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1、小班科学优质课教案及教学反思元宵花灯活动目的: 1、初步感知各种各样花灯的造型、色彩和图案。 2、知道元宵节要闹花灯,体验节日的快乐。活动准备： 经验准备: 幼儿有观赏花灯的经验。 物质准备: （1)幼儿自带一盏花灯 ()花灯。（3）逛花灯音乐一段。 环境准备：华灯展。活动过程： 、以谈话元宵到引入话题。鼓励幼儿根据自己的生活经验，说说自己所知道的元宵节的一些民俗。播放PPT,引导幼儿欣赏各种各种的花灯，感受闹花灯的喜庆气氛，帮助幼儿梳理经验，介绍本地元宵节的一些民俗活动。 2欣赏9;讲述各种各样的花灯。 组织幼儿参观花灯展:自由地欣赏与交流，感受花灯的多种多样,鼓励幼儿向同伴介绍自己花灯。讲
2、述自己最喜欢的花灯。 教师示范讲述,为幼儿提供欣赏和讲述的思路。 请几名幼儿给大家介绍有特色的花灯,提醒幼儿在介绍自己的花灯时,要注意说出自己的花灯的名称和特点。 交流:你见过哪些美丽的花灯;文章出自屈,老师教.案网在哪里见过 引导幼儿根据不同的制作材料，名称,形状,颜色和图案,进行欣赏与讲述。 归纳、整理经验：各种各样的花灯，有不同的形状、颜色和图案、有不同的名称3游戏玩花灯幼儿自由结伴,互换花灯再次欣赏并讲述。 提醒幼儿学会用礼貌用语与同伴互换花灯互换花灯，边欣赏边玩，体验玩花灯的乐趣。反思和建议: 正月十五元宵节,在小班孩子的印象中只有吃汤圆,为什么要吃汤圆元宵节还有哪些习俗呢我们的孩子很少接触，知之甚少。我们的传统节日正被大家所忽略，所以在本周周末活动开展了一个迟来的元宵节活动。根据小班孩子直观形象的思维特点,我利用正月十五拍来的花灯照片和图片给孩子直接的感官冲击,并让他们在看一看、说一说中了解元宵节的习俗,并知道是团团圆圆期盼来年顺利的意义。 在猜灯谜的游戏中达到高潮，孩子们积极踊跃,因为猜对了可以得到一个兔子花灯,他们非常喜欢!通过本次活动相信孩子们对元宵节有了进一步的认识。1
