幼儿园小班学期工作计划

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1、幼儿园小班学期工作计划 幼儿园小班学期工作计划 一、班级情况分析: 我班现有幼儿30名,其中男孩、女孩各有15名,这些孩子中有8名幼儿曾在其他幼儿园入托过,其余孩子平时都有长辈照顾，没上过托儿所。在家访过程中，我们了解到许多孩子都是独生子女,加上长辈的宠溺,脾气比较骄纵，生活自理方面缺少锻炼。 开学后，从对幼儿日常工作的观察中,对幼儿个方面的发展情况也有了大致的了解：现在，在生活方面幼儿基本上都能愿意独立地解决自己的一份饭菜，经老师的提醒，能主动的捡起掉落在地上的米粒，但对与饭后要做哪些事情还不甚了解,做事的次序性差。在需要入厕时会请求成人帮忙。午睡习惯较好,能独立入睡的幼儿占大多数，还能自己

2、脱鞋，上床入睡，小部分孩子还会整理自己的服装、自己叠毛巾毯。总的说，我班孩子的大肌肉发展较好。在学习能力方面,小部分孩子还不能积极参与老师组织的教学活动中来。大部分孩子对音乐、舞蹈活动感兴趣,愿意跟着老师一起做动作，喜欢参加美术活动。在晨间桌面游戏中,我们发现幼儿的专注性较强,在老师的提醒下,愿意捡起掉落的玩具，但有敲打玩具和抢玩具的现象,玩具爱放在地上玩,有时还会放在嘴巴里。二、学期工作要点: 本学期我班三位保教人员依照规程精神和园部学期计划，结合本班幼儿存在不足之处，重点抓好以下几方面的教育工作： 1、提高幼儿生活自理能力： （1）有计划地结合幼儿具体地掌握情况和季节特点,将生活自理能力的

3、内容合理的分解到本学期各月、周活动中,引导幼儿在专门的生活指导中、并在日常生活环节中巩固练习。 (2)教师在向幼儿示范、讲解时，力求语言浅显、有趣，示范动作、步骤清楚，激发幼儿学习的兴趣。 （)注重日常工作中的检查、督促，发现幼儿不正确的地方及时个别指导。（）在游戏活动中,提供幼儿练习的机会,如给幼儿提供可练习的扣钮扣的玩具、“给小动物喂食”的玩具等。 （5）做好家长工作,让家长明白事事包办、代替对孩子成长有所不利,争取让家长在家多给孩子机会锻炼。 2、培养幼儿爱惜玩具的良好品质:(1）组织专题性的谈话，从拟人化的玩具宝宝口气向幼儿讲述玩具宝宝被扔在地上用力的敲打、投掷会发生怎样的后果。引起幼

4、儿对玩具宝宝的同情，从而懂得玩具是我们大家的好朋友，要爱惜它。 （2）教师以自身的行为作为榜样影响幼儿，如看见玩具掉在了地上时,教师和幼儿一起将它捡起,发现玩具放乱了即使整理好。 (）进行桌面或区域活动前提出要求,中间多提醒,结束做评价的时候不断强化幼儿爱护玩具的行为，并逐渐养成习惯。 一、班级情况分析:我班现有幼儿30名,其中男孩、女孩各有1名,这些孩子中有8名幼儿曾在其他幼儿园入托过，其余孩子平时都有长辈照顾，没上过托儿所。在家访过程中，我们了解到许多孩子都是独生子女，加上长辈的宠溺,脾气比较骄纵,生活自理方面缺少锻炼。 开学后，从对幼儿日常工作的观察中，对幼儿个方面的发展情况也有了大致的

5、了解：现在,在生活方面幼儿基本上都能愿意独立地解决自己的一份饭菜，经老师的提醒,能主动的捡起掉落在地上的米粒,但对与饭后要做哪些事情还不甚了解,做事的次序性差。在需要入厕时会请求成人帮忙。午睡习惯较好，能独立入睡的幼儿占大多数，还能自己脱鞋，上床入睡，小部分孩子还会整理自己的服装、自己叠毛巾毯。总的说，我班孩子的大肌肉发展较好。在学习能力方面,小部分孩子还不能积极参与老师组织的教学活动中来。大部分孩子对音乐、舞蹈活动感兴趣，愿意跟着老师一起做动作，喜欢参加美术活动。在晨间桌面游戏中，我们发现幼儿的专注性较强,在老师的提醒下，愿意捡起掉落的玩具，但有敲打玩具和抢玩具的现象,玩具爱放在地上玩，有时

