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1、七彩教育网 免费提供 Word版教学资源七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载2014咼考生物活学巧练夯实基础8一、选择题(本题共 25小题，每小题2分，共50分。在每小题给岀的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)1 . 下列关于植物向光性生长的有关说法，不正确的是( )A. 胚芽鞘的任何部位接受单侧光照射后即弯向光源生长B胚芽鞘的向光性生长与IAA的分布有关C. 向光性生长是由于单侧光引起了 IAA在植物体内的重新分配D. 植物在没有接受单侧光的情况下，也有可能出现弯曲生长2 .为了探究植物胚芽鞘感受单侧光刺激的部位，下列实验中必备的实验是( )a.览卫老忡F
2、B. C. D. 3 右面a、b、c三图分别显 示了采用不同的 方法对胚芽 鞘所做的处 理，则下列说法 正确的 是云呻片( )A. a中胚芽鞘弯向光源生长B. b中胚芽鞘弯向光源生长C. a、b、c中胚芽鞘都弯向光源生长D. a、b中云母片对生长素的运输都有阻断作用实验结果如下图正 确 的 是处克军您的t.K撰嵌匪(rtWlE-J4为了探究生长素类似物NAA促进某种植物生长的最适浓度，某同学进行了相关实验,所 示。 对 该 实 验 的 分 析 和 评 价 不( )A. 促进生长的最适浓度为10-5mol / LB. 进行该实验之前最好进行预实验C. 该实验并没有达成实验目的D. 该实验中的自变
3、量是不同浓度的NAA5. 下列关于植物激素的有关说法， 不正确的是( )A. 植物激素与动物激素一样，也具有微量和高效的特点B. 植物激素不是细胞内的结构物质，也不是能源物质C. 植物的生命活动都是在植物激素的调节下进行的D. 植物激素不直接参与细胞内的代谢活动6. 常见的农作物，如水稻、小麦等是单子叶植物，而农作物的杂草常为双子叶植物。已知某种单子叶植物的农作物和某种双子叶植物的杂草对2，4-D的反应情况如右图所示，则下列有关说法中正确的是()A. 图中显示不同植物对 2，4-D反应的敏感程度不同B. 如果以2，4-D作为农作物的除草剂，施用浓度最好为aC. 当2，4-D浓度从a-c变化时，
4、对双子叶植物有抑制作用D. 当2，4-D浓度为b时，对双子叶植物有抑制作用，但对单子叶植物有促进作用7. 为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用某种植物进行了一系列实验， 结 果如 右 图所示， 则 不能得出 的 结论是( )A. 当乙烯的浓度增大到一定程度时，会抑制生长素的合成B. 该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的C. 在植物的生长发育中各种激素是单独起作用的D. 生长素浓度增大到一定值时，会促进植物茎中乙烯的合成8. 植物体内的生长素和赤霉素均能调节细胞的生长，某校生物兴趣小组以离体的水仙花茎切段为材料，用121 r L5L228皿3L4淸水生t
5、溶液培养法研究外源生长素和赤霉素对切段生长的影响，实验数据处理结果如右图。则不正确的说法是A. 外源生长素能促进茎切段伸长B. 设置清水组的目的是排除切段中内源激素对实验的影响C. 外源生长素和赤霉素对茎切段的生长有协同作用D. 赤霉素抑制茎切段伸长9 . 能 够 说 明 生 长 素 的 作 用 具 有 两 重 性 的 是 ( )A. 根的向地性B.茎的背地性C. 茎的向光性D. 定浓度的生长素促进植物生长10 乙烯利是一种人工合成的化学物质，在一定条件下可以分解形成乙烯。关于乙烯利的说法正确的是 ( )A. 乙烯利是一种植物激素B.乙烯利有催熟果实的作用C.乙烯利是一种生长素类似物D. 乙烯
6、利可以促进果实生长11某学习小组的同学用 2, 4-D处理月季插条，并观察生根的情况，结果如右表。据表分析，可以得出的结论是()10 1A. 2，4-D 浓度超过 10- mol L-B. 2, 4-D与生长素的作用效果相12，4-D 浓度 /mol L010-14-121010-10-810-610插条生根数(条)15111262C. 2，4-D可以诱导无子果实的形成12 10 1D. 2，4-D促进月季生根的最适浓度范围为10- 10- mol L-12用生长素类似物除去麦田中的杂草其原理与下列哪项中相似A.用一定浓度的2，4-D培育无子果实B.用乙烯催熟果实C.植物根的向地性生长D.用一
7、定浓度的生长素促进插条生根13. 下 列 激 素 中 不( )能 促 进 植 物 生 长 的 激 素 是A.生长素B.赤霉素C.细胞分裂素D.脱落酸据图分析，下列说法不正确的是14 .右图表示不同浓度生长素对植物根生长的影响( )A. 对同一植株来说，如果是芽，则a点右移B. 对同一植株来说，如果是茎，则a点左移C. 该图能够反映生长素对根的作用具有两重性D. 将植物横放一段时间后根向重力性生长，是因为根的背地侧和向地侧生长素浓度可能分别为b和c15. 下 列 措 施 中 不 能 解 除 顶 端 优 势 的 是( )A. 对棉花摘除顶芽B. 植物移栽时切去部分主根C. 在去掉顶芽的断口处放一块
