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1、幼儿园教育教学工作总结幼儿园教育教学工作总结幼儿园教育教学工作总结1 半学期的教学工作已经完毕了，为了能更好的做好下半学期的教学工作，从中汲取教训，为今后的教学工作提供根据，学前大班半学期教学工作总结。特对半学期的教学工作做如下总结：一、语言教学方面1、要求学生学说普通话，在校活动中和老师或同学交谈，都强调学生用普通话进展交注，在日常生活中多注意学生交谈时的发音和语调，发现错误立即纠正。2、进一步丰富词汇，鼓励和引导学生阅读故事，儿歌当中体会、理解新词语，并要求和引导学生在日常生活中灵敏运用。3、通过要求每人每天讲一个故事或背诵儿歌，使学生能大方地在集体面前说话，较连接地表达自己的意思。同时教
2、育学生要集中注意力，耐心地倾听别人讲话，不打断别人的话，发现异同，并从中学习好的讲述方法。二、数学教学方面在开学初，我根据学前班数学的教育目的和本班的实际情况，制定出适应幼儿开展的方案。努力钻研教材，并系统的、有目的的制定出每周教学方案。并认真备课，准备教具，让孩子在开心愉快的情况下学习知识。三、拼音教学方面拼音教学主要采用直观练习的教法,每教一个韵母都考虑幼儿怎样才能记得结实,学得灵敏,同时让幼儿进展观察考虑,声母和韵母之间拼读的同时,示范发音,直到学生能发准音为止.在认记方面,主要采用形象记忆法和比拟记忆法,让学生记得灵敏,不易忘记.学生通过本学期学习,主要学习了6个单韵母和23个声母,掌
3、握了根本的拼音方法。在教学中，我能摆正自己的角色位置，尊重幼儿，把幼儿当作活动的主体。在学习中，我和孩子是一个整体，我是孩子王，引导孩子在玩中学，学中玩，激发孩子学习兴趣，并把多学科的知识有机的结合起来，让孩子学到更多、更深的知识。我发现孩子最喜欢听故事。并且对听过的故事记忆深化假如我能把数学课与语言课有机的结合起来孩子们一定会兴趣大增于是我进展了大胆的尝试。结果我和料想的结果一样孩子们真的对数学有了新的体验兴趣大大的增强了。总结了半学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前迈进了一大步，不仅孩子们的各方面得到开展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们获得了许多珍贵的经历，增长了许多知识，在欣喜
4、之余，我们也在反思缺乏。幼儿园教育教学工作总结2 时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回忆这学期，繁忙而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下，获得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。一、思想政治方面本人能积极参加政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、务实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、
5、公平、尊重的对待每一个幼儿。不断学习，进步自身业务素质。二、教育教学工作方面1、在教学中我深知要进步教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学挂图和教学用具。理解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。积极参加公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。2、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的时机与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各
6、种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经历，培养幼儿独立解决问题的才能。此外，我还立足本班幼儿的特点，积极开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中考虑，在考虑中选择，建立有利于本班幼儿开展的课程。本学期分别开展了小溪流的歌、海洋世界、去旅行、信息广场等四个主题活动。为幼儿创设了大量的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在玩中学，去演绎活动中的主人3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教
7、，认真领会了新纲要精神。4、认真编写每节课的教案，每周按时填好周方案表。5、根据制定的活动目的、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面开展才能。6、本学期我加强了幼儿阅读、识字、写字、认读汉语拼音等各方面的培养，提早做好幼儿园与小学的衔接工作。为幼儿准备了田字格本供幼儿书写练习。充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、认读汉语拼音字母等学习活动。开展了识字大王评比活动，每期评出一位获胜者，并把奖状张贴在家园专栏，通过这一活动幼儿的识字量越来越多，识字的积极性越来越高。7、带着幼儿开展丰富多彩的音乐
8、活动。在活动中幼儿的身心受到了美的熏陶，学会了一些舞蹈的根本动作，较好地掌握了音乐的各种节奏。三、做好幼儿的常规管理和平安教育工作。1、平安工作重于泰山。在做好教育教学工作的同时，我时刻注意做好幼儿的平安教育工作。一学期来本班没有发生任何平安事故。2、坚决信心，标准良好常规。俗语说：没有规矩，难成方圆。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体安康，有利于培养幼儿自我效劳的生活才能，为今后生活和学习奠定良好的根底。本学期，根据班级方案中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：一是制作红花台评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息
