高校就业品牌建设的思考

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1、高校就业品牌建设的思考摘要：坚持就业为导向，加强就业品牌建设，努力打造就业品牌，充 分发挥就业品牌效应，促进毕业生充分就业、顺利就业，是高校提高毕业 生就业质量，实现高校可持续发展的需要。本文借助物质生产领域的品牌 概念，从建设品牌专业、打造品牌服务和培育特色文化等三个方面着手， 提出打造就业品牌的一些看法。关键词：就业；品牌；思考“品牌”在市场经济中是企业的“名片”，是广大消费者对这个企业及 其产品过硬的产品质量、完善的售后服务、良好的企业文化、优秀的管理 结果等等所形成的一种评价和认知，是企业投入巨大的人力、物力和财力 长期辛勤耕耘建立起来的与消费者之间的一种信任。在竞争激烈的今天， 高校

2、作为“生产”人才这个特殊“产品”，也必须借鉴企业打造品牌这一理 念，打造属于自己的品牌，这对于提升高校形象，促进高等教育的内涵发 展，实现人才培养质量的显著提升，促进大学生充分就业具有重要的现实 意义。一、就业品牌的内涵高校的就业品牌，是社会和用人单位对这个学校培养的人才质量的认 可程度，是一个学校学生整体水平的外显标志，具体表现在这个学校培养 的毕业生的能力和素质与社会需求的匹配程度，以及用人单位对毕业生综 合素质的满意程度1。它包括品牌专业、品牌服务和特色教育三个方面的 内容。一）品牌专业品牌专业，就是指学校某一专业在创建、发展过程中，通过独特的办 学理念、完善的培养方案、优秀的师资队伍和

3、良好的办学条件等等，取得 了显著成绩，其培养的毕业生得到了社会和用人单位的认可，该专业毕业 生相对于其它学校同一专业而言具有较高的美誉度和社会认可程度。 “品 牌”意味着产品质量好，好的产品在市场竞争中就会占有优势，在激烈的 就业竞争中，品牌专业毕业生具有较强的就业竞争力，职业发展空间也更 广阔。（二）品牌服务 高校培养学生的过程可以看作是企业生产“产品”的过程，毕业生就 业服务工作可以看作是“推销产品”的过程。就业服务是高校打造就业品 牌的一项主要内容。高校就业服务的内容非常广泛，不仅包括对学生进行 就业政策、就业程序、择业技巧的指导和就业信息发布，还包括学生的职 业测评、职业咨询、职业发展

4、、就业心理辅导、创业指导等多方面的内容， 为毕业生的职业发展提供服务。高校的就业服务还包括为用人单位来校招 聘“人职匹配”的毕业生提供理论的指导和参考，切实为毕业生和用人 单位提供优质的服务，打造就业服务品牌。（三）特色教育 大学的根本任务是培养人才，高校在人才培养目标上要形成自己的特 色，做到“人无我有、人有我优、人优我特”，才能在竞争中立于不败之地。 高校特色教育有三层含义：一是人才培养规格的特色；市场对人才规格的 要求是不同的，高校要适应市场需求，以“市场为导向”，加强教育教学改 革与管理，培养出适合市场需求的人才。二是人才培养质量的特色；“人才 培养质量是大学的生命线”，高校要加强人才

5、培养模式的改革，改善办学条 件，培养出符合社会需求的高质量人才。三是人才品质的特色；优秀的品 质是大学生事业成功的重要保证，毕业生所体现的人文精神、性格和气质 等个性特点，都体现了一个学校的办学理念、办学特色和学校的文化，是 在潜移默化的教育过程中打在毕业生个体发展中的烙印2。二、打造就业品牌的重要性（一）就业品牌是就业形势发展的要求 随着我国高等教育大众化时代的到来，高校毕业生数逐年增多，使我 国高校毕业生面临着非常严峻的就业形势。一方面，毕业生人数逐年增多， 2014 年全国应届高校毕业生达到历史纪录的727 万人，加上历年没有就业 的毕业生，2014 年超过 1000万毕业生需要解决就业

