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1、课程开发背景课程目标组织教学策略,.民族打击乐课程活动计划音乐教育是素质教育的重要内容。我们的音乐教育就是要用各种手段，使学生能产生对音乐的兴趣和分享音乐的快乐。在音乐教学中增加乐器教学会极大地提高这种教学的成果。美国当代音乐教育心理学家墨塞尔说：“器乐教学可以说是通往更好体验音乐的桥梁。”器乐作为音乐表现形式的重要组成部分,引起了人们的重视 ,打击乐器逐渐地开始走入音乐课堂。 1 、能熟练打击一首节奏感比较强烈的民族经典打击乐。2 、推动我校艺术活动特色发展，加深我校学生在素质教育的程度，宣传我校文化艺术特色。3 、培养学生艺术欣赏和表演能力、“注意分散”能力、团队合作、自身协调以及身体素质
2、。打击乐器最大的特点是节奏鲜明、色彩丰富、容易操作，较为符合小学生的年龄特点。利用打击乐器能充分激发出小学生的兴趣和想象力，为创造潜能发展，提供了广阔的天地。打击乐是从素质教育要求出发，以学生为主体，在打击乐教学活动中能培养学生的创新精神和创造潜能。民族打击乐要求全面整体演奏的严谨型团队，它不但要培养学生的民族打击乐基本素养，还要培养学生学会在集体合作中演奏，也就是学生“注意分散”能力的培养，最重要的一点，是让学生在训练演奏时，学会与他人合作，了解团队精神的重要性。在不断的尝试和教学实践中，打击乐在丰富民族打击乐课堂教学和培养学生综合能力方面都取得了一定的效果，为学生参与和体验民族打击乐找到了
3、捷径。课程内容安排,.第一周：选拔队员，分配乐器第二周：常规训练，重点练大鼓第三周：常规训练，重点练中鼓第四周：常规训练，重点练小鼓第五周：常规训练，重点练打击乐组合第七周：常规训练，重点练大钹第八周：常规训练，重点练小钹第九周：常规训练，老虎磨牙第十周：常规训练，老虎磨牙第十一周：常规训练，老虎磨牙第十二周常规训练，老虎磨牙第十三周：常规训练，老虎磨牙第十四周：常规训练，老虎磨牙第十五周：常规训练，老虎磨牙第十六周：常规训练，老虎磨牙第十七周：常规训练，老虎磨牙第十八周：常规训练，老虎磨牙第十九周：常规训练，老虎磨牙第二十周：常规训练，老虎磨牙,.民族打击乐课程学员情况统计表班级姓名三年级
4、1班三年级 2班三年级 3班四年级 1班魏博坤四年级 2班王德旺四年级 3班王治鑫常耀峰四年级 4班五年级 1班郑玉儒顾家瑞常海林五年级 2班张吕文涛赵亦辰五年级 3班冯国梁杨佳霖王浩诚五年级 4班李海庆鲁昊鑫,.民族打击乐课程学习考勤表次序123457891111111姓名0123456魏博坤王德旺王治鑫常耀峰郑玉儒张吕文涛冯国梁李海庆顾家瑞常海林杨佳霖王浩诚赵亦辰鲁昊鑫,.民族打击乐课程活动设计民族打击案序1 地点 辅导教师 白曙华乐教室一、选拔新队员。活动内容二、宣讲本学期活动计划。三、激励学生努力训练，以获得更好的发展。1、打击大鼓节奏点：前八后十六。2、每人都对基本节奏点进行练习，挑
5、选表现最好的。活动设计3、角色分分配。4、讲解参加学习民族打击乐课程的好处。活动效果民族打击乐课程活动设计民族打击案序2 地点 辅导教师 白曙华乐教室一、节奏讲解。活动内容二、重点练大鼓。1、基本节奏点训练。2 、对学生进行乐器分配：大鼓一人由节奏感最好的李海活动设计 庆担任，比较好的冯国梁担任小鼓组的演奏，王德旺打击组合乐器，能胜任 xxx 节奏的六人担任中鼓，其余同学分别分配大锣、小锣和小钹。,.3、让学生熟悉自己的乐器。活动效果民族打击乐课程活动设计民族打击案序3 地点 辅导教师 白曙华乐教室一、常规训练。活动内容二、重点练大鼓。1、基本节奏点训练。2、大鼓专项训练。活动设计3、中鼓专项
