《深圳龙岗街道龙岗中学初二生物第一章动物的主要类群单元测试汇编》由会员分享，可在线阅读，更多相关《深圳龙岗街道龙岗中学初二生物第一章动物的主要类群单元测试汇编（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、深圳龙岗街道龙岗中学初二生物第一章 动物的主要类群单元测试汇编一、选择题1 下列动物中，身体的对称方式与其他三种不同的是（ ）A.绦虫B.日本血吸虫C.珊瑚虫D.华枝睾吸虫答案： C解析： C【分析】腔肠动物：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。代表动物有：海葵、海蛰、珊瑚虫、水螅等。扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。代表动物有：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫等。【详解】由分析可知： A 绦虫、 B 日本血吸虫、 D 华枝睾吸虫都属于扁形动物，具有身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门的特征。而珊瑚虫属于腔肠动物，具有身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门的特征，故选 C。
2、2 下列关于扁形动物的叙述中，正确的是（ ） 大多数种类身体背腹扁平； 没有肛门； 身体呈两侧对称； 有刺细胞； 身体呈辐射对称； 都是营寄生生活A B C D 答案： A解析： A【分析】扁形动物的身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。代表动物有：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫等。【详解】结合分析可知： “ 大多数种类身体背腹扁平； 没有肛门； 身体呈两侧对称” 的观点正确；而 “ 有刺细胞、 身体呈辐射对称”是腔肠动物的主要特征； 扁形动物的华枝睾吸虫是自由生物，不是营寄生生活，故选 A。3 下列属于腔肠动物和扁形动物共同特征的是（ ）A.生活在水中B.体壁由两个胚层构成C.身体背腹扁平D
3、.有口无肛门答案： D解析： D【分析】腔肠动物和扁形动物共同特征的是有口无肛门。【详解】腔肠动物的身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。扁形动物的身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。所以，腔肠动物和扁形动物共同特征的是有口无肛门， D 正确。故选 D。二、选择题4 蚯蚓一般营穴居生活，但夏季雨后蚯蚓在地面上活动，原因是（ ）A. 土壤中蚯蚓缺乏食物B.蚯蚓得不到足够的氧气C.喜欢雨后晒太阳D.承受不了土壤的压力答案： B 【分析】 本题主要考查的是蚯蚓的呼吸，蚯蚓依靠湿润的体壁进行呼吸。 【详解】 蚯蚓生活在阴暗潮湿富含有机物的土壤里，靠湿润的体壁进行气体交换，雨后 地面积水，土壤中氧
4、气减少，蚯蚓无法呼吸，所以夏季 解析： B 【分析】 本题主要考查的是蚯蚓的呼吸，蚯蚓依靠湿润的体壁进行呼吸。 【详解】 蚯蚓生活在阴暗潮湿富含有机物的土壤里，靠湿润的体壁进行气体交换，雨后地面积水， 土壤中氧气减少，蚯蚓无法呼吸，所以夏季雨后蚯蚓在地面上活动，原因是蚯蚓得不到足 够的氧气。 故选 B。 5 蚯蚓比蛔虫在进化上的高等之处主要在于A.身体有分节B.营自由生活C.有口有肛门D.生殖器官发达答案： A 【分析】 环节动物的身体由许多彼此相似的环状体节构成，可以使动物的运动更为灵 活。 线形动物门的动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，有原体腔。消化 道不弯曲，前端为口，后端为肛门
