《秋天》教案_5

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1、秋天教案秋天教案 在教学工作者实际的教学活动中，通常须要用到教案来协助教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点。如何把教案做到重点突出呢？以下是我细心整理的秋天教案，欢迎阅读与保藏。 秋天教案1 主题目标:、了解秋天可进行哪些有益的运动,初步养成健身的意识。 2、学会做简洁的运动器材,养成相互合作和向困难挑战的。 3、明白运动要讲卫生、留意平安,养成良好的运动习惯,度过一个健康欢乐的秋天。 、初步养成基本的保健意识,驾驭一些保健常识。 教学过程： 一、我们一起来熬炼 1、热身运动:播放健康歌,老师带领学生做几节健身操。让学生亲身体验运动气氛,激发对运动的爱好。 2、沟通：热身运动后，你有什么感觉

2、? 3、：运动让人精力充足,熬炼身体有益身心健康。4、我的熬炼安排:说一说自己最喜爱什么运动，秋天可以进行哪些运动？ 5、读儿歌跳绳歌,到操场上进行各种方式的跳绳运动。 二、坚持熬炼身体好 1、小调查：我们班上,哪些同学做到了每天坚持熬炼?不能坚持的同学是什么缘由半途而废的? 2、探讨沟通:熬炼身体有益身体健康。为了保证我们坚持熬炼，可以实行哪些方法? 、夸一夸：我们身边坚持熬炼做得好的同学。 、熬炼小秘诀:请班上坚持做得好的同学介绍一下自己是怎样克服各种困难坚持熬炼的。 5、“运动之星”评比活动。 每天能做到坚持熬炼,据给自己画一颗星。到学期末，比一比谁的星星多，评比出班上的“运动之星”。秋

3、天教案 主题目标: 、关注四周的事物在秋季的改变,感受秋天的美，主动学习运用多种手段表达自己对秋天的相识。2、在活动中有探究的爱好，知道树木、花草、蔬菜、农作物、水果等在秋天的改变。 3、主动的参加活动,大胆的说出自己的想法。 、能大胆、清晰地表达自己的见解,体验秋天的欢乐。 活动流程: 依据秋天的季节特征，在主题实施过程中我们把它划分为:秋天的天气、秋天的落叶、秋天的品尝会三个方面。在幼儿园里，我们带领孩子在幼儿园捡落叶,和树叶做嬉戏;发动家长双休日带孩子去秋游，去发觉秋天各种事物的改变；还让幼儿带来秋天的水果大家在一起品尝。孩子们在走走、看看、找找、玩玩、尝尝中获得了体验,知道秋天静静地来

4、了，给人们带来了喜悦,带来了丰收。 主题反思:本主题以相识秋天为中心,通过秋游,听故事,小制作,体育嬉戏等活动激发幼儿对大自然地探究爱好,引导幼儿发觉天气与植物生长改变的亲密关系,感受秋季的明显特征,进一步培育幼儿的视察力、想象力、表现力和创建力。爱好是幼儿一切活动的源泉,是幼儿获得主动发展的前提。纲要中也曾多次提到爱好,我们开展的各项活动也是重在激发孩子的爱好，因为幼儿情愿获得学问,比学问本身更重要。本主题活动历时两周，通过主题活动的开展,让幼儿感知了秋天的季节特征，视察各种动植物的改变，让孩子了解秋天人们如何收获,乐意参与各种收获活动，体验丰收的喜悦。依据小班幼儿活泼、好动的特点,我们在设

5、计本主题的时候，以秋天为主线索，主要围绕幼儿身边熟识的事物，如秋天的天气、秋天的树木、好玩的叶子、秋天的果实等方面开展教学活动，让孩子主动地投入到活动中来，让孩子在生活中学习。我们在每一个单元下预设和生成的活动是有肯定的连续性的。例如在秋天的天气中,我们从引导小挚友感受天气变凉懂得要多穿些衣服，了解秋天的衣服和夏天的衣服相比较有什么不同,并激励引导幼儿学习独立穿脱衣服和扣纽扣等。以上系列活动不仅让孩子们了解到秋天应当通过穿相宜的衣服取暖,达到爱护自己的目的。而且引导我们思索：天凉了，要爱护自己的身体还要留意些什么问题?从而引申出秋每天气干燥,要刚好喝水补充水分，养成良好的生活习惯。由此可见,我

