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1、大学校园活动方案标准范本一、活动引言：趣味运动是一项将传统的体育运动比赛和引起人兴趣的趣味活动融合形成的一项新兴运动，它介于体育运动和趣味游戏之间融合了体育、文化、趣味、智力等因素。二、活动意义：一方面丰富学生的课余活动，加强体质锻炼，增强集体意识和团结意识，训练大家的反应能力;另一方面，融洽师生关系和同学关系，培养团队协作的精神。三、活动准备：报名。以班级为单位，各项比赛项目参加人员，由班主任自由筛选，另外每班选出一名同学负责向广播台投稿。然后交由杨继平老师和贺志艳老师统计。四、活动流程领导致辞开始8:509:00，比赛时间9:0011:30，颁奖典礼11:3011:40五、活动时间：_年_
2、月_日(可根据实际情况更改)六、活动地点：学校操场七、比赛项目及规则策划书：(1)跳绳比赛比赛规则：以班级为单位，分为大一组，大二组，和大三组(三个年级同时进行)。每班选举_名选手。每人有一分钟的时间，最后将各班选手跳绳总次数相加，以班级为单位，跳绳次数最多的班级获胜。时间安排：9:009:25(2)背部运球比赛比赛规则：以班级为单位，分为大一组，大二组和大三组。每班选举_名(分_组)选手。两选手用背部夹住气球，双手在背后交握，侧跑完成规定赛道长，把球放在指定位置后，返回原地，下一组开始运球。需返回原地重新开始，赛道长_米。比赛过程中，不许用手碰球，球落地或者夹爆者，违规者取消本班的比赛资格。
3、最后按照运球数量的多少以班级为单位进行排名。(大一先进行比赛，大二、大三一起进行)大一、大二选出前二名，大三选出一名。时间安排：9:4010:10(3)二人三组比赛比赛规则：以班级为单位，分为大一组，大二组，和大三组。每班选举_名(_组)选手，赛道长_米，每班分三组在赛道两边，以接龙式进行比赛。前一组选手到达指定位置后，后一组才可以开始。由工作人员安排好后，听口令开始比赛，抢口令者加时_秒。按照完成任务所需时间长短以班级为单位进行排名。七、大二选出前二名，大三选出一名。时间安排：10:2510：45(4)拔河比赛比赛规则：以班级为单位，分为大一组，大二组，和大三组。每班选举_名男生_名女生。大
4、一以抽签形式分两组进行淘汰赛，胜出的班级在进行比赛，每次比赛一局决定胜负。大二以抽签形式选出一个直接晋级班级，剩余两个班进行比赛，胜出班级与晋级班级再进行比赛。大三两班直接进行比赛。时间安排：11:0011:30八、活动器材：跳绳20根，气球_包，捆绳_条，大绳2根，计时器6、口哨若干、米尺、音响，话筒，照相机，奖状若干，大纸箱_个。九、人员安排：场地布置：杨继平、蔡林现、宋玉芳、贺志艳、张雪静、刘美利、代晓琳、尹会强会场秩序：各班班主任负责本班秩序、卫生及组织投稿。突发事件处理：校领导人员照相、摄影：尹会强广播台负责人：谢琳婧大学生趣味运动会策划书策划书策划方案总负责人：杨继平(各项比赛成绩
5、统计，赛场安排，器具准备)大一组由刘美利(裁判员和统计员)、黄书云(裁判员和统计员)、李丽平(维持纪律)、代晓琳(维持纪律)负责;大二组由张雪静(裁判员和统计员)、崔晓伟(裁判员和统计员)、张宏现(维持纪律和计时)、牛平月(维持纪律)负责;大三组由宋玉芳(裁判员和统计员)、蔡林现(维持纪律)、贺志艳(维持纪律和计时)十、奖项设置每项比赛七、大二组各取前二名，大三组取一名。另外设置精神文明奖(在所有班级中取前三名，内容包括1、投稿，2、赛场纪律，3、赛场卫生)，颁发奖状。大学校园活动方案标准范本（二）一、端午节活动背景一年一度的端午节又到了，端午节是如何起源的?端午节有哪些风俗习惯呢?这些风俗习
6、惯是怎样形成的?我们怎样过一个有意义的端午节?针对学生强烈的好奇心，以学生的兴趣为切入点，围绕“端午节”主题，引导学生带着自己的问题走进书店、走进机房、走进社区。通过课内学习、阅读交流让学生了解中华悠久的传统文化，通过组织开展实践活动使其从中体验端午文化的深厚意蕴。二、端午节活动目标围绕“我们的节日-端午节”这个主题，从“端午节的由来?”“端午节有哪些风俗习惯?”“今年，你想怎样过一个有意义的端午节?”这三个部分入手，为学生提供活动方向，引导学生人人动手，个个参与，自主探究，培养实践能力和协作能力，切实增强学生对传统节庆文化的认同感。活动目标可归纳为：1、通过各种渠道开展活动让学生了解端午节的