8、含有生长素类似物的羊毛脂D. 在去掉顶芽的断口处放一块含有脱落酸的羊毛脂16当水稻感染了赤霉菌后，会岀现植株疯长的现象，病株往往比正常植株高50%以上，经研究发现这是由于 赤 霉 菌 产生了 赤霉 素 的作用。由此可以推测()A.赤霉素具有与生长素类似的生理作用，都能促进植物生长B.赤霉素由赤霉菌产生，并不属于植物激素C.赤霉素能促进细胞伸长D.赤霉素能促进细胞分裂17.下列各项中，与植物激素的作用有关的-一-组是()茎的背地性和根的向地性单倍体育种多倍体育种植物组织培养A.B.C.D.18.以下 关于植 物激素 调 节的叙述，正确的是( )A 燕麦胚芽鞘中生长素的横向运输一定与单侧光的方向有
9、关B. 拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是由于生长素分布不均匀C. 对同一植物来说，促进茎生长的生长素浓度一定抑制根的生长D. 温特的实验证明了植物弯曲生长与生长素有关19 植物激素对植物生长发育有重要的调节作用。下列关于植物激素及其调节作用的叙述正确的是( )A. 成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感B. 同一植物根和茎比较，根对生长素更为敏感，因此适宜根生长的最适生长素浓度大于茎C. 植物激素的含量低，但能发挥高效的调节作用D. 由于侧芽生长素浓度低于顶芽，因此顶芽的生长总是优先于侧芽20 生长素可以通过极性运输运往植物体的各个部分，下面关于生长素运输的有关说法正确的是( )A. 极性运输的速
10、率与细胞呼吸强度有关B. 在单侧光的照射下才会岀现极性运输C. 生长素只能通过极性运输将生长素从产生部位运到作用部位D. 极性运输的方向是从植物的上端运往下端21干种子经浸泡一段时间以后容易萌发，这除了与种子吸水后种子细胞的代谢活动加快有关之外，还与种子浸泡时种子细胞内某种激素的含量减少有关。请问这种激素最有可能是A.赤霉素B.细胞分裂素C.脱落酸D.生长素22.赤霉素促进植物的生长主要与细胞壁的伸展性有关。物种子胚轴生长的影响进行了相关实验研究人员利用一定浓度的 CaC2和赤霉素对某种植 结果如下图所示。由该图不能得出的是( )A. 一定浓度的CaC2对胚轴的生长有抑制作用B. CaC2和赤
11、霉素对植物生长的调节具有协同作用C. 赤霉素促进胚轴伸长的原因是由于它能促进细胞伸长D. 实验中加入赤霉素溶液的时间在B点23 . 下列关于植物激素的作用与应用的相关叙述，不正确的是( )A.用较高浓度的生长素类似物可以作为除草剂B. 用一定浓度的NAA处理插条形态学下端可以促进生根C. 细胞分裂素不仅能促进细胞分裂，也能促进组织分化D 生长素作用的两重性只体现在它对植物生长的促进和抑制方面24 .下列关于植物激素及植物生长调节剂应用的有关说法，正确的是( )A.用一定浓度的生长素类似物溶液处理番茄的花就能得到无子番茄B. 使用一定浓度的赤霉素溶液处理芹菜幼苗，能提高芹菜的产量C. 使用一定浓
12、度的脱落酸溶液处理浸泡过的小麦种子，能提高种子的萌发率D. 若儿童食用乙烯利溶液催熟的水果则会导致性早熟25. 2010年10月1日晚发射升空的“嫦娥二号”上有许多关键性的技术突破。请结合你所学的知识，判 断在“嫦娥二号”中进行下列空间实验，最难完成的是( )A.植物向光性试验B.验证根的向地性和茎的背地性C.植物常规的有性杂交D.抗生素高产菌株的诱变育种二、非选择题(本题共6小题，共50分。)26. (6分)下面是关于生长素的系列实验，请分析回答：数市hM保# ABC D(1) 分别取放置过胚芽鞘尖端的琼脂块和未放置胚芽鞘尖端的空白琼脂块，置于已经切除尖端的胚芽鞘上，图解如上图A和B。根据A
13、、B实验，预测A和B将来的生长情况分别是：A，B。A和B形成对照，其目的是。(2) 上图C、D分别是针对胚芽鞘的两组实验，请预测 C、D将来的生长情况是：C，D_，C和D对照说明了 。27. ( 6分)用低温诱导促进植物开花的作用称为春化作用。某些植物必须经过春化作用才能开花结实，高 温、缺氧和缺水等均可以解除春化作用，一般植物在种子萌发后到植物营养生长的苗期感受低温而完成 春化。下表是对冬小麦进行春化处理的研究结果，请分析回答：项目冬小麦处理方式未经低温处理经低温处理先低温处理后高温处理检测结果没有某些蛋白质有某些蛋白质岀现某些特殊蛋白质。高温处理后这些蛋白质消失现象不能抽穗开花抽穗开花不能抽穗开花(1)决定冬小麦抽穗开花的环境因素有 等。(2 )春化产生的特殊蛋白质是否是突变基因引起 ，原因是(3) 科学家发现用一定浓度的赤霉素处理某些植物，可以使这些植物不经过低温处理就可以开花。请 你设计实验，探究赤霉素对冬小麦是否有同样的作用？赤霉素的适宜浓度范围是多少？(只需写岀设计 思路)28. ( 7分)某生物兴趣小组用迎春枝条作实验材料，做了研究a萘乙酸(NAA )促进插条生根最适浓度实验的预实验，结果如下图。请根据预实验结果，设计进一步的探究实验:2015105(I6 K 10 12 c/ppm(1 )材料用具：生长旺盛的一年生迎春枝条
