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1、小班数学快乐的花园宝宝教案反思 活动目的：1尝试将三种物体有规律的进展交替排序。2能发现并用简单的语言讲述三种物体排列的规律。3积极参加排序活动，体验活动的乐趣。4理解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。5培养幼儿比较和判断的才能。活动准备：1花园宝宝场景创设。2花园宝宝依古比古、唔西迪西，道路图一张，红黄绿花2组活动过程：一、导入，激发幼儿兴趣1.师：宝宝，这是谁啊？依古比古今天依古比古想请你们到花园宝宝的花园里去玩，你们想去吗？那我们一起跟着依古比古出发吧！2.感受花的颜色：师：花园宝宝的花园到了，让我们休息一下吧！花园宝宝的花园漂亮吗？哇，有这么多漂亮的花呀！闻一闻，香
2、不香呀！都有什么颜色呀？二游戏活动-三种花色有规律的排序1游戏依古比古去朋友家做客1.观察道路图，感受三种花色的排列顺序出示三种花色排成的道路图，请幼儿说说他们的排列顺序2.摆放道路，体验三种花色的排列顺序根据道路图的指示，请幼儿摆出小路，送依古比古到唔西迪西家2游戏依古比古回家1.填充道路图，再次感知三种花色的排列顺序出示道路图，请幼儿按规律填充完好2.幼儿讲述道路图，并摆放道路。幼儿讲述操作结果，并摆放好小路，送依古比古回家。三、延伸：三种物体按大小排序教学反思：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