6、问题；另一方面，受宏 观经济形势的影响，企业吸纳毕业生人数在减少。解决高校毕业生就业已 经成为迫切需要解决的问题。在“供需见面、双向选择”的就业制度下， 市场选择人才的机会越来越集中在一部分身上，集中在名牌大学、名牌专 业和具有特色专业的毕业生身上。在当前就业形势下，高校如果没有品牌 就意味着没有市场，进而影响到生源市场。因此，高校要努力打造就业品 牌，加强教研教改，提高学生的核心竞争力，才能保证学生顺利就业、满 意就业。（二）就业品牌是大学生自身发展的要求 大学生作为高校“生产”的一种特殊产品，他们是学校的“名片”， 这个产品的优劣不仅关系到学校的社会声誉，更影响到他们自身的发展。 一个优秀

7、的毕业生，他在职业发展过程中，通过自身的不断努力，为社会 做出了贡献，体现了自身价值，也为母校赢得了更多的社会声誉，更为母 校的在校生赢得更多的社会关注和优先发展的机会。一个优秀校友的成长 经历、事业成就、高尚品格，不仅为在校生择业观的形成和职业发展方向 具有很强的教育示范作用，也为更多的毕业生树立了榜样，激励和鼓舞着 他们开拓创新、不断进取。（三）就业品牌是高校可持续发展的要求 打造就业品牌是当前许多高校实施品牌化战略的重要组成部分，它对 提高整个高校的核心竞争力具有重要的推动作用，它也是检验一所学校办 学水平高低的重要指标。在高校面临着生源萎缩的大背景下，打造就业品 牌尤为重要。通过就业品

8、牌建设，打造就业品牌，扩大学校知名度和美誉 度，扩大就业市场，促进毕业生顺利就业、满意就业。“出口畅，才能进口 旺”。只有学生顺利就业，高质量就业，才能吸引更多的优质生源和优秀师 资，促进招生就业的良性循环，筹措更多的办学资金，进而实现高校的可 持续发展。三、高校就业品牌建设的思考（一）建设品牌专业，形成核心竞争力 品牌是学校的无形资产，一个有着较高知名度和良好社会声誉品牌专 业，不仅在人才培养上发挥着重要的作用，而且在提高学校的知名度和社 会声誉方面也发挥着重要的重要。教育部袁贵仁部长在2010 年全国普通高 校毕业生就业工作网络视频会议上指出：“高职院校要坚持以就业为导向， 为行业企业的生

9、产和服务一线培养高技能人才和应用型人才。各类院校都 要形成自己的办学理念和风格，在不同层次、不同领域办出特色、争创一 流。”这就为各高校建设人才培养定位做了最好的诠释 3。因此，高校在 品牌专业建设过程中，发掘和培养本校的专业特色，把提高专业的核心竞 争力作为专业建设的重点，在课程建设、师资队伍建设、教学设施、教研 教改和实习实践等方面进行调 整和优化，努力提升品牌专业的影响力。 通过品牌专业建设，形成核心竞争力，带动和辐射其它专业的建设，促进 毕业生顺利就业。（二）打造品牌服务，建设就业服务品牌“就业是民生之本，也是安国之策”，就业问题不仅是一个重要的现实 紧迫问题，更是一个长期的重大战略问

10、题。高校通过打造就业服务品牌， 努力提高就业服务质量，形成长效机制，促进学生顺利就业、满意就业。1. 树立“以人为本”的就业服务理念“以人为本”是科学发展观的本质和核心，是我们一切工作的出发点。 树立“以人为本”的就业服务理念就是要确立学生在就业工作的主体地位 充分尊重学生的个性、爱好、需求，充分调动学生的主观能动性，面向全 体学生，促进学生全面发展、可持续性发展4。就业问题不仅仅是个人职 业选择问题，更是一个关系到人的发展和社会进步的根本问题，要将就业 指导与服务当作一个促进人的发展和社会进步的过程。这种以人为本的就 业服务理念是新时期大学生就业服务理念的提升，在这种就业服务理念的 支配下，

11、就业服务的内容会更加丰富、形式更加多样，大学生就业的主动 性、积极性、创造性会得到更加充分的发挥。2. 建设一支“职业化、专业化、专家化”的就业指导队伍高校就业指导教师队伍素质的高低直接关系到就业服务质量的高低。 随着就业市场的发展，就业竞争的日趋激烈，90 后就业观念的变化，原有 的就业指导模式、就业指导的内容已经不适应就业形势的发展需要，这就 对从事就业指导工作人员的素质提出了更高的要求。因此，要继续落实“一 把手”工程，加强就业指导队伍建设，建设一支掌握职业发展理论、职业 咨询方法、信息与资源处理方法，具备一定的职业研究能力、法律知识、 心理知识的“专业化、职业化、专家化”的就业指导队伍

