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1、 学校 班级_ 姓名_ 装订线小学五年级(下册)语文期中独立作业成绩 第一部分 积累与运用一、根据拼音写词语。Pi qin xio l lu l n hu yn zhn y di( ) ( ) ( ) ( ) ( )bo zo yn zh f ro k xng qing lu y y( ) ( ) ( )（ ) （ )二、选择题。1.下列加点字的注音完全没有错误的一组是：（ ）A、嫁接（ji) 玫瑰（gu) 锨（xn）镐B、擎（qng) 驭（y）手 浑身解（xi）数C、堆砌（qi） 饲养（s) 烈日曝（bo）晒D、酿酒（ning) 包扎（zh） 战车千乘（chng）2.下面书写全部正确的一组是
2、：（ ）A、摸拟 欧州 睹物思人 温文尔雅B、栏杆 激愤 金壁辉煌 气宇轩昂C、享受 控置 弯蜒而来 处之泰然D、婵娟 自卑 惟妙惟肖 清晰可辨3. 下列加点字的解释，错误的是：（ ）A 惊叹不已（停止） B 化险为夷（平安）C 濒临灭绝（绝对） D 寒风凛（寒冷）冽三、 读句子，填上合适的词句。1.郑和健步走上指挥船，双手抱拳向岸上的人群告别，接着高举令旗，_ ：“启航！”_,两百多艘船只上的将士立即驾驶帆船_地出发了。一艘艘船只_,江面上千帆竞发，场面非常壮观。（填成语）2.春游时，你带的饮料喝光了，而此时你又非常口渴，你会怎样对身边的同学求助呢？_ 四、 根据课内外积累填空。1.只要管理
3、得好，给它适时地_，花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会_，以_，舒展出 _，使出_。这时候,自己感到快乐,_ _。2.他想起了师父说过的话，想到自己_,渐渐地,渐渐地,他似乎听到了 、 、 、 。3.填四字词语。 在这段时间的学习中，我们认识了 的海伦凯勒， 的司马迁， 的兵马俑， 的金字塔。4.早一课作者借花喻人，以梅花开得 衬托鲁迅 精神。5.如果不经过两性细胞结合而直接繁衍后代，就叫无性繁殖，也称 。我知道这样的植物有 。6.春天在哪里？春天在小溪哗哗流淌的歌声里。春天在哪里？春天在 。 7.自从我校开展“我与书为伴”活动以来，我读了上下五千年学到了许多历史故事成语。如：_、_ _、_
4、。第二部分 阅读与欣赏阅读1：海伦凯勒（节选） 在沙利文老师的（耐心 精心）指导下，海伦学会了拼写自己的名字，学会了拼写“泥土”“种子”等许多单词。她不分昼夜，像一块干燥的海绵（吮吸 吸取）着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样地如饥似渴，以至小小的手指头都摸出了血。沙利文老师心疼地用布把她的手指一一包扎起来。就这样，海伦学会了阅读、书写和算术，学会了用手指“说话”。1.用“/”画去括号里不恰当的词语。2.用“_”画出文中打比方的句子 3.文中_、_、_、_等词语写出了海伦对知识的渴求和坚韧不拔的学习精神。4.写出赞扬海伦凯勒精神的成语。_ _5.像海伦凯勒这样的人还有许
5、多，写出两个人的名字。_ _阅读2：（二）迷途笛音那年我六岁。离我家仅一箭之遥的小山坡旁，有一个早已被废的采石场，父母从来不准我去那儿，其实那儿的风景十分迷人。一个夏季的下午，我随着一群小伙伴偷偷上那儿去了。就在我们穿越一条孤寂的小路后，他们却把我一个留在原地，然后奔向“更危险的地带”了。等他们走后，我惊慌失措地发现，再也找不到要回家的那条孤寂的小路了。我像只无头的苍蝇，到处乱钻，衣裤上挂满了芒刺。太阳已经落山，而此时此刻，家里一定开始吃晚餐了，父母正盼着我回家想着想着，不由得背靠着一棵树，伤心地呜呜大哭起来突然，不远处传来了声声柳笛。我像找到了救星，急忙循声走去。一条小道边的树桩上坐着一位吹
6、笛人，手里还正削着什么。走近细看，他不就是被大家称为“乡巴佬”的卡廷吗？“你好，小家伙，”卡廷说，“看天气多美，你是出来散步的吧？”我怯生生地点点头，答道：“我要回家了。”“请耐心等上几分钟，”卡廷说：“瞧，我正在削一支柳笛，差不多就要做好了，完工后就送给你吧！”卡廷边削边不时地把还未成型的柳笛放在嘴里试吹一下。没过多久，一支柳笛便递到我手中了。我俩在一阵阵清脆悦耳的笛音中，踏上了归途当时，我心中充满感激。而今天，当我自己也成为祖父时，却突然领悟到他用心良苦！那天当他听到我的哭声时，便判断我一定迷了路，但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角色，于是吹响柳笛以便让我能发现他，并跟着他走出困境！卡廷
7、先生以乡下人的纯朴，保护了一个小男孩强烈的自尊。1、用“”给带点的字选择正确的读间。（1）他们奔（bn bn）向更“危险的地带”了。（2）一条小道边的树桩上坐着一位吹笛人，手里还正削（xio xu）着什么。2、写出近义词3分纯朴（ ） 领悟（ ） 判定（ ）3、联系上下文说说下列词语的意思。用心良苦： 一箭之遥： 4、迷路的原因： ，最后的结果： 5、把“我”迷路时时怎么做的句子画上“”；把“我”迷路时怎么想的句子画上“”。2分6、“我”今天为什么尊敬地称卡廷为先生？ 五、作文训练每个学生都会有“心儿怦怦跳”的体验：考场上题目做不出来时，“心儿怦怦跳”；犯了错误，去老师办公室时，“心儿怦怦跳”；去参加比赛时，“心儿怦怦跳”；第一次登台演讲时，“心儿怦怦跳”； 请你以“心儿怦怦跳”为题选一件事，把自己亲身的感受、体验用具体的语言刻画出来，与大家分享。
