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1、提升校园文化内涵，创建和谐班集体室内文化建设展评活动实施方案良好的班级文化环境对师生良好的心理行为定势的形成，对青少年的健康成长、 良好品德的形成具有重要的熏陶作用。所以，加强班级文化建设，是学校德育工作的 重要组成部分。学校教育是一种全方位、多层次的立体教育。人文环境的熏陶对学生 的成长至关重要。为了营造我们良好的班级文化氛围，提升班集体的文化品味，形成 富有特色的班级文化，经校委会研究决定，在我校举行班级室内文化建设展评活动， 特制定本次室内文化建设展评活动实施方案。一、班级文化建设整体构想（10分）1、主题力求突出。着眼于班级整体，集中体现一个中心，力避随意性，确保系统性、 科学性、审美
2、性。2、设计力求创新。坚持师生参与，挖掘班级内涵，突出个性，形成班级特色。3、内容力求丰富。班级文化氛围需要多层次、多角度、多方位的营造，既重视室内 文化环境建设又要重视动态的精神文明建设过程。根据学生接受教育的实际，结合班 级的情况，全面进行文化熏陶和渗透。二、班级文化建设方案（一）班级文化理念（10分）1、从深层次提炼班风、学风。例如：班风：超越自我追求卓越 和谐合作 学风：勤学好问 精思善用用通俗易懂，富有人情味，具有深刻教育意义的校园语言代替“不准”、“不许”、“严 禁”一类生硬警告，使每一个同学每时都能受到一次心灵的洗礼。2、制订班训 例如：和谐进取勤奋拼搏3、确定班级精神例如：勤奋
3、努力 执着追求团结自信永不言弃 互帮互助师生同行（二）室内文化建设（10分）精心布置班级室内文化环境，在潜移默化中渗透德育教育。班级在布置室内环 境时，可贴上一些生动活泼的图片和条幅，如文明、学习、和谐等方面的名人佳句， 使学生在潜移默化中形成良好的习惯和班风。可以精细装饰，做足文章，以达到激发 学生求知欲和创造性的目的。1、教室内：前黑板正上方张贴班风或学风两侧墙壁张贴具有激励性的名人名言， 教室后黑板为板报，板报两侧可为英雄榜和我的梦想与目标。教室西南角统一摆 放卫生工具，要整齐有序。2、特别活动及文化展示（1）位于前门后的墙上设置布告栏。内容包括学校的各种规章制度，班规班约，作 息时间表
4、，课程表，值日生表，班干部一览表等等（打印稿）。（2）在南墙上设置有特色的宣传栏2个，可设优秀作品展台、xx园地等，展示班级 发展情况以及当前班级的各种学习成果，增进学生对班级的了解。（3）教室外设置手抄报专栏，保持整洁干净，完好无损，定期更换。3、室内悬挂体现班级特色的名言、师生寄语，增强班级文化气息。（三）室内综合环境（20分）整个教室突出静雅、朴素、整洁。1、桌凳摆放整齐，桌面上书本不超过5本2、地面、墙壁干净整洁，无卫生死角3、所有物品干净整洁、摆放有序，无破损现象，公共财物保护完好。4、门窗干净明亮四、评选办法：1、由学生代表，教师代表，校委会成员组成的检查小组现场打分，每次打分后由政 教处汇总当场公布成绩，并提出整改意见。2、与平时抽查得分相结合产生先进班集体。五、奖励办法：不分级部，全校评比，一等奖4名，奖品为300元的奖品。二等奖8名，奖品为150元的奖品。三等奖14名，奖品为,80元的奖品。本次活动结果计入班级考评，并作为评选先进班集体的重要依据，为把本活动长 久开展下去，学校将每学期对本活动评选表彰一次。萌水中学政教处2011、11、15