5、。 【详解】 解析： A 【分析】 环节动物的身体由许多彼此相似的环状体节构成，可以使动物的运动更为灵活。 线形动物门的动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，有原体腔。消化道不弯曲， 前端为口，后端为肛门。 【详解】 蚯蚓属于环节动物，环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，有真体腔， 通过肌肉和刚毛的配合使身体运动，营自由生活，身体分节可以增强运动的灵活性。 蛔虫属于线形动物，线形动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门，自由生活或寄生，生殖器官发达。比较可知，身体有体节是蚯蚓比蛔虫在进化上的高等之处。故选 A。6 近年来有用活水蛭
6、吸取术后淤血、使血管畅通；又用水蛭配其他活血解毒药，应用于治疗肿瘤。请问水蛭和下列哪种动物亲缘关系最近？（ ）A.蛔虫B.线虫C.沙蚕D.娱蚣答案： C【分析】环节动物的主要特征有：身体细长，由许多体节构成，真体腔，有刚毛或疣足。水蛭、沙蚕和蚯蚓的身体由许多彼此相似的体节构成，都属于环节动物。【详解】AB.蛔虫和线虫属于线形动物，身体呈圆解析： C【分析】环节动物的主要特征有：身体细长，由许多体节构成，真体腔，有刚毛或疣足。水蛭、沙蚕和蚯蚓的身体由许多彼此相似的体节构成，都属于环节动物。【详解】AB.蛔虫和线虫属于线形动物，身体呈圆柱形；体壁有角质层，AB不符合题意。C.沙蚕生活在水中，身体由
7、许多彼此相似的体节构成，属于环节动物，与水蛭同属于环节 动物，C符合题意。D.娱蚣的身体许多体节构成的，是节肢动物多足纲，D不符合题意。故选C。三、选择题7 下列关于软体动物的叙述中，正确的是（ ）A.所有的软体动物都生活在水中8 .有柔软的身体，大多用鲤进行呼吸C.河蚌、乌贼、水母等都属于软体动物D.有的软体动物有药用价值，如鲍鱼的贝壳（海螺虫肖）可以做中药材解析： B【分析】软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约 10 万多种；但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外
8、外套膜，常常分泌有贝壳。足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。【详解】A.软体动物除少数种类生活在湿润的陆地环境中外（如蜗牛），大部分软体动物生活在 水中，错误。B.软体动物的身体柔软，有外套膜，大多用鲤进行呼吸，正确。C.河蚌、乌贼等都属于软体动物；水母属于腔肠动物，错误。D.有的软体动物有药用价值，如乌贼的内壳（海螺蜡）可以做中药材，错误。故选B。8 下列有关软体动物的叙述中，不正确的是（ ）A.身体非常柔软，表面包裹着犹如外套一般的肉质膜B.软体动物都是水生的，且终生生活在水中C.目前已命名的软体动物有10万种以上，是动物界的第二大类群D.牡蛎、扇贝等软体动物富含蛋白
9、质和多种维生素解析： B【分析】软体动物：它们身体柔软，具外套膜，身体外面有贝壳，如乌贼、河蚌。软体动物对人类有益也有害。其益处是：可供食用，多种软体动物食用价值高，如蜡、蛭、牡蛎、鲍、贻贝、江跳、扇贝、乌贼、章鱼等，其中乌贼是我国主要海产捕捞对象之一。可作鱼和家禽饵料或饲料。蚌可用于人工珍珠的培育，鲍的贝壳中医可入药。其害处是：有些软体动物是寄生虫的中间寄主，像淡水腹足类的椎实螺、钉螺、豆螺，是人体、鱼及禽、畜寄生虫发育时期的中间寄主，能传播寄生虫病。【详解】A.软体动物壳内柔软的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜，称为外套膜，A正确。8 .软体动物中，有的生活在水中，有的生活在陆地，比如蜗
10、牛，B错误。C.软体动物是动物界中仅次于节肢动物门的第二大门。软体动物身体柔软，左右对称，不分节，由头部、足部内脏襄、外套膜和贝壳等五部分组成。因大多数软体动物体外覆盖有各式各样的贝壳，所以通称贝类。该门动物共分8 纲，有 10 余万种， C 正确。D.牡蛎、扇贝、鲍鱼等软体动物富含蛋白质和多种维生素，营养价值极高，D正确。故选B。9 下列动物中，有口无肛门的水生动物是A.日本血吸虫B.乌贼C.河虾D,河蚌解析： A【分析】腔肠动物的身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。代表动物有：海葵、海蛰、珊瑚虫、水螅等。扁形动物的身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。代表动物有：华枝睾吸虫、血吸虫、
