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1、人教版四年级上册预习本四年级 班姓名 学号 5 古诗两首一、课文我会读.这两首古诗我读了（ ）遍,能做到对的、流利地朗读课文。.用“-”划出加点字对的的读音。 侧成峰( c) 腊酒浑（hn jn)足鸡豚 (n tn ）3.多音字注音并组词 （ ） （ )横 重 ( ） ( )二、生字我会认1在课文中圈生字、划词语。2.查词典，写出下面词语的意思。题： 识: 缘: 疑： 三、资料袋 同窗们,你理解苏轼和陆游吗？学过她们的哪些诗?查找一下资料吧。 家长签字 教师批阅 6 爬山虎的脚一、课文我会读.这篇课文我读了（ ）遍，能做到对的、流利地朗读课文。.课文共有( ）个自然段，在文中标出来。.根据课文
2、内容填空。(1）画出描写爬山虎的叶子和脚的句子,读一读。（）作者按 ( ） 顺序简介爬山虎的脚。(3）你从作者观测爬山虎中受到哪些启发? 二、生字我会认1.在课文中圈生字、划词语。.读准下列词语。均匀 重叠空隙 漾起拂过 嫩茎 蛟龙 枯萎 3查词典,写出下面词语的意思。一顺儿: 引人注意： 蛟龙: 休想： 4.多音字注音并组词 （ ) （ ) （ )空 铺 曲 （ ） （ ） （ ）三、资料袋 通过多种途径收集叶圣陶生平简介和爬山虎的资料。 家长签字 教师批阅 7 蟋蟀的住宅一、课文我会读1.这篇课文我读了（ ）遍,能做到对的、流利地朗读课文。2.课文共有( ）个自然段，在文中标出来。 1）全
3、文环绕蟋蟀的“住宅”来写,作者是如何评价这座住宅的呢?(在课文中用标出句子,用自己喜欢的符号标出重读的词语。（）这座住宅之因此是“伟大 的工程”那是由于a它选址在：( ） b、它的修建工具:( ) c.住宅内部设计的特点是： ( )d蟋蟀修建住宅的措施是:( ）.蟋蟀修建住宅的态度是:( ）。二、生字我会认1.在课文中圈生字、划词语。2读准下列词语。住宅 隐蔽毫不可惜 随遇而安 谨慎 选择 挖掘 搜索 堤岸 隧道 骤雨 耙扫 .查词典,写出下面词语的意思。毫不可惜 : 随遇而安: 堤岸: 隧道: .多音字注音并组词 （ ) （ ) ( )弹 扒 踏 ( ） （ ) ( )三、资料袋 收集有关蟋蟀的资料（宁阳蟋蟀）课上交流。 家长签字 教师批阅 9巨人的花园一、课文我会读1这篇课文我读了（ ）遍，能做到对的、流利地朗读课文。2.课文共有（ ）个自然段，在文中标出来。二、生字我会认1.在课文中圈生字、划词语。2读
