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1、幼儿园大班美术优秀教案舞墨青花上含反思幼儿园大班美术优秀教案舞墨青花上含反思活动目的：1、喜欢青花瓷装饰活动，能自主设计和创作，大胆变现自己的意图。2、能运用多种花纹装饰，纹理有一定的规律。3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。活动准备：各种各样白色的瓶子生活中的物品，藏青色油性笔，各种青花瓷器图片喷绘，中国古典音乐。活动过程：一、导入局部运用图片引导幼儿回忆上节活动欣赏的各种青花瓷花纹排序。请孩子们找出自己喜欢的青花瓷，并谈谈对青花瓷内容、花纹的理解。老师注意引导幼儿初步感觉到青花独特的美不同于其他工艺品或者传统装饰。二、重点指导唤起孩子对青花图案装
2、饰特点的已有经历。三、自由创作1、幼儿开场自己设计自己的青花瓷。2、老师巡回观察、引导、鼓励能创造出与众不同的花纹的孩子，鼓励孩子尝试运用古典花纹；鼓励孩子创作有规律或者没有规律的花纹或者图案，也可以基于范品的根底上做出自己独特的排列方式；对于迟迟不敢动笔的小朋友，老师认真倾听幼儿的想法，允许模拟和借鉴，鼓励孩子大胆罗落笔，树立孩子的自信心。四、欣赏展示作品1、幼儿针对自己的大作与其他小朋友分享彼次的创作意图，能看到别人优秀的地方，表达自己的欣赏意见。2、老师点评，对有独特性的作品进展赏析，对没有完成的作品给予鼓励。活动反思：幼儿园教育指导纲要指出儿童的艺术活动应该在兴趣中培养技能，开展技能。本次活动，我在课程价值取向上把喜欢参与和快乐表达放在重要的位置。为实现这个目的，首先给孩子创造了一个赏心悦目、诗情画意的环境，使孩子沉浸在这样的环境中，激发他们创作的灵感，喜欢参加这个活动。在美的熏陶中，孩子们自主设计创作，充分沉浸在创作体验中。在最后的评价中通过欣赏同伴的作品表达自己的看法，感受同伴作品中青花瓷的美。存在的问题：1、导入活动应该给孩子讨论或欣赏的空间充分让孩子表达自己的观点。2、在材料的投放上过多的考虑儿童初步的创作，只投入了一种型号的笔，而从幼儿创作的情况来看，其实还可以增加不同型号的笔和颜料。第 页 共 页