12、，才能适应当前 就业形势的需要。3. 提供“个性化、阶段化、全程化”的就业指导与服务 为学生提供个性化的就业指导与服务，就是遵循大学生的身心发展规 律，针对学生的个性差异、通过对学生不同兴趣、爱好和特点的分析，为 学生寻找“人职”的最佳匹配，没有个性化的就业指导与服务，高校就 业指导就不能真正体现以人为本。高校就业指导与服务要贯穿高校教育教 学的全过程，根据学生所处的不同阶段实施不同阶段的就业指导与服务。 以高职院校为例，对于大一新生，就业指导主要是帮助他们认清就业形势 帮助他们了解自己的职业兴趣，认识专业的特点及将来适应的职业，制订 出符合自己成长和发展的目标和规划。对于大二学生，着重进行职

13、业素质 和职业能力的指导，引导学生学生参加各种学科竞赛、参与各种学生社团 活动，鼓励学生积极参与社会实践等，提高学生的职业素质和职业能力。 对于大三学生，这个阶段是高校就业指导的关键期，就业指导重点围绕就 业形势、就业的政策和择业技巧来进行，引导学生树立正确的择业观。高 校要积极开展各就业创业培训，提升毕业生就业创业能力，及时发布就业 信息和举办各种校园招聘会，为学生提供就业信息和就业指导服务，以适 合各专业毕业生的就业需求。4. 整合资源，实现就业服务的信息化 随着网络信息技术的快速发展，网络成为高校就业指导工作的重要手 段。高校要充分利用网络的优势和特点，加强就业服务信息网络建设，实 现就

14、业服务的信息化。首先，建设适用于学校、毕业生和用人单位“三位 一体”的就业服务信息化平台。通过就业服务信息平台，为毕业生和用人 单位提供方便、快捷的服务。其次，丰富就业信息网站的内容，拓展就业 指导与服务的广度和深度。就业信息网除了发布就业信息、就业政策和择 业技巧外，还可以提供个性化的就业指导与服务，如生涯咨询、职业测评、 互动课堂等内容，满足不同毕业生的需求。再次，高校可以各兄弟高校、 各人才市场共建就业信息网络化平台，实现资源共享5。最后，建立高速、 畅通的就业信息传递通道。利用辅导员工作群、毕业生QQ群、微信公众网、 飞信群，以及各院系网站上的就业板块及时传递就业信息。5. 加强毕业生

15、跟踪调查，形成反馈机制 毕业生是高校最重要的人力资源，毕业生就业质量的高低是衡量高校 人才培养质量和办学水平高低的重要指标。高校加强对毕业生的跟踪调查， 对毕业生的职业发展和职业稳定提供咨询和服务，建立毕业生的就业信息 库，利用已毕业的校友资源进一步收集就业信息，有利于进一步扩大就业 市场，完善就业网络。完善毕业生对学校就业工作的满意度和用人单位对 毕业生的满意度调查制度，了解和掌握用人单位对本校毕业生的意见和要 求，并将这些信息及时反馈给学校相关部门，促进学校专业设置和课程设 置的优化，提高学校的办学质量。及时开展就业市场调研，把握政府产业结构调整政策以及市场需求，作为学校专业调整的重要依据

16、。(三) 培育特色校园文化，提升品牌内涵校园文化是一个学校发展的内涵式品牌，也是一个学校核心竞争力的 重要组成部分。任何一个学校的发展，不仅体现在学校教育教学水平的提 高，更体现在富有特色校园文化建设上。校园文化是一种环境教育力量， 是师生精神风貌、价值取向、思维方式和行为规范的综合体现，是学校物 质财富和精神财富的总和。任何一所学校都有自己独特的办学特色和办学 传统，这些特色一旦形成就成为校园文化传统。学生在校园里工作、生活 和学习，潜移默化受到校园文化的影响，形成学生良好的个性品质，具有 良好个性品质的毕业生，他们的职业发展空间较为广阔，在社会和用人单 位中形成良好的社会声誉。因此，高校要大力加强校园文化建设，提升校 园文化的内涵，充分发挥校园文化的教育、激励、导向和渗透功能。 总之，在当前就业竞争日趋激烈的今天，高校要努力打造就业品牌，充分 发挥品牌效应，提升毕业生就业质量和就业层次，这既是当前就业形势发 展的需要，也是高校办学水平可持续发展的需要。