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1、幼儿园小班安康活动教案(15篇)幼儿园小班安康活动教案(15篇)幼儿园小班安康活动教案1 【活动目的】1.能大胆尝试走过不同的桥，有障碍的，“s”形的等，开展幼儿的平衡才能。2.培养幼儿英勇的美妙情感。【活动准备】与幼儿人数一样的.小凳子【活动过程】一、开场部分：热身运动在一座大森林里，住着一群得意的小蚂蚁，他们非常的得意，小朋友们，你们想和他们玩吗？师幼一起听音乐做热身操二、根本部分：一搭桥去见小蚂蚁可不容易，在去小蚂蚁家的路上有几条小河，但是没有桥，小朋友们，你们有什么方法给这条小河搭一座桥呢？幼儿答好，今天我们就用小凳子来搭桥，记住小椅子要一个接一个得排起来，好，我们开场搭桥吧！二过直线
2、桥引导幼儿两手张开，平举，保持身体平衡幼儿集体过有障碍的桥三过有障碍的桥小朋友们真棒，如今我们又来到了第二座桥，小朋友们看看这座桥和之前的那座有什么不一样的地方？引出跨那我们开场吧！幼儿集体过有障碍的桥四过“s”形的桥你们太棒了，如今我们走过最后一座桥就到小蚂蚁的家里，看，我们的桥发生了变化，这样的桥你能过去吗？怎么过这样的桥？幼儿集体过S形的桥。三、完毕部分：放松运动如今就让我们坐着小火车，一起去找小蚂蚁吧，活动自由完毕。幼儿园小班安康活动教案2 活动目的：1.熟悉同伴的名字。2.学习和同伴滚球的方法。重点难点：重点：熟悉同伴的名字。难点：学习和同伴滚球的方法。活动准备：1.皮球假设干。2.
3、幼儿活动前有介绍自己的经历，会使用我的名字叫某某某，我是个得意的小女男孩，我这样的一段话介绍自己。活动过程：一、递球游戏1.幼儿站成一个大圆圈，老师在圆心和幼儿做递球游戏，接到球的幼儿向大家介绍己。你们喜欢玩球吗？我们今天来玩一个传球游戏，球递给谁，谁就向大家介绍自己。我的名字叫某某某，是个得意的小女男孩，我。2.在幼儿互相熟悉同伴的名字后，老师退出，幼儿站着围成一个大圆圈，再做递球游戏。二、幼儿围坐成一个大圈，老师坐在圆心和幼儿做滚球的游戏。老师示范滚球方法接到球的幼儿说出一个朋友的名字，如：我的好朋友叫XXX，并把球传给对方。老师在旁边及时指导，如假设球滚出圈外，老师帮助把球捡回来。滚球的
4、时候要对准你的朋友，用力不要太大也不要太小，太大就会把球滚出去；太小的话，好朋友接不到球。幼儿园小班安康活动教案3 【活动目的】要求小朋友知道多吃零食会影响一日三餐的进食量，阻碍身体吸收全面的.营养，影响身体安康。【活动准备】1、挂图；2、一些零食的包装袋，果奶瓶等。【活动过程】1、老师分别出示一些零食的包装袋，果奶瓶等，与幼儿谈话，让幼儿说出这些东西都是装零食的，并请幼儿说说自己喜欢吃哪些零食。2、组织幼儿讨论：多吃零食有什么不好。3、看图片，答复下列问题。1明明在家里喜欢吃什么？2到了吃饭的时候，明明想不想吃饭？为什么？3睡觉的时间到了，明明觉得怎样了？4明明长得高不高？结不结实？5医生给
5、明明体检时，对明明说了些什么？4、老师总结：让幼儿知道多吃零食也是挑食、偏食的表现，这会影响我们身体生长和安康。幼儿园小班安康活动教案4 活动目的：1、初步懂得保持周围环境整洁的重要性。2、养成不乱扔垃圾的文明习惯。活动准备：教育挂图，不乱扔垃圾活动过程：1、老师出示挂图不乱扔垃圾引导幼儿观察图中的内容，猜一猜：小女孩吃完西瓜，会把习惯皮扔到哪里？2、老师请幼儿继续观察画面的内容，说一说：小孩子为什么摔倒了？后来他怎么样做？西瓜皮，把它扔到了了垃圾箱不乱扔了3、老师引导幼儿实地观察并讨论：怎么样做才能是我们的教室幼儿园都干净、整洁呢？师：小朋友想一想我们要怎么做呢？不乱丢垃圾。4、老师请幼儿倾