9、时间、卫生情况、午休情况、活动情况。对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励，使大局部幼儿养成了良好的生活常规。四、配合班主任做好班级各项工作。1、开学初，我利用休息时间配合班主任布置本班教室环境，并得到园领导较好的评价。2、协助班主任共同编排六、一集体舞，并在演出中有出色的表现，得到了领导和家长的一致好好评。认识缺乏，努力进步。通过这一学期的工作，我很幸运学到了不少东西，业务上也努力做了一些。但这还远远不够，尤其在在环境的创设上有时会安于现状，对自己缺乏高要求，在环境为教学的效劳上还缺乏主动性。我将在新的一年里继续多学，多思、多试，努力把工作做的更好。幼儿园教育教学工作总结3 在“xx”的
10、爱心行动中，又迎来了新的一年。又是一学期的的流逝，又是一串的脚印。这一学期来，我们不断地努力着、理论着，困惑着也成长着，每一位老师都在孜孜以求地探究着，用自己的实际行动认真地书写自己人生历程中的每一天。一、尝试走向责任文化的建立1、思想_日积月累的心灵影响讲述故事：每秒摆一下、尊重你的个性、学会倾听、无福消受的浓汤、断箭等等。思想碰撞的头脑风暴沙龙活动：“执行力的要害在于细节”“换一种说法家长工作的方式”“孩子文明礼貌行为的培养”“孩子劳动习惯的培养”“工作着，快乐着”“幸福的感觉”。2、行动_根据期初日、周、月检内容，采用定期与不定期的检查方式，促使老师养成一种日事日毕习惯；每周反响制：利用
11、每周一例会在“为你喝彩”栏目进展表扬，“在温馨提示”栏目进展问题反响；随时、随地、随人启发：行为跟进式的管理、效劳，做到仔细观察、倾听，及时反响，个别情况个别反响，当老师上课或设计教案时找不到感觉的时候，谈一下自己以前的做法或提供一本有针对性的书等，如给老师推荐的幼儿课程、提供的游戏资料、与老师聊家长工作等；进展业迹奖惩：在原有考核的根底上，对各位老师、各个班级在各项比赛中表现突出的班级给予一定的奖励：月文明班，月优秀老师；期末根据每班级常规工作积分评选学期文明班，根据老师的研究工作情况评选优秀老师，并进展一定的奖励，做到绩效挂钩。二、努力实现孩子的最优开展1、抓好日常教育工作：新课改落实到一
12、日活动中继续深化开展了“老师预设”“幼儿生成”这样一种综合主题活动，使每个幼儿积累相应的体验和感受，获得最充分的开展。在原来的根底上，本学期初，我们各课改组长为老师们提供一份各领域一些纵向的最根本的要求或内容，供老师参考。日常工作做到到踏实爱在每时每刻，关注幼儿的寻常时刻：从起床后教幼儿把内衣束到裤腰里，以防孩子小肚皮受冻，为大小便在身上的孩子换洗，为住宿的孩子买衣服等的生活上的关心，到与家长的短讯沟通，到教育上随时随地随人的启发教育，无不表达着我们这个团队合作、踏实的作风、有序本学期下发了一份老师、保育员、幼儿的一日常规材料；日、周、主题、月检查的内容、时间、责任人，优秀班级、教研组的评选奖
13、励方法，保障了日常工作的有序进展，也为责任文化的形成打下了良好的根底，、灵敏时间内容除统一行动的部份外，老师可根据实际情况灵敏安排，这样给了老师一定的灵敏支配的时间和空间；2、为幼儿提供开展的时机、表现的舞台拓宽孩子的学习活动空间：与大自然亲密接触，让孩子在活动中建立与大自然的亲密关系；班内有效利用一些过渡环节开设说新闻、讲故事、值日生、小老师等栏目，给不同的孩子以不同的施展舞台；创设丰富的区域活动环境，给孩子以自由选择活动的时机与空间；与孩子一起设计布置活动环境、节日环境、制订活动规那么；提供丰富的选择性课程：主要有拉丁舞、旱冰、绘画、英语、各种乐器的学习等，让孩子在兴趣化的学_趣更浓；园内
14、开展各种展示表演赛：早操9月、星星大擂台10月、合唱11月、英语诗歌1月小班、英语故事1月中、大班、体育节活动11月，期末展示，给了不同的孩子以展示自己才能的舞台。特别是体育节，当看到平时不声不响的孩子获胜时高举小手跳起来喊出“耶”时，当平时扭扭捏捏的孩子自信地在集体面前讲话时，我们老师觉得再忙也是值得的。期末展示孩子们更是各显神通。3、家园配合，合力教育有针对性地制订指导家长的内容班级工作方案中每月家长会的内容，定期召开形式要丰富多样家长会；开学前对每个孩子进展一次家访；小班幼儿在开学前进展两次亲子活动，给了新入园孩子一个适应期，减少了孩子的别离焦虑综合反响；改善与家长交流的方法，通过成长档
15、案、小纸条、手机短讯、月教育内容汇报，让家长理解幼儿园的活动动向、孩子的表现、点滴进步；通过卫生保健的讲座，让家长的育儿方式走向科学化；通过家长问卷，理解家长的意见、建议，以便及时的完善调整；三、创设老师开展的平台，帮助老师逐步建立富有个性的个人工作实验室。1、学习根据老师的不同需要，给老师提供不同的学习、观摩的时机，本学期赴江阴市实验幼儿园、机关幼儿园、无锡五爱幼儿园等、上海东方幼儿、上海浦南幼儿园学习、听课、对话。与上海幼教专家进展了一次对话活动、进展了一次两部研讨活动。请小学张慧老师作“论文撰写”的专题讲座；2、研究以课改组为单位的合作研究围绕“在教学活动中如何追随孩子、追随孩子的活动如何组织、老师在追随孩子的活动中的作用”分别展开；以年级组为单位的主题方案、主题环境的合作探究和积累；每周一次行为跟进式的现场研讨；以“观察回应、家长工作换一种说法、细节执行执行力的要害在于细节、工作着快乐着、幸福的感觉”为主题的教育沙龙活动；个性化研究中资料的组织和积累观察日记、案例分析p ，特别是赵裕老师创造性地开展工作，进展了形体训练教学方法的探究，并且积累了一学期的形体训练教案。3、展示开展了各种展示比赛活动：老师英语故事比赛11月，说课比赛11月，教学活动比赛10月，三年老师根本功达标活动11月。4、积累：每周两篇观察
