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1、五年级英语下册 Unit2 Spring is coming导学案（新陕旅版）窑店学区导学案课 题 Unit2 Springg! 共计课时 5 授课课时 1课型导学 +展评主备人李梅授课教师学习目 标 1. 学习“四会”单词： seag, summer, autumn, wlade a b2. 能唱歌曲 Sea 能用汉语说说四季的 特点。重点1. 学习“四会”单词： seag, summer, autumn, wlade a bike难点1. 能用汉语说说四季的特点。学习准备单词卡片环 节学 习 过 程预习导学（10）分一）课前热身1 、 Free talk2 、 Part A Warming
2、 up: Think and group3 、学生试读单词。 ag, summer, autumn, wlade a bike设问导读合作探究（ 15）分 1、同桌间一边指着图片，一边读出单词， 交流不会读的单词。2 、同桌间练习书写，可以互相检查拼写。3 、教师放录音，学生跟读，纠正读音。4 、学生开火车读单词。5 、小组内读单词，看谁读得最好。【指点迷津】 词汇学习 : 听录音，小组合作学习单词，讨论解决问题，解决 不了的请老师指导。测评反馈拓展延伸（13）分1. 听音圈词。听口令圈出单词。2. 唱一唱歌曲 Sea 同桌之间用汉语说说四季有哪些 特点？ 盘点收获( 2 )分说说你有哪些收获
3、？板书设计Unit2 Springg !g plade a bason suAutumnW 教学反思签字月日窑店学区导学案课 题 Unit2 Springg! 共计课时 5 授课课时 2课型导学 +展评主备人李梅授课教师学习目 标 1.能听懂、会说句型 (1) What do you dg ? Ilwd(2)How about you ?2. 能运用所学语言和他人进行对话交流。3. 能完成 Part C 中的 Listen and number 部分。 重 点 1. 能听懂、会说句型 (1) What do you dg ? Ilwd(2)How about you ?难点1. 能运用上节课所
4、学的短语以及新句型进行 Look and talk 部分的对话表演。学习准备教学挂图环 节学 习 过 程预习导学（10）分Warming¬¬ u ： Free tal2: 同桌互读一下词汇： seag, summer, autumn, wlade a b要求：大声朗读后，同桌比比谁能背会。设问导读合作探究（15）分 1. 谈话导入新课，板书课题。2. 展示 Let s talk 部分的教学挂图，让学生猜猜。3. 听录音，回答问题。再听录音，生逐句模仿读。 教师适时正音。5. 小组内分角色练习本课对话，然后进行情景表演。 【指点迷津】fl 放风筝climb the mountai
5、ns 爬山fly （单三） fl（ 是由 fly 变 y 为 i 加上 es 而来的。 ） 测评反馈拓展延伸（13）分1. 小组活动， Task and answ2. 自我检测。（英汉互译） 放风筝 climb the mounta 骑自行车 pla 听录音，完成 Part C 中的 Listen and number 部分。 盘点收获( 2 )分说说你有哪些收获？板书设计Unit2 Springg!(1) What do you dg ? Ilwds.(2) How about you ?教学反思签字月日窑店学区导学案课题 Unit2 Springg! 共计课时 5 授课课时 3课型导学 +
6、展评主备人李梅授课教师学习目 标 1、能用 Let s learn more 中的句型学写英 语作文，会用英语介绍四季的特点。2 、完成 Let s learn more 中的问题。3 、完成 Part C 中的的 Look and answer 部分的活 动。重 点 1、能用 Let s learn more 中的句型学写英语作 文，会用英语介绍四季的特点。2 、完成 Let s learn more 中的问题。难点1 、能用 Let s learn more 中的句型学写英语作文， 会用英语介绍四季的特点。学习准备教学挂图环 节学 习 过 程预习导学（10）分Warming¬&no
7、t; u ： Free tal2: 唱一唱 Seasons， 引 出本节课要学习的内容。Lead 展示 Let s learn more 的教学挂图，让学生 说一说四季有哪些特色。 【知识链接】设问导读合作探究（15）分1 、同桌间交流句子意思。2 、找出疑点，全体交流，教师反馈。3 、指名学生上台读句子，全班交流。4 、教师放录音，学生跟读，纠正读音。5 、完成 Let s lea 中的问题。【指点迷津】需掌握的重点词组：go swimmingeat ice-creammake snowman测评反馈拓展延伸（ 13）分完成 Part C 中的的 Look and answer 部分 的活动
8、 , 然后两人一组进行对话练习，并展示。2. 选一个自己喜欢的季节，给大家说说为什么？ 盘点收获（ 2 ）分说说你有哪些收获？板书设计Unit2 Springg!（ 1）Autul bu （ 2）We have many frua 教学反思签 字月日窑店学区导学案课题 Unit2 Springg! 共计课时 5 授课课时 4课型导学 +展评主备人李梅授课教师学习目 标 1. 掌握字母组合 ir 、or 、ur 的发音。2. 完成 Part C Read and find the right clachseason 部分活动。部分活动3 、完成 Part C Look and write重点1
9、掌握字母组合 ir 、or 、ur 的发音。2. 完成 Part C Look and write部分活动。难点1. 继续练习关于季节的英语作文。学习准备环 节学 习 过 程预习导学（10）分Warming¬¬ u ： Free tal2: 完成 Land say 部分 活动。（1）小组之间进行问答。（ 2）派小组成员上台展示。 设问导读合作探究（ 15）分 1、同桌之间试着读一读 Read the words.2 、教师播放录音，学生跟读，纠正读音。3 、小组交流并练习。4 、每个小组进行赛读。【指点迷津】 测评反馈拓展延伸（13）分1. 完成 Part C Read and
10、 find the right clach season 部分活动。2. 完成 Part C Look and write部分活动并找同学读一读。3. 英汉翻译。（ 1）熊冬天在做什么？（ 2 ） What do children do in autumn ?（3）我最喜欢的季节是春天。（ 4 ） We have many fruason.盘点收获（ 2 ）分 说说你有哪些收获？ 板书设计Unit2 Springg!教学反思签字月日 窑店学区导学案 课 题 Unit2 Springg! 共计课时 5 授课课时 5 课型导学 +展评主备人李梅授课教师学习 目 标 1. 巩固本单元的重点词汇以及句
11、子2. 利用各种习题对本单元的知识进行复习、归纳、 让学生全面掌握。 重点1. 巩固本单元的重点词汇以及句子。2. 利用各种习题对本单元的知识进行复习、归纳、 让学生全面掌握。难点1. 利用各种习题对本单元的知识进行复习、归纳、 让学生全面掌握。学习准备环 节学 习 过 程预习导学（ 9 ）分 一）课前热身复习本单元的词汇： seag, summer, autumn, wlade a bike .2. 说说一年的四季有哪些特色？自己最喜欢哪个季节？ 原因是什么？【知识链接】设问导读合作探究（18）分1 、同桌间说说本单元的重点句型。2 、归纳整理重点句型。3 、小组做情景对话表演。 【指点迷津】测评反馈 拓展延伸 （10）分 听写本单元的词汇。1. 用所给词的适当形式填空。 （ 1）W（you） favason?（ 2）Spring is（come）.（ 3 ） We can make some（snowman）.（ 4）WlaTree（plant） Day.盘点收获（ 3 ）分 说说你有哪些收获？ 板书设计