6、训练。4、分别对学生进行指导。5、大鼓中鼓合作表演。活动效果民族打击乐课程活动设计民族打击案序4 地点 辅导教师 白曙华乐教室一、常规训练。活动内容二、重点练中鼓。1、基本节奏点训练。2、大鼓专项训练。活动设计3、中鼓专项训练。4、分别对学生进行指导。,.活动效果民族打击乐课程活动设计民族打击案序5 地点 辅导教师 白曙华乐教室一、常规训练。活动内容二、重点练小鼓。1、基本节奏点训练。活动设计2、处理学生节奏中的问题，特别是节奏感的培养。3、小鼓音色辨析，如何与大鼓协调。4、分别对学生进行指导。活动效果民族打击乐课程活动设计民族打击案序6 地点 辅导教师 白曙华乐教室一、常规训练。活动内容二、
7、重点练打击乐组合。1、基本节奏点训练活动设计2、处理学生节奏中的问题，特别是节奏感的培养。,.3、打击乐组合中木鱼的打击要点。4、分别对学生进行指导。活动效果民族打击乐课程活动设计民族打击案序7 地点 辅导教师 白曙华乐教室一、常规训练。活动内容二、重点练大钹。1、基本节奏点训练2、处理学生节奏中的问题，特别是节奏感的培养。活动设计3、大钹的打击要点，如何与别的乐器配合。4、分别进行指导和提高。活动效果民族打击乐课程活动设计民族打击案序8 地点 辅导教师 白曙华乐教室一、常规训练。活动内容二、重点练小钹。,.1、基本节奏点训练活动设计2、处理学生节奏中的问题，特别是节奏感的培养。3、对小钹的动
8、作指导，练习要点。4、分别进行指导和提高。活动效果民族打击乐课程活动设计民族打击案序9 地点 辅导教师 白曙华乐教室一、常规训练。活动内容二、老虎磨牙。1、基本节奏点训练活动设计2、处理学生节奏中的问题，特别是节奏感的培养。3、练习老虎磨牙第一部分。4、分别进行指导和提高。活动效果民族打击乐课程活动设计民族打击案序10 地点 辅导教师 白曙华乐教室一、常规训练。活动内容二、老虎磨牙。,.1、基本节奏点训练2、处理学生节奏中的问题，特别是节奏感的培养。活动设计3、练习老虎磨牙第二部分。4、分别进行指导和提高。活动效果民族打击乐课程活动设计民族打击案序11 地点 辅导教师 白曙华乐教室一、常规训练
9、。活动内容二、老虎磨牙。1、基本节奏点训练2、处理学生节奏中的问题，特别是节奏感的培养。活动设计3、练习老虎磨牙第三部分。4、分别进行指导和提高。活动效果民族打击乐课程活动设计民族打击案序12 地点 辅导教师 白曙华乐教室一、常规训练。活动内容二、老虎磨牙。,.1、基本节奏点训练2、处理学生节奏中的问题，特别是节奏感的培养。活动设计3、练习老虎磨牙第四部分。4、分别进行指导和提高。活动效果民族打击乐课程活动设计民族打击案序13 地点 辅导教师 白曙华乐教室一、常规训练。活动内容二、老虎磨牙。1、基本节奏点训练2、处理学生节奏中的问题，特别是节奏感的培养。活动设计3、练习老虎磨牙尾声部分。4、分
10、别进行指导和提高。活动效果民族打击乐课程活动设计民族打击案序14 地点 辅导教师 白曙华乐教室,.一、常规训练。活动内容二、老虎磨牙。1、基本节奏点训练2、处理学生节奏中的问题，特别是节奏感的培养。活动设计3、练习老虎磨牙前半部分。4、分别进行指导和提高。活动效果民族打击乐课程活动设计民族打击案序15 地点 辅导教师 白曙华乐教室一、常规训练。活动内容二、老虎磨牙。1、基本节奏点训练2、处理学生节奏中的问题，特别是节奏感的培养。活动设计3、练习老虎磨牙，关键看是否流畅。4、分别进行指导和提高。活动效果民族打击乐课程活动设计,.民族打击案序16 地点 辅导教师 白曙华乐教室一、常规训练。活动内容二、老虎磨牙
