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1、细心整理在跟岗即将完毕之季，特把这段时间的跟岗学习总结如下：一、不断提高个人素养慈老师给我的印象应当是劳碌紧紧围围着她，无论是何时何地根本上是没有闲暇的时候，然而我却发觉，慈老师在劳碌中也不遗忘留意提高老师素养，工作之余必需学习阅读有关老师开展书籍，并谨慎书写个人学习笔记，笔记总是那样工整，时刻践行党的群众路途，使我真真正正看到了一位老党员的先进模范作用，而我作为一名新老师更应留意老师自我开展。二、老师的爱岗敬业八中的老师爱岗敬业的精神真的使我有些震撼，每天六点半起先，老师们就早早地来到自己的办公室，备课、批改作业。每天的课间随处可见老师在班级或办公室辅导学生、答疑，班主任老师根本都是全天在班
2、级督促、管理学生。许多老师中午都是没有休息时间的，这些是他们爱岗敬业的具体表现。而这已经成为一种自然。三、教学设计谨慎且高效几天的听课中，我视察到老师备课谨慎，设计新奇且高效。课上的每一句话都是经过深思熟虑的，总能突破教材的束缚，列举贴近生活的实例有助于理解。在八中，我发觉无论老老师还是年轻老师在教学设计上都花大量时间细心专研，保证每节课的短时高效，且幽默幽默，让课堂时刻在快乐的气氛中进展，这是我该学习的。四、谨慎做好作业批改及课后辅导慈老师所教的班级有四个班估计要150人左右，可想而知批改量多少，但是慈老师总是谨慎批改每一本作业，并做好记录，这样他能熟知每一位学生的学习状况，课堂提问中侧重每
3、一名学生，不让任何一名学生落伍，对于作业书写不好刚好进展课后辅导也是一种提高成果的手段，而我更应学习慈老师的这种精神，谨慎对待每一本作业，每一名学生。五、师德修养老师要有良好的师德修养，在慈老师身上无论是工作、学习、生活都表达了一位优秀老师的高尚品质，作为刚参加工作的青年老师，能有慈老师做导师我很幸运，我也从慈老师身上学到了许多做人的道理，我也会更加努力，加强师德修养，为做一名优秀的人民老师而努力。六、擅长反思，勤于积累假如说上好一节公开课，那或许很简洁，但假如每一节课都如公开课一样的好，那便离不开积累和反思，而我看到慈老师的教案中，每一节课课后都有反思和总结，这便是亮点，更是值得我学习的。新
4、老师培训跟岗研修五天的时间真的过得太快了，很荣幸在此次培训中结识了我的导师慈嘉英老师及理化组的老师们。感谢你们让我学习到了许多的学问和教学教法。五天中真的使我受益匪浅。篇二：小学老师跟岗学习心得体会小学老师跟岗学习心得体会龙庆乡杜吉完小 李云芳2014年12月1日到12月14日，在龙庆中心学校的统一支配下，我有幸参加了丹凤小学老师跟岗学习培训。通过这次学习，让我受益匪浅，收获许多，更新了理念，开阔了视野。“在体验中学习，在学习中体会”，这是我跟岗学习以来的最大的体会和感悟。在跟岗学习中，我们听到了许多节真实的常态课，它既没有过多的修饰，这样的课堂让我感到朴实、自然，遵循了学生身心的开展规律和学
5、习特点；充分发挥学生学习的自主能动性，也听到了丹凤小学最具有特色的教研活动课，特殊有利于儿童各种实力及良好特性的安康开展。在丹凤小学，我们16名来自不同学校的跟岗学习成员受到了学校领导的热忱引领与谨慎支配跟岗学习状况。本着“踊跃参加、主动融入、虚心学习、留意沟通”的跟岗学习原那么，我们谨慎视察、谨慎学习、谨慎完成每周一次反思。现将这次培训学习总结如下：一生气勃勃的校内文化充溢朝气气息的校内环境,无论校内学问栏，教学楼走廊还是教室一角，都洋溢着老师与学生一起合作的佳品及学生自己的创新作品。行走在校内的走廊内，抬头就可以看到各种各样的标语。没有豪言壮语，只有温馨提示;没有现场说教，只有渲染熏陶，这