7、来历及风俗，知晓端午节的文化内涵，增强对传统节庆文化的认同感。2、在实践中培养学生的合作意识与获取信息的能力。3、培养学生的奉献精神，树立崇高的理想和价值观。三、端午节活动时间端午节前一周(国家法定休息日的前一周)四、端午节活动准备1、游戏辅助用品(模拟龙舟的滑板等);2、制作粽子材料(荷叶，用酱油腌制好的糯米及五花肉或者红豆、枣子等，绳子，剪刀)准备。工具：盆、碟、匙、筷子、剪刀、一次性手套等;3、美术课教案及作画材料准备;五、端午节活动具体要求1、结合实际情况，引导学生通过调查询问、网上浏览等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯，如：了解人们为什么要过端午?端午节为什么要吃粽子?人
8、们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况制作成小报，让学生感受到节日的快乐，体验传统节庆的深厚文化内涵。2、了解粽子的制作过程和工艺，体会民族文化的深刻内涵。3、通过模拟“赛龙舟”的活动，让学生感受中华民族勇武、坚韧、团结一致的精神力量，让学生在竞技的过程中实现精神的升华。六、端午节具体活动安排系列一：制作小报1、端午节的来历;2、端午节的典故;3、端午节的活动;4、今年我想如何过端午节。系列二：手工作品制作粽子系列三：美术作品我画下的端午节(每个班选出_个较好的作品展示)系列四：快乐游戏在活动课上，进行模拟赛龙舟比赛七、端午节活动步骤1、组织筹备阶段召开组织筹备会议订立活动目标并制
9、定详细的计划，准备活动所需资料和物品;2、活动实施阶段活动计划落实大学校园活动方案标准范本（三）1。活动背景：随着社会的发展，瘦身几乎成为每个大学生，尤其是爱美女士热衷的话题!那么，“吃”就成为我们应该关注的焦点!吃什么?怎样吃?从吃出发，关注大学生的健康，关注他们的成长!饮食文化，明白其中的奥妙!2。活动意义：民以食为天，我们要从饮食中学到知识，注意自己的健康!饮食文化节，节日期间，争取让每个在校大学生培养良好的生活习惯，饮食习惯!从饮食做起，注重健康，进一步去关怀他人，关注他人的健康!3。活动时间：3。18-4。183。18-3。20前期宣传，报名3。21-3。22饮食健康知识竞赛3。25
10、-3。31主食大pk4。1-4。_对战蔬菜4。7-4。15落“汤”鸡4。18奇迹在心中暨颁奖典礼4。活动简介：通过举办饮食健康知识竞赛、主食大pk、对战蔬菜台、落“汤”鸡、奇迹在心中的活动。励志让同学们了解营养，健康!l健康知识大pk：时间：3。21-3。22地点：南苑球场活动细节：1)参赛选手_人为一组分好(不分院系、男女)，共_组，进行知识问答(题目涉及中西文化细节)!2)题目涉及：中国饮食文化，外国饮食细节，中国茶文化，西餐的注意事项，饮食禁忌_个模块!3)按序作答：组员按序从题库中按序依次作答!答对加_分，打错不扣分，不加分!4)抢答：在场的参赛人员，听到题目可自行抢答，答对加_分，答
11、错扣_分!活动形式：知识问答以按序作答、抢答两种形式进行!无决赛!晋级方式：分数高_个小组晋级(_人)，其他俩个小组，抱歉!无权参与下面的环节!奖项设置：淘汰者一人一只水性笔，晋级者不颁发奖项l主食大pk时间：3。253。31地点：文化广场活动评委：群众甲乙丙丁活动细节：1)_人分南北2大组，进行角逐。各组员独立完成!2)_人一人一套厨具，材料，调味品自备!3)时间_个小时!制作一份主食!时间用光为止!晋级方式：甲乙丙丁的票数为晋级依据!1_号，没位选手每人一个投票箱，进行投票!依据票数，选出前_位，参加下一环节!奖项设置：淘汰者一人一个笔记本，晋级者不颁发奖项l对战蔬菜：时间：4。14。6地点：二田活动细节：1)参赛的15为选手报上菜单!2)选手依据菜单买菜，记录下花费!3)_分钟为限。晋级方式：超时者淘汰。色_分香_分味_分选出_人参加下一环节奖项设置：淘汰者一人一个笔记本加水杯，晋级者不颁发奖项l落“汤”鸡时间：4。74。15地点：南苑球场活动细节：1)_人，一人一套厨具，调味品自备!2)以鸡为主要材料，制作汤!。3)_个小时为限活动评委：踏入正门的前_位学生晋级方式：选出_人获胜!为冠、亚、季军奖项设置：冠军mp4第4页共4页