6、听窗外的垃圾让幼儿更加知道乱丢垃圾是破换环境的行为是不文明的习惯。1师：小朋友们？听完故事你们都听到了什么？故事里都有谁啊？谁把肉丢到窗外了？分别都丢了什么？2老师和幼儿一起回忆故事。小鸡小狗小猴兔住在一起，他们开场都乱扔垃圾把吃完的东西都丢到窗户外面去，不久发出难闻的味道，原来是他们丢垃圾。3他们把垃圾清扫干净后，马路上都变得很干净，空气也好多了。5、活动总结：小朋友们！那以后你们要不要丢垃圾拉？小朋友乱丢垃圾摔交了，小动物们乱丢垃圾空气很难闻了。那我们 是不是不能那样做。要把垃圾啊都丢的丢垃圾的垃圾箱里对不对！做一个文明的乖孩子。6、活动完毕。幼儿园小班安康活动教案5 活动目的：1、在翻斗
7、乐场景中，看看说说小动物的房子，体验寻找小动物和小动物一起玩的快乐。2、通过活动锻炼幼儿的跳跃才能，让他们的身体得到锻炼。3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。4、锻炼平衡才能及快速反响才能。5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。活动准备：人手一只玩具小兔、小猫、小狗；三幢自制小房子。活动过程：一、看看说说，引起兴趣1、这是什么呀？有几幢呀？2、是谁的家？用三种不同方式引出小房子的主人二、找找玩玩，体验快乐1、你和谁一起玩的？2、你们一起玩了什么？1.音乐律动我的身体，与幼儿一起做律动，激发孩子对身体的兴趣。2.出示课件：引导幼儿认识身体的各部位，并说出它们的。名字。引导幼儿
8、观察的时候，老师提醒幼儿按顺序地观察，由上到下、由左到右、由整体到部分。如人体分为头、躯干、胳膊、腿。头部有耳朵、眼睛、鼻子、嘴。3.讨论身体各部位的作用：引导幼儿讨论身体部位以及五官的作用，请幼儿找一找自己身体的各部位，并说出各部位的名称，它能帮助我们干什么，如：腿可以帮助我们跑步。4.创编儿歌并做动作：引导幼儿利用身体部位，五官以及相应的动作编儿歌，例：“我的小手拍拍拍，我的小脚踏踏踏，我的眼睛看一看，我的耳朵听一听”等。5._课件展示小动物受伤图片，让幼儿说说怎么才使自己不受伤？让幼儿自由答复；老师小结：小手要保持干净，养成饭前便后洗手的好习惯；跑步时要注意脚下的小石子等不被绊倒；玩耍时
9、要注意平安，不磕着碰着等等。6、活动延伸：请幼儿玩机器人玩具，让机器人做出各种动作，进一步稳固认识身体各部位名称。幼儿园小班安康活动教案6 教学形式：团体或小组教学教学方法：故事启迪法活动目的：1、让幼儿知道为什么要常剪指甲和如何剪指甲。2、培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。核心要素：手指甲勤修剪既卫生又美观剪完后把手洗脏指甲要清理活动准备：指甲刀根本过程：一导入活动：老师：小朋友们看一看自己的小手小脚，上面长着的圆圆的东西是什么？看看指甲里都藏着什么东西？爸爸妈妈经常用指甲刀帮我们做什么？为什么要剪指甲二关键步骤：1。老师：小朋友，你自己会剪指甲吗？知道怎样剪指甲吗？来说一说。2。老师：看一看
10、老师是怎样剪指甲的？之后再描绘。3。儿歌：指甲刀，张开嘴，咬住指甲不松开。小小手，来帮助，用力按下指甲断。脏东西，露出来，清洁卫生不忘掉。三完毕部分：小朋友你自己会剪指甲了吗？以后我们自己可以剪指甲了，我们都要做讲卫生的好孩子。家园互动：1。家长可以在平时引导幼儿关注自己的指甲，养成勤剪指甲的良好习惯。2。帮助幼儿练习剪指甲的技能。考前须知：老师和家长一定要以身作那么，女士不要留长指甲，也不要染指甲，为幼儿树立典范。活动反思：1、孩子对活动的哪一环节最感兴趣？为什么？2、你认为这个活动的成功之处在哪里？3、你认为还有哪些地方需要改良？该如何改良？幼儿园小班安康活动教案7 活动目的：1、乐意尝试