6、些朴实的句子、舒心的环境时时刻刻在提示你、鼓舞你、引领你。校内文化重要的是从老师和学生身上散发出的别出心裁的精神面貌，是渗透在骨子里的一种品质。它是通过校长不断引领，老师们不断领悟，通过外在熏陶，内在造就，最终表此时此刻全体教职员工身上的气质，最终形成学校独有的一种精神气息。二、良好的养成教化早晨，在小大门值日的老师与学生都谨慎的履行着各自值日的职责。在丹凤小学，周一是全校的升旗时间。在升国旗的时候，全部的老师都朝着国旗行注目礼，在整个升旗过程中，师生肃穆专注，满怀激情，没有一个学生在动，没有一个老师自由交谈，心中充溢了爱国主义的思想。丹小的学生很有礼貌，对我们这些外校的老师极其的敬重，不违观
7、，不追逐哄笑，而是和谐问好。我们在丹小学校学习多久孩子们照旧有礼貌的对待着全部老师，踊跃的和老师沟通。丹小的学生也有着酷爱集体，关怀集体的情感，在这次班级运动会中表达的淋漓尽致，有活泼的拉拉队，踊跃的后勤组，为班集体努力拼搏的球员，还有为班级“打气”的班主任，完整的每个集体，充溢了浓郁的校内气氛。在学生眼里，老师就是表率，老师的一言一行无不潜移三、独特新奇的教学艺术课堂是教化学生、造就学生的主阵地，老师更应当在传授学问的同时，留意提高学生素养。在这跟岗学习的20天里我踊跃参加了六年级优秀老师的常态课。他们给我们上了一堂堂生动的课，老师们留意学生的预习自学，留意教学过程造就学生的养成教化，学习效
8、果为优。依据多位老师所上探究课的听课、说课、评课的全过程，每一次听课、说课、评课对我都特殊有启发，不断找出差距，使自己进一步提高。也参加了丹凤小学最具有特色的教研活动课同课异构，“同课异构”活动是要求任教同年级同学科的全部老师选取教材中的同一教学内容，各自研读教材，独立设计教学预案，然后分小组集体备课，在此根底上进展教学实践并绽开探讨的一种教学探究活动。感受到丹小老师们独特的教学设计，教学理念与互享资源的气氛，及独具匠心的教化魅力。 跟岗学习让我深深的感受到：教化是一门艺术，它须要人们去探究，作为老师，必需要具有扎实的技术技能和深厚的文化底蕴、同时要具有丰富的教学经验，才能在教学中获得成功!今
9、后，我要努力提高自身的素养，不断的丰富教学经验，不断地学习新知，不满足于墨守成规，提高教化教学水平，坚信成功是属于我们的!2014年12月12日篇三：跟岗学习心得体会跟岗学习心得体会2013年我有幸参加了老师跟岗学习。通过这次学习，我觉得受益匪浅，收获许多，更新了理念，开阔了视野。“在体验中学习，在学习中体会”，这是我跟岗学习以来的最大的体会和感悟。在跟岗学习中，我们听到了更多的真实的常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。这样的课堂让我感到朴实、自然，遵循了学生身心的开展规律和学习特点，特殊有利于儿童各种实力及良好特性的安康开展。在桂花园小学，我们2名跟岗学习成员受到了学校的热忱款待。
10、本着“踊跃参加、主动融入、虚心学习、留意沟通”的跟岗学习原那么，我们谨慎视察、谨慎学习、谨慎反思，每天坚持写学习心得体会。现将这次培训学习总结如下：一、润泽心灵的校内文化花园似的校内,点缀得五彩斑斓,更显得生气盎然，别具风格的教学楼，在娇羞欲语的花儿的装饰下，更显得生气勃勃，形成了一种人工美和自然美的风光。在这如诗如画的环境中学习、工作，是一件多么享受的事情啊！行走在校内的走廊内，抬头就可以看到各种标语，没有豪言壮语，只有温馨提示；没有现场说教，只有渲染熏陶，这些朴实的句子、舒心的环境时时刻刻在提示你、鼓舞你、引领你。校内文化重要的是从老师和学生身上散发出的别出心裁的精神面貌，是渗透在骨子里的
11、一种品质。它是通过校长不断引领，老师们不断领悟，通过外在熏陶，内在造就，最终表此时此刻全体教职员工身上的气质，最终形成学校独有的一种精神气息。二、震撼人心的行为习惯作为教化工作者，我们都知道要把学生造就成为四有新人，这是教化的终极目标。但是我们也缺憾地看到现实离这个目标还很远，学生的行为习惯中总有一些不和谐的音符，可是在桂花园小学却看到了令我心灵震撼的学生行为习惯。在桂花园小学，周一是全校的升旗时间，平常由各个中队升旗，当国歌响起的一瞬间，想不到的事情出现了：校内内的学生都会不约而同停下脚步，向着国旗升起的方向举起小手，走廊内清扫卫生的同学也会停下来敬队礼；还在教室里面的学生也都面对朝着旗杆的