6、还会放在嘴巴里。二、学期工作要点: 本学期我班三位保教人员依照规程精神和园部学期计划,结合本班幼儿存在不足之处，重点抓好以下几方面的教育工作: 、提高幼儿生活自理能力: （1)有计划地结合幼儿具体地掌握情况和季节特点,将生活自理能力的内容合理的分解到本学期各月、周活动中,引导幼儿在专门的生活指导中、并在日常生活环节中巩固练习。 （）教师在向幼儿示范、讲解时，力求语言浅显、有趣，示范动作、步骤清楚,激发幼儿学习的兴趣。（3）注重日常工作中的检查、督促，发现幼儿不正确的地方及时个别指导。 （4)在游戏活动中,提供幼儿练习的机会,如给幼儿提供可练习的扣钮扣的玩具、“给小动物喂食”的玩具等。 (）做好

7、家长工作,让家长明白事事包办、代替对孩子成长有所不利,争取让家长在家多给孩子机会锻炼。 、培养幼儿爱惜玩具的良好品质: （1)组织专题性的谈话，从拟人化的玩具宝宝口气向幼儿讲述玩具宝宝被扔在地上用力的敲打、投掷会发生怎样的后果。引起幼儿对玩具宝宝的同情，从而懂得玩具是我们大家的好朋友,要爱惜它。 （2）教师以自身的行为作为榜样影响幼儿，如看见玩具掉在了地上时,教师和幼儿一起将它捡起,发现玩具放乱了即使整理好。 （）进行桌面或区域活动前提出要求,中间多提醒，结束做评价的时候不断强化幼儿爱护玩具的行为,并逐渐养成习惯。 3、培养幼儿与同伴友好交往能力： （1)鼓励幼儿与同伴交谈、商量,通过专门的礼

8、仪交往与品行辅导活动，帮助幼儿懂得玩具要和大家一起玩,不能独占,也不能硬闯，玩时可等一等、让一让,会有礼貌用语与人商量，让幼儿学习一些简单的协商语言。（2）当幼儿之间发生矛盾时,教师要善于抓住机会进行随机教育。 (3）对幼儿在交往中的好行为要及时给予表扬，鼓励其他孩子向好样子学习。 (4）对班内攻击性强,喜欢动手的幼儿要加强个别指导,在活动中多关注他们的言行,发现有矛盾激化的倾向时要引导他们友好的解决争执。 (5)鼓励孩子每天带一样玩具来园放在柜子中,点心后，饭后可以玩一玩,还可以与同伴交换玩，这中间可以培养孩子主动与人交往，更能培养孩子的良好品质。 4、激发幼儿的绘画兴趣: 绘画练习是一个直

9、观性很强的活动,孩子在绘画中可以将自己的感情或是意愿传达给别人，从而享受表现的快乐。 （1)在日常生活中，给孩子创设一个美的环境，鼓励孩子去欣赏自然景物,周围环境或美术作品，培养孩子对形式美和内容美的敏感以及初步的评价能力和审美能力。（2)注重教育新视角，尝试新的绘画表现能力，在绘画练习中充分调动孩子的主观能动性，发挥孩子的主体地位。 （）突出活动多元化、在活动中关注师生的互动作用,让幼儿在游戏中学习，并让幼儿多动脑、动手、动口。 （4）遵循孩子循序渐进的学习规律，逐步教给孩子简单的绘画技能。 (5)重视幼儿的个性化表现，允许与众不同，善于抓住机会让幼儿拓宽思路。 三、家长工作：在幼儿教育过程

10、中，我们熟知:取得家长的配合,对促进改革孩子全面发展以及更好的组织开展幼儿园教育活动的重要性，所以我班保教人员在工作中要利用一切机会与家长沟通，争取家长主动配合我班的教育工作,主要从以下几个方面着手: (1）发挥家长园地和家园信息栏的功用，详细公开展示我班的教育计划,活动安排以及部分内容,需要您配合的事情，让家长了解我班活动的进程和要求，以便更好的配合我们开展活动。()对部分是家中长辈来接孩子的情况，我们不仅会口头传达，还会根据情况留便条或主动与孩子的家长取得联系,以免出现传话不清或口误情况。 (3）家长会中，请家长留下各自想要的家园联系方法,以便我们有计划的进行家访、通电与家长保持沟通。 (

