优质课人教版九年级下册语文第12课《人生》课件(共.

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1、勃兰宛斯作者介绍俄国印象记等。课件制作:长竹园一中汪海勃兰兑斯,丹麦文学评论家, 文学史家。出生于犹太血统的商 人家庭。在哥本哈根大学攻读法 律、哲学、美学,受黑格尔影响 较深。最主要的代表作是六卷本 的十九世纪文学主流,轰动 了丹麦思想界。重要著作还有 1888年发表的波兰印象记和学习1.分析概括四个场面,三大人群,体验揣摩人生意义。2.学习虚拟情景,进行说理的写法,深入探究 作者的写作意图。词语积累一、读一读(zhan )攫取(ju6 )鮭鱼(gul )停滞(zhi臆测(yi )馈赠(kui )二、记一记停滞不前:受到阻碍,不能顺利地运动和发展。乐此不疲:喜欢做某事而不知疲倦。形容对某事特

2、别 爱好而沉浸其中。粉身碎骨:身体粉碎,指死。形容为了某种目的而丧 生。-赏心悦目:指因欣赏美好的情景而心情舒畅。 微不足道:非常渺小,不值得一提。瞻 望:往远处看;往将来看。整体感悟工场劳作 人生一 坑道劳作文中都以哪些方面为喻来写人生,分几个 场面来写?交流初读本文的感受。攀登高塔广阔领域合作探究1作者把人生比作攀高塔,你认为这个比喻是否恰 切?为什么?2挖掘坑道、征服广阔领域、在工场劳作的三种人各有什么样的精神?各指什么样的人?你可以从实 际生活中为这三种人补充几个例子吗?3作者描述这些人群,肯定或赞扬了什么精裡?1 作者把人生比作攀高塔, 你认为这个比喻是否恰切? 为什么?这个比喻较为

3、恰切。把人 生比作攀登(A般性的比 喻)把人生比作攀登高塔 (设喻奇特)告诉我们要珍爱生命深入地挖掘、探寻地下坑道的人具有怎样的性格特点?技术工人.工艺师、设 计师.发明家,像爱迪 生.张衡.毕升等。不 屈不挠.顽强奋斗,为 了事业而忘却生命。从 事研究工作,进行较为 抽象的脑力劳动,也就 是像阿基米德那样的科 学家。在广阔的领域开拓进取的人具有怎样的性格特点? 一是贪欲:占有欲极强,渴望征服,喜欢掌握 权力,控制人和事疡;二是坚强:精力充沛,头脑活跃,爱冒险,热 爱生活,勇敢地面对生活的挑战。军事家.政治家,像凯撒大帝、秦始皇.汉武 帝等。在一种工场中劳动的人们具有怎样的性格特点?刻苦勤奋.吃苦耐劳。如:王进喜

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