11、用纸板玩各种游戏。2、能肢体协调的做动作。活动准备：纸板假设干，安康歌音乐磁带。活动过程：一、开场部分老师设置情境，游戏导入：小朋友，今天天气真好，我们把纸板放到背上，一起学小乌龟走路，到草地上玩玩吧！(指导幼儿将纸板放到背上，随音乐学乌龟爬，进入活动室)二、根本部分1、纸板操师：小朋友草地到了，把纸板拿下来，我们一起运动一下吧！(老师带着幼儿随音乐做动作)2、藏猫猫师：小朋友，运动一下开心吗？下面，我们用纸板玩个藏猫猫游戏：我的.小脚藏起来啦，我的腿不见啦，快把小屁股藏起来哎呀，我看不见小朋友啦！偷偷瞧一瞧3、探究活动(1)自由练习师：小朋友，纸板好玩吗？除了做操、藏猫猫，纸板还可以怎样玩呀
12、？小朋友想一想、自己玩一玩试试！(幼儿随音乐自由玩纸板，老师巡回指导)(2)经历交流师：小朋友玩累了，坐在纸板上休息一会儿。小朋友，你刚刚是怎样玩的？谁来玩一下给大家看看？(请幼儿分别展示，老师予以肯定，并引导幼儿进展练习)如：头顶纸板练习平衡走；将纸板放在地上，跨跳过去；在纸板上跳当跳跳床；当方向盘开汽车；一只脚踏在纸板上玩滑板车等。三、集体练习1、开火车师：小朋友，我们一起开着火车去旅游吧？好，_好队，坐上火车，出发！(幼儿坐在纸板上、带动纸板向前挪动)2、过小河师：小朋友快下车，前面有条河挡住了我们，怎么办？你们看，河里有很多大石头，我们从石头上跳过去怎么样？小朋友要注意平安，一个跟着一
13、个跳，不能推、不能挤！3、躲雨师：我们过河啦，我们成功啦！哎呀，下雨啦，快拿雨伞躲雨啦，(拿起纸板举起来当雨伞，跑到边上)。四、完毕部分放松活动：雨停啦，我们又可以到草地上玩啦！刚刚躲雨跑得太快了，我们休息一下(在纸板上坐下)，听音乐蹬蹬脚、敲敲腿、伸伸懒腰、互相捶捶背等。师：时间不早啦，我们该回家了，把纸板放到背上，学小乌龟走路，回家喽！五、活动延伸在平时的活动中，继续引导幼儿用纸板探究出更多的玩法。幼儿园小班安康活动教案8 一、活动目的1.让幼儿理解洗手的重要性。2.幼儿正确的洗手方法。3.培养幼儿养成饭前、便后、手脏时、勤洗手的卫生习惯。二、活动准备洗手图片、脸盆、清水、肥皂、毛巾、有关
14、洗手的重要性视频及ppt三、活动重难点活动重点：掌握正确的洗手方法。活动难点：养成良好的卫生习惯。四、活动过程1.老师提问，引入课题。师：请小朋友们伸出你们的双手，看看假如手脏了怎么办？引导幼儿说出手脏了该去洗手2.观看视频洗手的重要性分解启发幼儿。师：在什么时候洗手呢？引导幼儿说出吃饭前要洗手、运动完了要洗手、游戏完了要洗手、饭前、便后要洗手等。师：谁能说一说我该怎么洗手？请个别幼儿讲讲，也可以让幼儿讨论后再答复，同时也培养幼儿的语言表达才能。老师小结：适时地鼓励幼儿。3.老师示范(1)老师将准备好的一盆水端来，让幼儿说说洗手的顺序，再一步一步的按顺序洗手，让幼儿进一步知道我们的小手是这样洗
15、干净哟!(2)幼儿按照老师的洗手方法上台试一试，全班幼儿进展评价，并给予鼓励。(3)师再一次提问:什么时候我们要洗手?(启发幼儿说出:饭前、便后、手脏了要洗手)。三，完毕部分师:小朋友，如今我们都知道了洗小手的方法了，让我们一起将小手洗干净吧!看谁的小手洗的最干净。幼儿园小班安康活动教案9 教学目的：1、幼儿区别高矮，初步掌握高矮的相对关系。2、教幼儿一些简单的比拟方法，开展幼儿观察、比拟、判断才能。重点：区别高矮和一样高及学习比拟高矮的方法。难点：理解高矮的相对关系。准备：课件三副、布一块、日常生活中能比拟高矮的实物假设干过程：一、教幼儿区别高矮和一样高1、出示课件一，图为由于生活习惯不同，安康情况不同，长得高矮不同的两个娈生姐妹，让幼儿通过观察比拟，找出她们的不同点(
