如果说“错过”带给人的只是遗憾的话，那么，“过错”就是扎在人心头上的一根刺。）（3）为什么要“习惯”和“品味”错过？试结合阅读课文谈谈你的看法。三、课堂训练：1.结合你对课文的理解在下列横线上填上恰当的词语补全下列文字人生从来无圆满，人生遗憾总难免；大小错过真不少，不要为此空烦恼；因为得失本一家， 有得有
7、失真生活。人生错过无限多，要能习惯与品味。有的机遇难再现，无动于衷就真失；若能用心去思考，吃堑长智也算得；有的机遇会再现，要 化过错为掌握。小的错过不要紧，大的机遇要把握。2.阅读文章片断，回答问题。“能意识到自己的错过了什么,在追悔中产生出一种真切而细微、深入而丰厚的情愫，则意味着灵魂具备了升腾的能力这样的错过，则几近于过错。”（8-11段）（1）.“灵魂具备了升腾的力量”如何理解？ 指通过追悔、反思“错过”，对事物有了真切而深刻的认识，从而提高了自己的思想水平。（2）.“恰恰是因为你上次的错过，才导致你这次的获得硕果。”可以用一个成语来概括。 （3).第十一段中“既倒”改为“将倒”行不行？
8、不行。“既倒”，是已成事实，“将倒”是将成为事实 。(4）如何理解选文第三段（文章第10段）的含义？ a. .我们应该如何对待错过？ （6）结合你对上面文字的理解谈谈泰戈尔这句话“ 当你为错过了太阳而哭泣时，那你必然也会错过月亮和星星。”的深刻含义已经错过莫烦恼，一味烦恼会再错过。3、如何理解下面句子：我们预定的到站并不等于人生的终点。但在人生的终点上，我们最好能含笑地说：我虽然错过的多很多，却毕竟把握了最关键最美好的，这样，“错过”便仿佛是碧绿的叶片，把一生中“收获”的七彩鲜花映衬得格外明艳！ 把“不是多么了不得的错过”比作“碧绿的叶片”，把那些最关键最美好的人生道路上的“收获”比作“七彩鲜
9、花”。绿叶衬托着鲜花，使鲜花“格外明艳”。作者在赞颂“七彩鲜花”的时候，没有忘记“碧绿的叶片”的映衬作用，从而肯定了“错过”在人生道路上的价值。 4、仿写 ：梅花错过了与春天的温馨约会后，毅然选择在凛冽的寒风中开放，于是就有了在冰天雪地里一株灿然开放的梅花的孤高身影。 范例：导航灯错过了与白天的相聚时光，依然选择在黑 夜中释放它的光芒， 于是就有了在狂风暴雨的黑夜里蓦然出现的一方光亮。 5、文章第十五段的内容和保尔柯察金的哪段名言的内容相同？它们在语言表达上有什么不同？ “人最宝贵的是生命”那段话。前者表达得形象而含蓄，后者表达得直白而朴实。 6、搜集关于“机遇”的名言：（1）机不可失，时不再来。（2）花有重开日，人无再少年。7.补充习题“随文练习”部分。【课外拓展】1.补充习题“问题探究”部分。2.我的心声：在人生的旅途上,我们有太多太多的“错过”，在人生的终点上，我们最好能含笑地说：我虽然错过了很多很多，但毕竟 把握了最关键最美好的。 3.抒写格言：以“错过”为话题，你想说点什么？（自创一句格言） 如果你错过了昨天，那就别再错过今天。最新精品资料
