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1、2021年音乐：小兔跳幼儿园教案2021年音乐：小兔跳幼儿园教案1游戏规则：小兔出来律动（兔跳）；狼出来小兔逃回家活动准备：兔跳活动过程：一、律动：小兔跳哇！今天天气真好呀！我是兔妈妈我要带上我的兔宝宝们一起去郊游啦！兔宝宝好！兔妈妈好！让我们出发吧！（在兔跳的音乐伴奏下边跳边进室）二、发声练习：兔宝宝你们开心吗？（开心）让我们用优美的歌声唱唱歌吧！1234|5|5432|1|（师）许多兔宝宝，（幼）一起去游玩。跟着兔妈妈，跳跳跳跳跳。看见大灰狼，快快躲起来。三、新授：（一）、感受音乐：（听兔、狼的音乐）1、噢！我们到了！兔宝宝大森林美丽吗？（真美丽）出示大森林图片让我们在草地上尽情地蹦跳吧！
2、（幼儿听音乐后，即兴随机做动作。）2、感受音乐的性质：咦！刚才兔宝宝跳得很高兴，为什么后来就吓得躲起来了啊？（后面的音乐听上去好象是狼来了）3、感受狼的音乐：a、请你们在听听音乐，想想从哪里听出好像是狼来了？b、请兔宝宝仔细听听狼的声音是粗的还是细的，是高的还是低的？（教师在钢琴上弹兔、狼的音乐各一句，让幼儿进行对比）c、请兔宝宝仔细听听狼的声音是快的还是慢的？（再次进行对比）d、现在请兔宝宝们伴随狼的音乐学做大灰狼。（让幼儿从中感知狼的可怕）e、兔宝宝们学的真像，大灰狼是怎么样的.啊？（凶狠、可怕）（边听狼的音乐边学狼的动作，启发幼儿做出狼凶狠的样子）（2遍）4、听音乐幼儿随机做动作。（二）
3、、进一步感受兔子的音乐：1、兔宝宝我们小兔的音乐是怎么样的？（请幼儿边听音乐边拍手）教材分析：音乐兔跳是活泼欢快的，狼的音乐是重的、慢的、低沉的、阴森恐怖、凶狠的。重点、难点：难点：感受不同性质的音乐。重点：感知音乐初步会做游戏。活动目标：1、在玩游戏的过程中，感知音乐的性质（活泼、欢快、慢的、低沉的）。初步会做游戏。2、培养幼儿听音乐的兴趣和习惯，遵守游戏规则。2021年音乐：小兔跳幼儿园教案2活动目标：1.帮助幼儿熟悉音乐的旋律，初步理解、记忆歌词。2.鼓励幼儿用身体动作来表现小兔跳的形象。3.体验音乐游戏所带来的快乐。4.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。5.培养幼儿的音乐节奏感，
4、发展幼儿的表现力。活动准备：兔妈妈头饰、拔萝卜音乐。活动过程：一、导入活动：引发兴趣。1师：兔宝宝们早上好，我是你们的兔妈妈，你们都长大了，学了好多的本领，跳的也越来越好越来越高了，今天呀，妈妈就要来考考你们了，看看你们谁的本领最大！2让兔宝宝们起来随便跳跳,兔妈妈反馈部分宝宝跳的动作，并互相模仿、学习。师：恩，这个兔宝宝的本领很大,跳的很好看、很高,我们一起来学一学,一边跳一边把歌词内容整句的说出来，让小朋友提前熟悉歌词内容。（小小兔子跳跳跳）二、鼓励幼儿用不同的身体动作来表现小兔跳的形象，并初步理解歌词。1师：小兔子除了这样跳，还喜欢怎么跳呢？看看它的耳朵长得怎么样？（长长的）出示长长的耳
5、朵，哦，原来小兔子还可以竖起耳朵跳，我们一起也来学！耳朵要竖的长长的。（竖起耳朵跳跳跳）那有哪只小兔子想出了新花样呢？谁来说说、学学。（向前、向后跳），小兔子跳的真开心！小手都拍起来了！让我们一起和小兔拍手跳吧！（拍拍小手跳跳跳）2利用舞蹈形式帮助幼儿理解歌词内容。师：小兔子们跳的都很好了，现在我们把我们会的动作连起来跳跳，它会变成一段好看的舞蹈。我们来试一试吧！（小小兔子跳跳跳双脚跳起来，竖起耳朵跳跳跳双手V字型放在头上并双脚跳起来，向前跳、向后跳，拍拍小手跳跳跳。）三、学唱歌曲小兔跳。1我们学会了这么好看的舞蹈，我们要去草地上参加舞会拉！参加舞会要有音乐才能跳舞呀，妈妈给你们找了一首很好听
6、的音乐，我们一起来听一听好吗？教师示范歌唱。2师：兔宝宝们，妈妈给你们找的舞会音乐好听吗？那我们一起来学一学吧师：兔宝宝们学的真快，我们现在都会唱好听的歌了，可以一起去参加舞会了，来！我们一起去草地上跳舞吧！3兔妈妈带着小兔子一起去草地上边唱歌边跳舞。四、结束活动：拔萝卜。师：舞会结束了，唱了这么久、跳了这么久，妈妈的肚子有点饿了，宝宝你们呢？那你们最喜欢吃什么？呀，这里，有一个大萝卜，一起来帮妈妈拔萝卜吧！哇！这么大的萝卜，宝宝们，跟好妈妈我们一起回家吃萝卜拉！活动反思：在这个活动中，我是先鼓励幼儿大胆想象并表演小兔跳的多种跳法，在跳的过程中渗透了歌词，加深了幼儿对歌词的记忆。把小朋友想出来的动作连成一个舞蹈，这是激发小朋友的自信心，让每个小朋友都能参与到创编舞蹈的过程中。我又通过参加舞会的方式激发了小朋友的兴趣，让他们有表现自己的欲望。孩子们的积极性是完全的调动起来了，但是我却忽略了幼儿可能会脱离课堂的状态。一方面在第一环节上给孩子跳的太多了，使得幼儿情绪上过于活跃。可以请几个幼儿跟着我的念词来做做动作，这样不至于个别幼儿在活动中出现失控的现象了。