12、窗户举起手，始终站到国旗升完为止。学生们的这一举动让我心灵受到巨大震撼，一股神圣的爱国之情油然而生?三、匠心独具的教学艺术课堂是教化学生、造就学生的主阵地，老师更应当在传授学问的同时，留意提高学生素养。一年级老师的相识钟表，整节课老师围绕目标，层层推动，这一节课的教学对象是一年级的学生。他们年龄小、好动、爱玩、新奇心强，在四特殊钟的教学中简洁乏累，留意力简洁分散。依据这一特点，为了抓住他们的爱好，激发他们的新奇心，老师接受了创设情境的教学方法，设计了色调明丽的课件，让学生在课件所创设的情境中学习。同时还让孩子们通过合作沟通发觉钟面的构造，这样既活泼了学生的思想，激发了认知爱好，又充分发挥了学生
13、的学习踊跃性。跟岗学习让我深深的感受到：作为老师，必需要具有扎实的技术技能和深厚的文化底蕴、同时要具有丰富的教学经验，才能在教学中获得成功！今后，我要努力提高自身的素养，不断的丰富教学经验，不断地学习新知，不满足于墨守成规，提高教化教学水平，坚信成功是属于我们的！篇四：老师跟岗学习的心得体会骨干老师跟岗学习的心得体会简先民 2014年3月4-7日，我有幸参加了佛山一中骨干老师跟岗学习。通过这次学习，我觉得受益匪浅，收获许多，更新了理念，开阔了视野。“在体验中学习，在学习中体会”，这是我跟岗学习以来的最大的体会和感悟。在跟岗学习中，我们听到了四节真实的常态课，参加了一次数学科组活动。这四节常态课
14、，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。这样的课堂让我感到朴实、自然，遵循了中学学生身心的开展规律和学习特点，特殊有利于中学生各种实力及良好特性的安康开展。在佛山一中，我们跟岗学习成员受到了学校的热忱款待。本着“踊跃参加、主动融入、虚心学习、留意沟通”的跟岗学习原那么，我们谨慎视察、谨慎学习、谨慎反思，每天坚持写学习心得体会。现将这次培训学习总结如下：一、润泽心灵的校内文化花园似的校内,点缀得五彩斑斓,更显得生气盎然，一座别具风格的教学楼，在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下，更显得生气勃勃，形成了一种人工美和自然美的风光。在这如诗如画的环境中学习、工作，是一件多么享受的事情啊!行走在校内
15、的走廊内，抬头就可以看到各种各样的标语。没有豪言壮语，只有温馨提示;没有现场说教，只有渲染熏陶，这些朴实的句子。例：“卓越其实源于习惯”，学生自创的上联：“计语英数、评生化理、耕政史地、整装待发、剑指天下；下联：赋书卷气、籍鸿鹄志、怀国家情、昂首直行、奔赴前方。舒心的环境时时刻刻在提示你、鼓舞你、引领你。校内文化重要的是从老师和学生身上散发出的别出心裁的精神面貌，是渗透在骨子里的一种品质。它是通过校长不断引领，老师们不断领悟，通过外在熏陶，内在造就，最终表此时此刻全体教职员工身上的气质，最终形成学校独具一格的一种精神气息。二、震撼人心的行为习惯三、匠心独具的教学艺术课堂是教化学生、造就学生的主
16、阵地，老师更应当在传授学问的同时，留意提高学生素养。高三7班黄老师的分类探讨专题分段函数的零点，整节课老师围绕目标，层层推动，这一节课因为是上午的第五节，学生已经出现乏累，留意力简洁分散。依据这一特点，为了抓住他们的爱好，激发他们的新奇心，黄老师接受了创设情境的教学方法，设计了色调明丽的课件，让学生在课件所创设的情境中学习。同时还让同学们通过合作沟通发觉分段函数的零点的规律性，与二元一次方程和二元一次函数休戚相关，这样既活泼了学生的思想，开拓了学生的思路，激发了认知爱好，又充分发挥了学生的学习踊跃性。跟岗学习让我深深的感受到：作为老师，必需要具有扎实的技术技能和深厚的文化底蕴、同时要具有丰富的教学经验，才能在教学中获得成功!今后，我要努力提高自身的素养，不断的丰富教学经验，不断地学习新知，不满足于墨守成规，提高教化教学水平，