6、们的每一个活动不是孤立的而是相互关联的。 本次活动中,幼儿很投入,家长们也很支持老师的工作,利用双休日带孩子到户外拍摄了许多秋天的相片。我们甚至没有想到孩子们能视察得如此细致,视察到了秋风吹树叶飘落时像在舞蹈一样,有的幼儿还能用动作来仿照他们在这次活动中相识到了很多以前不知道的东西，在轻松开心自然的氛围中,教化目标得到了很好地实现。秋天教案3设计理念 全日制义务教化语文课程标准在“阶段目标”部分,每个学段都支配一个“综合性学习”这样一个新板块，小学语文:找秋天教学设计。这是新一轮课改的一个创新命题。“综合性学习”贵在“综合”,通过分析。把相关内容两各个闻分组成一个亲密联系的整体,在教材的基础上

7、进行再创建。“综合性学习”贵在“活动”，而且这些活动还要求“主要由学生自行设计和组织”。 设计特色 经过一个单元的学习，老师充分开和利用课程资源,发挥学生的自主性,激发学生视察大自然的爱好,引导学生视察秋天的景物和气候,了解秋天,感受秋天，画秋天、写秋天，收集有关秋天的一切，创作有关秋天的作品,留住秋天,培育学生的创新实力，提高学生的综合素养。并以打擂形式，调动学生学习主动性。教学过程 师：我们学习了第一组中有关秋天的识字课和课文后,以学习小组为单位，开展了找秋天的活动。今日要实行打擂竞赛,在打擂的同时,把个人的收获变成大家的，你们打算好了吗? 生回答 师：为了便利竞赛,我们将大擂台分成几个小

8、擂台，哪个小组得到的小擂主最多，哪个小组将最终获胜。 师：擂台一词语擂,请各组选代表汇报收集到的有关秋天的词语。 学生：各组派代表汇报收集的有关秋天的词语,全班裁判，以既多又好的为胜,并评比词语王。 师:同学们收集到了这么有关秋在的词语,我们来读一读，留意把字音读准，并把它积累起来。生:读读记记。（收集有关语言素材，在沟通过程中适当点拔，这事实上是对语言的综合运用,学生不仅会感爱好,也能从中培育学生,酷爱祖国语言文字的思想感情,小学五年级语文教案小学语文:找秋天教学设计。)师：擂台二 古诗擂。各组选代表汇报收集到的有关秋天的古诗。学生汇报，要背诗,说出作者及诗的大意。全班裁判，并评比小诗人。

9、师:读了古诗，我们知道古人也是非常喜爱秋天的。在老师的引导下，学生会特别喜爱爱背诵古诗。培育这种酷爱传统文化,喜爱诵读古诗的习惯。对学生语文素养发展的意义不行忽视。师:我看到有不少同学用画笔画秋天,下面来打第三个擂台图画擂。生：说说自己都画了什么？为什么这么画?你又想到了什么？其余的同学可以适当补充。 评比擂主的同时,评比小画家。 激发学生想象,培育学生创建意识,这是“综合性学习”追求的深层的目标。 师：我这儿还有几个未命名的擂台，谁情愿依据你收集到的资料为他命名,并进行汇报呢? 生：为擂台命名并汇报。（歌舞、作文、小制作等等)全班裁判并评比“小歌星”“舞蹈家”“小作家”“小巧手”等等。 (语

10、文综合性学习是为培育学生的爱好爱好，发展学生特性特点,创建了一种很好的空间和舞台。) 师：这次活动是我们学习了“秋天”一组课文后开展的，最终咱们来一个串词竞赛好不好? 生回答。 出示有关秋天的一些词语，请大家看看,读读,并以“秋天”为题目，把这些词语用进去,能把你收集到的词语用进去更好!生以小组为单位先说后汇报。 师生评比擂主。颁发奖状及擂主帽。师:没有取得擂主的小组不要灰心，不久之后,进入冬天我们又会接着打擂,加油啊!秋天教案4 活动目标：1.能依据图片的提示，完整的跟着念出诗歌。 2能用语言表述出对树叶外形的想象，并仿照树叶飘落的动作。3.主动参加活动，体验活动的乐趣。 4.理解诗歌所用的

