中班的游戏教案最新5篇

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1、中班的游戏教案最新5篇中班的游戏教案篇1活动目标1、在这个游戏中，幼儿强化了身体机能。学会了合作，也进一步获取了游戏的快乐，增强了战胜自己的勇气自信心。2、提高了幼儿的自我保护意识和能力。活动准备皮球若干。活动过程教师带幼儿到户外地场，指导做简单的热身动作。并和幼儿一起布置好场地。1、游戏导入小朋友，我们小朋友都非常喜欢玩球，今天我们就和皮球来赛跑，看谁跑得快!好不好?(幼儿回答，好)。2、教师首先说明游戏的规则和过程，并和一名幼儿一起模拟(我和皮球来赛跑)的玩法，其他幼儿认真看。3、幼儿开始游戏游戏幼儿四散站在场地上，把皮球滚出去，同时向着皮球滚出去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再继续滚

2、，继续追，游戏反复进行。幼儿交替游戏，每个幼儿都参与到游戏中去。4、游戏结束师生共同收拾场地，带回教室休息。活动反思中班幼儿跑，跳能力已基本形成，并能自主的参与到户外游戏中去。并且在跑跳和运动方面也有了很大的协调和提高，这节课设计主要是强化幼儿的快跑，平衡和接球能力。使幼儿能够快速的反映，并对此作出相应的反应，培养了幼儿的自我保护的意识和能力。同时也锻炼了幼儿的参与意识。“我与皮球来赛跑”游戏对幼儿来说，很刺激，是个有点冒险的游戏，所以幼儿们都很兴奋，激动，跃跃欲试，在这个游戏中，幼儿强化了身体机能。学会了合作，也进一步获取了游戏的快乐，增强了战胜自己的勇气自信心。设计意图：中班的游戏教案篇2

3、【设计意图】橡胶圈是周边橡胶厂废弃的一种材料，它不但取材方便，而且有圆润、可塑性强的特点，可纳为幼儿的体育器械。晨练时，幼儿很喜欢用橡胶圈来进行各种运动，如滚圈、跳圈、套圈、转圈、行进跳圈这些活动虽然有单独玩、集体玩，但创新和难度不够，是否能利用橡胶圈的特点来创新玩法，让幼儿在挑战一定难度的游戏情景中，来发展动作技能，让体育教学活动变得好玩更有意义呢？基于这点考虑，我设计了本次活动。【活动目标】1。在探索橡胶圈的玩法中，学习膝盖套圈走、跳的技能；2能大胆尝试有一定难度的活动，感受经过努力获得的成就感和游戏带来的陕乐。3安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。4让幼儿能在集体面前大胆表演、

4、表现自己。【活动准备】1。橡胶圈每人一个（一种是原色即黑色，另三种分别用白、红、黄三种丙烯颜料涂色）。2。铃鼓一个，红绿信号灯一个。3。“浮萍”教具若干。【活动过程】一、以游戏“小鸭开车”来活动身体幼儿扮演鸭宝宝，手握自己喜欢的橡胶圈为方向盘，在场地四周自由地边跑边开汽车，教师扮演鸭警察，用红绿灯信号指挥交通。二、探索橡胶圈的不同玩法1。玩橡胶圈（1）幼儿自由组合玩橡胶圈。师：小鸭们，我们除了用圈当方向盘开车，还可以怎么玩？（幼儿发言讨论）师：请你们自己找五个好朋友为一组玩玩橡胶圈，比一比哪组小鸭玩圈的方法最新、花样最多。请你们快快找些好朋友组成一组玩吧！（2）幼儿游戏，教师观察引导，鼓励幼儿

5、边玩边说玩法，建议同组幼儿互相轮流展示玩法。（3）请每组有代表性的幼儿示范橡胶圈的玩法，并带领全体幼儿练习。师：哪组代表先来介绍，你们是怎么玩橡胶圈的？（学习滚圈、抛圈、跳圈、套圈、背圈、原地转圈、身体的各部位转圈、单脚跳圈、双脚连续跳圈等）师：这组小鸭想到的方法真多，我们一起来学学吧。师：还有不同的玩法吗？（每组代表介绍后，大家一起学）2。练习动作：膝盖套圈走、跳（1）让幼儿在对比同伴的动作中晤出要领、在老师的讲解示范中明晰动作要领膝盖套圈走。师：刚才我也想出了一个玩圈的好方法，我的玩法和你们的都不一样，看看我是怎样玩的，一起学一学。师：你们学的时候，我发现有的小鸭的圈老是掉下去，有的是用手

