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1、两学一做最新专题讲话稿 两学一做最新专题讲话稿范文1敬的各位领导、各位同事大家好: 今天我演讲的题目是践行警察核心价值观争做合格优秀的人民公仆。 六月文山,滇府神韵;广南溢彩，锦帛流苏。 在这煦风拂面、莺啼柳曳的日子里,作为州公安局交警支队的一名内勤警员，有幸参加这次由我队举办的坚定信仰忠实践行、弘扬人民警察核心价值观为主题的演讲比赛,此时此刻,站在讲台上的我，心情无比激动与光荣。 曾几何时，年少懵懂的我,视讲台为舞台，激昂陈词、意气风发；视名次为荣耀,觊觎揣摩、殚精竭虑。一路走来，有欢欣有失落,有喜悦有寂寥。今天,我终于懂得,成败得失如秋叶缠眷、余晖顾盼,生命的姿彩不会为曲终人散而黯然失色,
2、人生的旋律亦不会为余音绕梁而徘徊停留。能将学习的心得体会与大家一起分享,能将经验的感悟与升华与大家一齐共鸣,才是演讲的真谛所在。 总有一隅净土,让他们挥汗如雨的神情坚韧果敢;总有一帧图画,让她们孜孜不倦的微笑历历在目;总有一首歌曲,让他们默默无闻的奉献悄然流淌；总有一片云彩，让她们清秀隽永的脸庞淡妆素裹。 这就是我们，人民警察的真实写照。也是我们文山州公安局交警支队全体警员的时代风采。人口在流动，我们警察的恒心却依然停留；户籍在迁移，我们警察的耐心却仍旧坚定。突发事件，我们的卫士冲锋在前；治安防范,我们的勇士严检察防;身份办理,我们的警花笑靥相待；户口内勤,我们的民警细心严谨;交通肇事,我们的
3、警员仔细勘查&elip；&hellp； 202X年我刚刚进入交警队,在珠街中队上班。那突如其来的冰灾是我怎么也不可能淡忘的。那一年春运,异常忙碌的国道3县珠街段被冰雪困成了一条不能动弹的长龙，不能回家的车队排得望不到头,归心似箭的人们心急如焚&help；ellip;那段日子,我和同事们日日夜夜守在路上、巡查疏导、处理事故,给被困的群众送水送药送食品&hll;hl;来来回回，一遍又一遍。十米、百米&helip;&help;一公里、十公里,一段段地查看、一段段地疏道,只要具备通行能力,我们就用警车开道,一台台疏导、牵引&elip；&hei;我们女警都和男警一样,每天都工作在十几个小时以上,没有人按
4、时吃过一餐热饭;每个人都是通宵达旦在路上下不来, 三、四个人挤着睡在警车上的经历。一双崭新的军用保暖皮靴,我穿着来来回回在路上,不到一个星期硬是被磨破了底。望着最终通畅的车流和归去的人们,我和同事们悬着心总算放下了一半,可我心里却藏着深深的愧疚。路刚通，还有大量的后续工作要做，眼见着马上就过年了,父母一直等着她回老家过年,可是我却总是一次又一次让他们失望。 特殊的行业,需要缜密的思维；独特的环境，需要细致的耐心;平凡的岗位，热血铸就着雄心壮志;火热的激情,青春谱写着壮美诗篇。人民警察为人民，警民鱼水情意浓。时代在变，环境在变，唯有立警为公，执法为民的誓言刻骨铭心；时光荏苒,白驹过隙,唯有亲民爱
5、民，威武文明的警徽熠熠炫璨。 02年月21日上午，如棉花糖般的团雾,驾临潭邵高速。有些驾驶员把持不住,一头便栽了进去。几公里的路段十多起追尾事故,四十多辆车撕咬在了一起,三条鲜活的生命踏上了不归路。 晚八时，天色渐暗，满天的星星都醒了过来，眨巴着迷人的小眼睛。边疏导边施救，潭邵支队的交警们在路上已连续奋战超过十个小时,在现场指挥的张春华有低血糖,上午便晕倒过一次,醒来后继续战斗到傍晚,直到把一个重要的警卫对象绕过堵点牵引到湘潭后,才下了火线。 两学一做最新专题讲话稿范文2 同志们: 今天我们在这里召开两学一做学习教育调研座谈会，重点调研五个方面问题:一是学校在基层党组织设置、三会一课、组织生活
6、会等方面存在哪些问题;二是学校党员队伍在学习教育中应采取什么措施、解决哪些问题;三是学校如何把学习教育与党员日常教育管理相结合,如何发挥基层党组织在学习教育中的主体作用；四是学校党员学习教育应如何组织开展，应采取哪些组织保障措施;五是对开展两学一做学习教育应注意防止出现哪些问题。 两学一做基础在学、关键在做，难点在于如何让党员动起来，积极主动投入到学习教育之中。对此,各个学校党组织要努力克服学习教育形式单一、内容枯燥、兴趣不浓、效果不佳等问题，把学习教育融入到全区教育综合改革大局之中，融入到学校教育教学各项工作之中,融入到党员日常教育管理之中，创新学习教育形式、创设学习教育载体、丰富学习教育内容，尽可能地发挥基层党组织主体作用,调动党员积极性,确保学习教育收到实效。他强调,开展两学一做学习教育对于解决当前党员队伍中存在的突出问题很有针对性和必要性，各基层党组织书记要统一思想、提高认识,提前做好学习教育的谋划准备工作,确保本次学习教育能够达到预期目标。 按照中央部署,今年将在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员（简称两学一做)学习教育。这是继党的群众路线教育实践活动、三严三实专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践,也是推动学习教育从关键少数向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。
