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1、小学语文学科课堂教学视导汇报材料加强学校教学常规管理，是全面提高教育教学质量，实施素质教育的最根本途径。本学年度，我校从实际出发，遵循教育教学规律，以教学常规管理为主线，以课堂教学为中心，规范教师每节课的教学行为，培养学生良好的学习习惯，全面提升教育教学质量。现将我校教学管理工作汇报如下：一、严格执行课程标准和课程我校严格按照教育部颁发的课程标准、课时计划和教学内容，开齐课程，开足课时。教导处在安排课程是统筹考虑，尽量发挥每一个人的特长并确保各学科有较合适的教师任教，无随意增减或删改课程课时现象。二、加强常规管理自从2005年区教育局下发了某某区中小学教学常规管理暂行办法后，我校积极行动认真，
2、加以贯彻落实。抓教学常规落实，加强教学过程管理。学校教导处针对新修订的某某区小学学段教学质量考评办法制定了实施细则。教导处每学期进行教学常规检查3次，开学第三周进行教学计划的检查；期中进行教学常规检查，内容是检查教学计划的落实情况、备课笔记、作业的布置与批改以及教研组计划的执行情况，并记录在册；学期末进行教学常规评估检查，内容是检查每一位教师的备课笔记、作业的布置与批改、辅导计划的落实、以及检测（含自主命题）等情况，评定等级，作为年度考核加分因素。学期中间不定期进行推门听课，检查教师日常教学行为的规范性及课堂教学的有效性。三、积极开展语文教研活动（一）教研活动是提升学校教研能力的载体，也是提高
3、教学质量的保证。为此，我校规定，每位教师每学期至少上一节公开课，听课不少于15节，写教学反思不少于16篇。还开展了教研论坛讲座，组织专题讨论，写读书笔记和教学反思，撰写论文等多种学科教研活动。（二）设定周二下午为语文教研的固定活动时间，所有语文教师都没有排课。这样无论是听课、评课、专题讨论，还是论坛讲座，每位语文教师都能够顺利参加，从而在时间上保证了语文教研活动的实效性。（三）近年来，我校语文教学科研能力不断加强。去年我校语文市级课题有效对话，有效感悟，有效积累，成功结题，并获得良好等级，是当时某某区唯一以良好等级结题的课题。2022年5月被全国国学文化艺术中心确定为“国学项目”实验学校。20
4、22年8月被区教育局确立为安徽省“自育自学”课题研究协作学校；同时被市教科所选定为“课外阅读项目”推广学校。（四）我校一直积极与兄弟学校开展语文教学研讨交流活动。与某某区东片六校教学联谊活动已开展了十五届。近年来，我校还开展了“走出去，请进来”教学交流活动，与歙县桂林学校、徽州岩寺小学开展了多次语文教学交流，互派教师上课、听课、交流研讨，达到资源共享，相互探讨、交流合作，共同提高的目的。（五）积极组织教师外出学习。2022年10月23-25日选派林某老师参加了在某县举行的全省课外阅读会；2022年和2022年分两批组织谢某某等多位语文教师参加了在某某举行的“教育新视野名师观摩活动”，观摩学习活
5、动。外出学习有效提升教师的专业化水平。四、积极参加各种教学活动，开展形式多样的学科活动。教学活动是提高教师的业务水平的平台。莲山课件学科活动是学生素质展示的舞台，是推动学生发展的活力源泉，也是课堂教学的延伸与补充。（一）2022年12月林c老师在某某区小学语文单科优质课比赛中脱颖而出，并在今年3月某某市小学语文单科优质课比赛中荣获二等奖。（二）我校语文教师积极参加语文学科活动，不断提高自身语文素养，每年我校语文教师都积极参加全国语文规范化知识竞赛，今年我校有27位教师报名购书参赛。今年9月，多位语文教师参加了校“中华诵经典诵读比赛”，从中选拔出两位选手的经典诵读视频报送市赛。（三）近年来，我校
6、组织学生开展了形式多样的学科活动。如，参加各级各类征文比赛，书信大赛，“中华诵经典诵读比赛”，规范汉字大赛等等。班级上还开展了讲故事活动，手抄报制作，等语文活动。多彩的学科活动，是课堂教学的有效延伸，获得了良好的效果，提高了学生学习的积极性与主动性，提升了学生的综合素质。五、建立管理立体网络，制定教学激励措施我校教学管理已经形成了立体管理网络，校领导制定了一系列措施管理教学，做到制度管理，宏观控制；教学副校长、教导主任、教研组长具体抓教学过程管理，保证了教学常规管理落在实处；学校教导处认真开展教学教研活动，从理论和实践两个层面提高教师水平，规范教学行为，提高教学质量。这是我校教学管理的最大特色。我校绩效工资考核，从工作量、教学考绩等方面制定具体措施，激励广大教师的工作热情，调动教师的积极性，这些为教学质量的提高提供了制度保证。