6、扶着圈的，那怎样做既不用手扶也不会使圈掉下去呢？师：我发现这只鸭宝宝的圈没掉下去，也没用手扶，你是怎样办到的呀？（腿用力地撑住圈）教师示范并讲解动作要领：“把圈套在膝盖处，两腿向外用力撑住圈走一走，这个动作叫膝盖套圈走。”师：大家一起走走看。（2）以游戏“散步”来练习膝盖套圈走的动作。师：宝宝们已经把第一个本领学会了。现在鸭妈妈带你们一起去散步喽！师：好累呀，我们休息一会儿吧！刚才我发现还有几只鸭宝宝散步时还是用手扶着圈的，这样走一点都不好看，不是一只漂亮的鸭宝宝了。用铃鼓敲击的快慢节奏来变换膝盖套圈走的快慢。师：鸭宝宝们，我们继续散步吧，不过，这次鸭妈妈有新的要求了，我想请你们听铃鼓的节奏来

7、散步。节奏快你们就快点，节奏慢就要走的慢点，不过都要用膝盖套圈走哦。（听铃鼓快慢节奏练习膝盖套圈走）（3）在膝盖套圈走的基础上自学第二个动作膝盖套圈跳。师：哎呀，我们遇到困难了，这里有一条河，我们能跳过去吗？鸭宝宝们，勇敢点，用力点，我们一起来试试，看看你能不能用膝盖套圈跳过河。（幼儿自练膝盖套圈跳）。师：鸭宝宝们，这条河变宽了，你们要更用力地向前跳了。（跳过宽度不同的小河）。幼儿根据自己的能力自主选择不同宽度的小河练习膝盖套圈跳。三、游戏：运浮萍1。按圈的颜色将幼儿分成四组，结合游戏场地介绍游戏规则。师：哇！前面有好多浮萍啊，这是鸭宝宝最喜欢的绿色食物了，鸭妈妈希望通过你们自己的努力来得到浮

8、萍。你们愿意吗？幼：愿意！师：我们要按圈的颜色来分成白、黑、红、黄四队来比赛运浮萍，游戏的玩法和规则是这样的：我们要用膝盖套圈走到小河边，然后用膝盖套圈跳过小河，捡起一个浮萍，往回跳过河，走回家把浮萍放入筐中。拍一下自己队中后一个鸭宝宝的手，然后排到队伍最后面。被拍过手的鸭宝宝依次去捡浮萍。哪一队能按游戏的规则先运完浮萍的就是胜利者。2。教师示范一次游戏。3。幼儿游戏。师：比赛的时候无论是走还是跳一定要把圈套在膝盖这里，万一你不小心掉下了圈，你必须马上在原地捡起圈来，继续按要求进行比赛，否则你就是一只不守规则的小鸭了。好，游戏开始了。4。宣布比赛结果。5。庆祝胜利，小结活动情况。四、放松运动：

9、敲敲打打真开心师：鸭宝宝们，今天我们学会了这么难的本领，真了不起，我们在腿上来个敲敲打打，来庆祝自己的本领，你可以是自个儿敲打庆祝，也可以是互相敲打来庆祝，注意一定要使腿舒服哦！【活动反思】1。在探索橡胶圈的玩法时，如果发现幼儿有了膝盖套圈走、跑的创新玩法，在分享交流时，教师可直接让这一幼儿来示范，随后其他幼儿立刻进入感悟动作要领和练习动作的环节。2。“捡浮萍”游戏中，也可以根据“哪队捡的多就是获胜者”的标准来进行评价。中班的游戏教案篇3活动目标1、喜欢玩图形添画的游戏。2、培养动手操作能力。3、能根据图形特征，尽可能多地添画出各种物体。活动准备1、泡泡水2、课件“小熊吹泡泡”3、音乐磁带：