11、4)在“家园信息栏”中,经常刊登一些能体现我们工作最新理念的文章或做法,让家长了解我们的思想和理念,以便更好的与家长沟通,共同协商教育孩子的方法与途径。 （)利用家长来接孩子的时间，向家长大概的说说孩子的在园情况，在日常工作中的进步与不足,及时与家长交换意见，共同想办法帮助幼儿纠正不好的习惯。（）每月半日活动邀请家长来观摩，让家长及时了解近期的学习情况和我班的学习安排,熟悉了解孩子在园的进步与成长。 幼儿园小班学期工作计划2 在这阳光明媚的金秋时节，乘着创新教育的强劲之风，我又开始了新学期的工作，这是我人生旅途中又一个新的起点，是我工作征程上的又一个加油站。 一、其次身在开幼的我,首先我要给自

12、己制定几个目标： （一）有吃苦耐劳的精神 。 (二)做好自己的本职工作:虽然是以一个实习生的身份在开幼任教,而且很多地方都不懂，但是要努力学习，不懂的地方要多问，以一个合格的老师去面对家长和孩子。 （三)完成班级的各项任务，积极配合带班老师。(四)学会和家长沟通,本着儿童优先的态度去做好每一件事情。 (五）积极完成领导布置的各项任 二、在新的学期里,我要注重从以下几点对宝贝们进行培养：（一）加强幼儿的常规培养,让幼儿养成良好的生活习惯。 习惯伴随着人的一生,影响人的生活方式和个人成长的道路。习惯对孩子来讲极为重要,从某种意义上说,“习惯是人生最大的指导”。俄国著名的教育家乌申斯基说:“好习惯是

13、在人神经系统中所存放的酱,这个酱会不断地增长,一个人比重就可以享用它的利息。”而“坏习惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人，使他最的创举失败,并把他引到道德破产的地步。” （二）从现在开始培养。在生长、发育期,人的可塑性最大,最容易受引导。研究表明，3至2岁是年轻一代形成良好习惯的关键期。这人阶段的孩子认识和活动范围逐渐扩大,求知长技能的欲望强烈，容易接受成人对其行为的训练。 (三）从小事抓起。良好的习惯多表现在日常生活的各种细节小事上。如孩子做事认真的习惯，体现在他不丢三落四,做事有条理,观察细致等等。有些家长面对这些小事，常常听之任之,认为“树大自然直”,这是错误的看

14、法。 在幼儿园，孩子们为什么能够形成不挑食、指导东西放回原处、准时睡觉等好的行为习惯，原因就在于幼儿园有较严格的规范，有良好的激励机制。可惜孩子在校的艰险习惯到了家里似乎就 “忘”了。其原因，除了孩子的习惯具有不稳定的特点外，主要还在于家里家长没有制定严格的规范。即使有些规定,但由于父母对子女溺爱、娇宠心理学的作用，规定往往难以执行，而某项规定一旦破例，便会前功尽弃，良好的习惯再也难以形成了。要培养孩子的良好行为习惯,制止和消除不良行为，父母还必须适当地运用表扬与批评、肯定与否定、奖励与处罚等强化手段。例如孩子做了好事，受到他人的赞扬而继续做好事。“做好事”这种行为的增强是由 于“他人赞扬”起

15、了强化作用。强化是孩子行为塑造的重要心理机制。 幼儿园小班学期工作计划3 一、本学期幼儿发展总目标1、培养幼儿的进餐习惯，是他们懂得珍惜粮食。提高自我服务能力。 2、培养幼儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣,开展区域性体育活动,在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。3、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣,鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达、培养良好的学习习惯。4、开展自主性活动和学习性活动，鼓励幼儿积极参加活动。 二、具体目标与措施 (一)、生活活动 目标：1、愉快来园,愿意参加幼儿园的各类活动，能继续适应集体生活。 、学习使用小勺吃饭，在老师的帮助提醒下能吃得干净,不将饭菜含在嘴里。 3、纠正不良的睡眠习惯。、会穿脱宽松的衣裤。5、学习自理大小便(会使用蹲坑)。 6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻。 7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。根据季节变化、运动量的大小增减衣服。 8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。 措施： 1、开展“笑脸娃娃”活动，鼓励幼儿高高兴兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通,指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作。 2、利用儿