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1、如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!目 录6.1怎样认识力.6.2怎样测量和表示力.6.3重力.6.4探究滑动摩擦力.6.5探究杠杆的平衡条件.6.6探究滑轮的作用.第六章 力和机械复习.7.1怎样描述运动.7.2怎样比较运动的快慢.7.3探究物体不受力时怎样运动.7.4探究物体受力时怎样运动.第七章 运动和力复习.8.1认识压强.8.2研究液体的压强.8.3大气压与人类生活.第八章 神奇的压强复习.9.1认识浮力.9.2阿基米德原理.9.3研究物体的浮沉条件.9.4神奇的升力.第九章浮力与升力复习.第十章从粒子到宇宙复习.如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!6.1 怎样认识力 主
2、备人：程琳 审核人：牛严军 时间： 月 日 共1课时【教学目标】1、理解力是物体对物体的作用；2、知道物体间力的作用是相互的；3、知道力的作用效果是使物体发生形变或改变物体的运动状态；4、了解力的三要素。【重点】力的概念 【难点】力的作用是相互的【自主学习】1、风筝在空中摇晃，以风筝为研究对象，拉力的施力物体是_。2、在国际单位制中力的单位是_，简称为_，符号为_，用手托起两只鸡蛋所用的力约为_N。3、当物体受到的作用时，可能产生以下两种效果:(1) ；(2) 。4、当一个物体受到力的作用时，必然有另一个物体对它 的作用。受到力作用的物体叫 ，施力的物体叫 。力的作用是 。5、力的三要素指的是
3、_，_和_。【当堂训练】1、关于力，下列说法中错误的是（ ）A力是物体对物体的作用 B没有物体就不会有力的作用C物体间力的作用是相互的 D只要有一个物体，就可能产生力的作用2、从深井中提起水桶时，会感到手受到一个向下的力的作用，这个力的施力物体是（ ）A地球 B水桶 C绳子 D手3、下列物体运动状态没有发生改变的是（ ）A汽车启动时，从静止变为运动 B在竖直方向上匀速上升的气球C在草地上滚动的足球 D汽车在盘山公路上匀速行驶4、下列说法中正确的是( )A对于一个力，可能只有受力物体，没有施力物体B物体不接触，就一定没有力的作用C施力物体同时也一定是受力物体。D人用力推墙，人先对墙有推力，墙后对
4、人有推力如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!5、如图所示，将分别载有一根条形磁铁的两辆小车同时释放后，小车向相反方向运动，最后静止此现象说明的物理知识有：物体间力的作用是 的，力可以改变物体的_状态，磁极间作用力的大小随磁极间距离的增大而_（选填“增大”“减小”或“不变”）。6、火箭起飞时尾部向下喷气，火箭就腾空而起，这一现象说明了 。【拓展提升】1、用球拍击球时，球拍和球之间发生了相互作用。若以球为研究对象，施力物体是（ ） A地球 B球拍 C球 D人的手2、下列说法中哪一个是正确的?( )A磁铁吸铁，说明力是可以离开物体而单独存在B指南针能够指示方向，说明有受力物体,不一定有施力物体
5、C马拉车的同时，车也拉马 D用脚踢足球，只有脚对球的作用3、我国成功地发射并回收了“神舟”六号载人飞船。返回舱返回地球时，在距地面1.2m高处，反冲发动机向地面喷火，飞船进一步减速，最后落地。请写出这一过程中包含的两条力学知识。（1）_； （2）_。4、在溜冰场上，甲推乙，结果甲和乙同时相对后退；用手拍桌子，手感到疼；用磁铁靠近铁屑被吸到磁铁上；用带电的塑料尺靠近碎纸，未碰到碎纸，碎纸就被吸到尺上。分析上述现象，归纳的结论是：（1） ；（2） 。（3） ；（4） 。5、小明踢足球时脚感到疼，说明_；他能踢出“香蕉球”，说明力的作用效果与力的方向和_有关，飞行中球最终落向地面是由于受到_作用。6
6、、端午节，在太原市晋阳湖进行龙舟赛，全体划桨手在鼓声的号令下，有节奏的向后划水，龙舟快速前进，这说明物体间力的作用是 。龙舟到达终点后，虽然桨手停止划水，但由于 ，龙舟仍会继续向前运动。7、下课时，有同学用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动；而推课桌的上部，课桌可能会翻到，这说明力的作用效果（ ）A与力的大小有关 B与力的作用点有关C与力的方向有关 D与受力面积有关如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!小结与反思：1、力可以使物体发生_，也可以使物体的_发生改变。2、当甲物体对乙物体施力时，乙物体同时也对甲物体_，因此，力的作用是_。3、物理学中，把力的_叫做力的三要素。质量等级： 书写等级
7、： 批改日期: 6.2、怎样测量和表示力 主备人：程琳 审核人：牛严军 时间： 月 日 共 1 课时【学习目标】：1、知道弹簧测力计的构造，原理 2、会使用弹簧测力计3、学会用力的图示表示力【学习重点】弹簧测力计的使用 【学习难点】力的图示【自主学习】1、弹簧测力计就是根据 的原理制成的，用来测量 的大小。2、弹簧测力计在使用前要使指针对准_，使用时要使弹簧测力计内的弹簧伸长方向跟所测力的方向在 _上。3、力的三要素是_，_和_。物理学中，常用一段带 的线段来表示力。【当堂训练】1、如图1中，弹簧测力计的读数是_N，分度值是 N。 图1 图22、一个弹簧长200 mm，下端挂5 N物体时长度变
8、为250 mm，挂2 N的物体时，弹簧伸长 mm，当弹簧长245 mm时，弹簧受到的拉力是 N。3、几位同学用一个弹簧测力计来比试臂力,如图2所示,大家都不甘示弱, 结果每个人都能把手臂撑直,则( )A臂力大的人所用的拉力大 B手臂长的人所用的拉力大如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!C体重大的人所用的拉力大 D每个人所用的拉力一样大4、使用弹簧测力计，下列说法错误的是（ ）A测量前应让测力计的弹簧自由下垂，看指针是否对准零刻线B弹簧测力计必须竖直放置，不能倾斜C应避免弹簧测力计指针、挂钩与外壳摩擦D所测力的大小不能超出弹簧测力计的测量范围5、请画出力的图示（1）用沿水平方向40牛的拉力，以A为作用点拉小车，画出小车拉力的图示；（2）用100牛的力竖直向上拉一个物体，画出这个拉力的图示；（3）物体A静止在斜面上，画出物体A对斜面的压力的图示。 【拓展提升】1、如图所示的弹簧测力计，其量程和最小分刻度值分别是（ ）A5N，0.1N B5N，0.2N C10N，0.1N D10N，0.2N2、如图2，A，B两个弹簧测力计，所挂砝码的重量均为10N，如果滑轮的摩擦不计，砝码处于静止时，A，B两测力计的示数分别为（ ）A10N，20N B0N，10N C10N，0N D10N，10N3、手通过细绳提着鱼，则鱼所受拉力的施力物体为（）