10、小鸟飞 吹泡泡 轻音乐4、幼儿操作材料：圆形泡泡板每人一张画有圆形的卡纸一张大卡纸一张大小不一的圆形卡片若干彩笔若干活动过程一、开始部分播放音乐小鸟飞，教师带领幼儿做小鸟飞动作进入活动室，围成一个大半圆。二、基本部分1、教师和幼儿一起“吹泡泡”，“追泡泡”，感知泡泡的大小、形状等特征。(教师出示泡泡水)这是什么?(泡泡水)现在老师吹泡泡，你们追泡泡，看看老师吹的泡泡是什么样子的。(老师吹泡泡，幼儿追泡泡。)告诉老师，泡泡是什么样子的?(幼儿自由表现。)2、游戏：吹泡泡教师和幼儿手拉手围成一圈，引导幼儿说出向里走，泡泡慢慢变小;引导幼儿说出向后退，泡泡慢慢变大。3、观看课件“小熊吹泡泡”，引导幼

11、儿想象一个泡泡会变成什么。今天，小熊也来和我们一起吹泡泡，小朋友，请看大屏幕(教师播放课件，小熊坐着吹出了一个圆圆的泡泡)小熊吹出了几个圆圆的泡泡?(一个)(教师引导幼儿大胆说出一个泡泡会变成什么。)4、幼儿每人一张泡泡板想象并添画，用一个泡泡添画成自己喜欢的东西。5、展示幼儿作品。(鼓励幼儿大胆清楚的向同伴介绍自己的作品。)6、继续观看课件“小熊吹泡泡”，引导幼儿想象两个泡泡、许多泡泡会变成什么。7、幼儿分组操作(播放轻音乐)(请幼儿发挥想象，用一个或几个泡泡添画成自己喜欢的东西。)8、作品展示。(把幼儿作品放到实物投影仪下，进行展示，并鼓励幼儿大胆说出哪些图画是自己变出的。)三、结束部分幼

12、儿听音乐吹泡泡到外面去吹泡泡。中班的游戏教案篇4活动目标培养幼儿的创造力、想象力和专心、细心的好习惯。体会集体合作游戏的快乐。提高幼儿的竞争能力，促进幼儿动作的灵活性和协调性。活动准备各种颜色、长短不同的游戏棒若干根。活动过程1、利用游戏棒拼图形。如让幼儿在一定时间里，用游戏棒分别拼搭出三角形、正方形、长方形、想象中的栏杆、滑梯、秋千架、房子、飞机、机器人等。每次可拼一个，或几个，最后以拼得对、拼得快为胜。2、两人一组，每人有10根游戏棒，先用猜拳来确定玩的次序（先a后b）。a先将20根游戏棒握在手中，然后将棒垂直立于桌面，双手松开。用单手去取桌上的游戏棒。在取棒过程中，每次取一根，不能碰到其

13、他棒，否则，让b进行。游戏以取棒多者为胜。案例分析幼儿对这个活动很感兴趣，在教师交代完游戏方法和规则后，立即动手操作了起来，积极性很高。在活动中，幼儿充分发挥自己的想象力，用游戏棒拼插出了各种各样的图形，创造力和想象力得到里很好的锻炼。由于在游戏中加入了竞争的游戏规则，幼儿争先恐后的活动起来。在第二环节中，与第一环节截然相反，由于要求幼儿不能碰到其他的棒，所以幼儿非常专心、细心，对幼儿能力的锻炼比较全面。活动结束小朋友一起探讨。教学反思：游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意

14、安全。中班的游戏教案篇5准备材料：米口袋提圈lo个、宽松紧带20根、彩色卡纸。制作方法：取2个米袋提圈，将2根宽松紧带连接米袋提圈，形成一个拉力器。游戏方法：1健康活动：(1)儿童自由用双臂使用拉力器，进行扩胸活动。(2)将提圈拉力器一头固定在活动场地的柱子上，进行单臂射箭活动，或一脚踩住拉力器一端，一手使劲往肩上拉，练习单臂肌肉。(3)两人一组玩开火车的游戏。(4)将拉力器横放于地面，充当小河等障碍物，进行单腿或双腿跳的练习。2.思维训练活动：(1)将各色提圈拉力器悬空挂成一排。(2)幼儿蹦跳触物，并根据相应色彩模仿动物的声音或动植物的形态。如触摸到黑和白的挂饰，可模仿奶牛一边叫一边走回来，或模仿斑马哒哒地跑回来；如果触摸到绿色的提圈挂饰，可模仿柳枝飘回来；如果触摸到红色的提圈挂饰，可模仿花朵，唱着红花的歌走回来3建构活动：作为马路的隔离带或围合动物园的成品材料使用。