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1、高考语文复习：充分了解自身语文功底现状 高三语文复习，学生一定要花时间充沛了解自身语文学习和语文功底的现状。“知己知彼，百战不殆，只有全面准确地了解自己，才不至于盲目跟随老师的复习方案转。不至于盲目悲观或乐观。准确了解自己是制定科学复习语文方案的前提。了解自己语文学习状况和语文功底现状，就是了解自己语文根底知识的积累、语文阅读能力、运用语文知识解决问题的能力、写作能力等状况。了解自己的途径，一是通过向了解自己的语文老师咨询，二是分析以往自己语文考试试卷的答题状况，三是分析自身记忆力的强弱、思维能力的强弱。从语文试卷答题情况，根本可以判断出自己语文学习方面存在的缺陷。因为一般来说，某个知识点错误
2、率越高，越表明该知识点没有掌握好。自己的语文复习方案，就是针对自己个人掌握不牢固的知识点进行重点学习和训练。进入高三，语文复习的使命并非是要推倒重来、重新建构，而是要在原有语文知识根底上的系统化、条理化，到达熟练牢固掌握知识，准确灵活运用语文知识的目的。因此，个人复习方案非常重要。只有针对自身语文知识和语文能力的单薄环节重点训练，才能防止因全面出击而分散精力。语文复习方案要与老师的复习方案根本保持一致。须知，老师的复习方案是针对全班同学的，全班同学语文功底各有差别，老师安顿复习内容时只能关照大多数同学。与老师的复习方案保持根本一致，可以同步灵活安顿，而且可以实现同步检测，及时发现问题。当然。方案不是一成不变的，应根据自己的复习效果灵活调整，加强复习的方案性，也是基于把握复习的主动权而考虑的。从学习心理的角度考虑，主动出击的复习有利于提高学习的效率，而盲目跟从的学习，往往使自身的中枢神经处于抑制状态，使学习的效率大打折扣。.