11、比方手法,学会有感情地朗诵诗歌。 5.萌发对文学作品的爱好。 活动打算： 小蚂蚁、小老鼠、小刺猬图片，若干小动物图片，小船,帽子，小伞图片，大树，树叶,小白纸若干，图钉。 活动过程: 一、仿照小树叶飘落动作导入。 师：秋天到了,小树叶怎么样了？（落下来了) 小树叶是怎么落下来的呢？请你们学一学。 激励幼儿自由想象树叶飘落的动作。二、观赏学习诗歌。出示图片,讲解诗歌内容。师:今日请你们听首好听的诗歌,名字叫秋天。秋天来了，一片片的树叶落在地上（出示大树和落叶图片） 提问：小蚂蚁把小树叶当成什么了，请你们猜一猜! 小蚂蚁(出示图片)捡起一片说：这是我的小船!(出示小船图片)小老鼠(出示图片)捡起一

12、片说：这是我的帽子!(出示帽子图片） 小刺猬（出示图片）捡起一片说：这是我的小伞!(出示小伞图片) 秋天捡树叶,大家真快乐。 提问:这首诗歌真好听，你听到了什么? 请幼儿一起跟着朗读诗歌。 多种形式请幼儿集体念诗歌一遍。 三、尝试创编诗歌歌词。 1提问：还有哪些小动物也来捡树叶了?他们把小树叶当成什么了?.依据幼儿回答,出示相应小动物,老师将幼儿想象的事物用笔画出来,替换原来的歌词。请幼儿将新的诗歌一起念一遍。 四、结束秋天教案5 一、主题的来源： 二、主题内容的设计制定 三、体会 一、班级状况介绍 二、主题开展 三、班级文化建设 四、活动开展情 各位家长:大家上午好! 首先，特别感谢各位家长

13、在这么一个带着寒意的上午来参与我们的期末素养汇报。请允许我代表全 冬天，指冬季。北半球一年当中最寒冷的季节,其他的为春、夏、秋。天文学上认为是从中国习惯指立冬到立春的三个月预设目标: 1、感受秋天的季节特征。 2、 相识水果的名称及特征。 3、了解树叶的改变,相识菊花。 秋天来了,大自然会发生一系列明显的改变：树上的果子熟了，地里的庄稼熟了，天气转凉了,树叶有的变黄了,有的变红了，小草 一、依据幼儿的年龄特点设计版面二、发挥主题墙的“隐性”教化作用设计意图鞋子是日常生活中的必需品，随着生活水平的提高，鞋子种类繁多,更新也越来越快，必定出现一些废旧的鞋子。那么 一、在教学工作中 二、保育工作方面

14、三、家长工作 五、今后努力方向? 活动目标： 1、初步了解动物尾巴的作用。2、会比较长短。 3、对探究动物感爱好。 一、主题的来源: 二、主题内容的设计制定三、体会 一、班级状况介绍 二、主题开展三、班级文化建设四、活动开展情 各位家长:大家上午好！ 首先，特别感谢各位家长在这么一个带着寒意的上午来参与我们的期末素养汇报。请允许我代表全 冬天，指冬季。北半球一年当中最寒冷的季节,其他的为春、夏、秋。天文学上认为是从中国习惯指立冬到立春的三个月 预设目标： 1、 感受秋天的季节特征。 2、相识水果的名称及特征。 3、 了解树叶的改变，相识菊花。 秋天来了,大自然会发生一系列明显的改变：树上的果子熟了，地里的庄稼熟了,天气转凉了，树叶有的变黄了,有的变红了，小草 一、依据幼儿的年龄特点设计版面二、发挥主题墙的“隐性”教化作用 设计意图鞋子是日常生活中的必需品，随着生活水平的提高,鞋子种类繁多，更新也越来越快，必定出现一些废旧的鞋子。那么 一、在教学工作中二、保育工作方面 三、家长工作五、今后努力方向? 活动目标：1、初步了解动物尾巴的作用。2、会比较长短。 3、对探究动物感爱好。秋天教案教学目标 、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、本课1个生字，两条绿线内的个字只识不写。相识一个多音字。理解有生字组成的词语。 3