《罗斯福集邮》教学设计

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1、罗斯福集邮教学设计一、教学目标：1. 学习概括课文的方法，理解课文是从哪些方面介绍罗斯福集邮的。2. 通过学习课文，感受集邮的魅力，理解集邮带来的益处。二、教学重点难点：1. 围绕“课文是从哪几个方面介绍罗斯福集邮的”这个问题，引导学生学习概括课文内容的方法。2. 理解文中意思，感悟罗斯福集邮的意义。三、教学准备：罗斯福先生的资料，教学课件。四、教学过程1. 激情导入，揭示课题I大家认识屏幕上这个人吗？谁来给大家介绍一下他？（考察学生课前资料的收集情况）他是美国历史上唯一一个连任四届的总统，在20世纪深受人们的爱戴和称赞。主要是因为他的两个伟绩：一是罗斯福新政帮助美国度过了经济危机，二是二战中

2、使美国迅速稳定、发展。I这么伟大的人一生都执著于一个爱好，那就是集邮。他曾说：“我相信，集邮会使人成为一个好公民。”同学们？你相信这句话吗,不用急着回答我们今天一起学了罗斯福集邮后，你就自然明白了。请大家打开书，把课题和作者读一遍。好，大家伸出手指跟着老师写一遍。I （板书课题：罗斯福集邮）2、指导朗读，整体感知I请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，遇到难读的句子可以多读几遍。I思考：你从哪里读出罗斯福对邮票的喜爱？3、故事梳理，质疑研究（1）下面请大家自己快速的默读课文，想一想课文是从哪几方面介绍罗斯福集邮的？边读边用横线画出相关语句。（2）学生汇报。学生甲：他一生整理好的邮票大约

3、有八十万枚、存放在一百五十部邮册里。（收集整理）学生乙：两个措施：让美国人民都了解邮票、给伤员捐献邮票。（普及集邮）学生丙：他亲自过问二百多套美国邮票的印制。（关心印制）学生丁：军事会议上，罗斯福告诉军官自己已经从邮票上知道了所罗门群岛的位置。（获取知识）（3）罗斯福对集邮有什么看法或体会呢？集邮者得到的益处是这样的多，以至于很难讲清楚这种业余爱好的最大益处是什么。但无论怎么样，集邮所提供的欢乐，证明我们的爱好是可取的，我们得到的足以抵偿我们付出的代价。仔细品读这句话，你是怎么理解罗斯福集邮的收获？他的收获到底是什么?学生汇报：集邮的过程是快乐的并且有许多收获（扩展视野、陶治情操、积累知识、增

4、长才干）总结：他认为集邮是要付出代价，但收获却比付出更多，因为它带来的是欢乐。他认为集邮的好处远比付出的代价要多得多。4、回顾课文（1）咱们再来回顾一下课文，你觉得这篇课文是按照什么结构来写的？（总分总）（2）写罗斯福集邮的这四件事，你发现了什么？（每段都有中心句）总结：写罗斯福怎样集邮的这四件事，每段都有中心句。围绕中心句，用具体的事例来说明，这样才能使文章具体，整篇文章才不空洞，才使得我们对罗斯福和他的业余爱好有了一个很深的了解，我们在今后习作的时候也要注意这一点。五、课后作业：（1）收集有关集邮的名人名言。（2）为我们学校设计一枚纪念邮票。六、板书设计：罗斯福集邮总坚持集邮扩展视野分集邮轶事陶冶情操总集邮体会积累知识增长才干