11、绦虫、涡虫等。【详解】A.由分析可知：日本血吸虫是有口无肛门，A正确。BD.软体动物的柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足，有口有肛门。代表动物有：章鱼、乌贼、扇贝、河蚌等，乌贼和河蚌有口有肛门， BD 错误。C.节肢动物的体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。代表动物有：各种昆虫、甲壳动物、蜘蛛、蜈蚣等。河虾有口有肛门， C 错误。故选A。四、选择题10 .生物兴趣小组为探究 鲫鱼适应水中生活的外部特征 ”，进行了一系列的探究实验。取 两条大小相似、同样健壮的鲫鱼，一条不做任何处理，另一条用橡皮筋将图中的、束起来，再用木板夹住 部位并用绳子捆绑，两条鱼同时放入水中观察。分析回
12、答，这个实验探究的问题是（）A.鱼鳍与运动的关系C.鱼的体型与呼吸的关系解析：A【分析】B.鱼的侧线与运动的关系D.鱼鳞与呼吸的关系鱼的运动器官是鳍，鱼游泳时，鱼鳍起辅助作用。胸鳍-平衡，转换方向；腹鳍-平衡，防止左右摇摆；背鳍-平衡，防止鱼体侧翻；尾鳍 -产生前进的动力，决定运动的方向。【详解】根据鱼鳍的特点及作用可知：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；然而鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动。根据两条大小相似、同样健壮的鲫鱼，一条不做任何处
13、理，另一条 用橡皮筋将图中的 、束起来，再用木板夹住 部位并用绳子捆绑，形成对照实 验，这个实验探究的问题是鱼鳍与运动的关系。选项A符合题意。【点睛】鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征，多结合生活的观察，应不难记忆。11 .如图：与流入鱼口的水相比，流出 2后缘的水中气体成分会发生的变化是（）21A.二氧化碳增加，氧气减少B.二氧化碳减少，氧气增加C.二氧化碳减少，氧气减少D.二氧化碳不变，氧气减少解析：A【分析】鱼的呼吸器官是鲤，是由许多的鲤丝组成的，水由口进入然后经鲤盖后缘流出，当水流经 鲤丝时，水中的溶解氧进入鲤丝的血管中，而二氧化碳由鲤丝排放到水中，二者进行气体 交换。【详解】
14、鱼的呼吸器官是鲤，水由口进入然后经鲤盖后缘流出，当水流经鲤丝时，水中的溶解氧进 入鲤丝的血管中，而二氧化碳由鲤丝排放到水中，二者进行气体交换，所以流出鲤的水和 进入鲤的水相比，流出的水中氧气含量减少，二氧化碳增加。故选：A。【点睛】关键知道鱼的口和鲤盖后缘不停的交替张合，这是鱼在呼吸。12 .如图表示鱼和虾生活环境和结构特点的异同。两个圆的重合区域为相同点。则图中甲活在水中用鳍游泳 体内有脊柱用鲤呼吸A.甲区丙区B.甲区丙区C.甲区丙区D.甲区丙区解析：A【分析】鱼属于脊椎动物，终生生活在水中，用鲤呼吸，用鳍游泳；虾属于无脊椎动物中的节肢动物，生活在水中，用鲤呼吸，据此解答。【详解】通过分析得
15、知：鱼和虾的共同特点生活水中，用鲤呼吸，即图中所示的丙区，鱼所特有的特点用鳍游泳，体内有脊柱，故图中甲区和丙区所示的选项正确的是A选项。【点睛】解答此题要正确分析各种动物的特征。五、选择题13 .图是兔的牙齿剖面示意图，其中 的作用是（）A.切断植物B.磨碎食物C.撕裂食物D.吞咽食物解析：B【分析】哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子， 适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利，适于撕裂肉食。图中 是门齿，是臼齿。【详解】门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物； 臼齿长在上下颌的两 侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物。【点睛】哺乳动物牙齿的分化，根据其食性不同，牙齿的分化也不同
