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1、病句辨别之十八注意点蔡成兵细看近十年高考的试题， 从中可以发现，其对病句的辨析基本是以判断正误的客观题型出现的，其中涉及语序、搭配、成分、结构等语法问题的较多，其次是语意及逻辑问题。本人依据对高考试题的探究，总结了十八大 要点，希望可以帮助大家理清思路，有助于大家快速便捷地识别和修改病句。一、注意句中的介词或连词大多数介词是从动词虚化而来的，这就使得介词的使用比较复杂。它可以和动词一样带宾语。 这类介词主要有：“由、由于” “经、经过” “ 通过” “对、对于” “当” “在” “正” O误用介词短语，会造 成句子主语残缺、主客体颠倒等语病；少用、滥用介词也会影响语意的表达。出现了介词，可能是
2、搭配不当、结 构混乱、主客体颠倒、主语残缺等语病。这些词在病句考题中出现的频率非常高，出错的频率也非常高，要引起 注息。例如1 主客颠倒。A三年前，电脑“上网” 对人们可能是陌生的。（谁对谁呢？颠倒了主客体。）B在这里，他学到了化学、生物，特别是对他最感兴趣的畜牧学。（”他”是主体，”畜牧学”是客体，是他对畜牧学感兴趣，不是畜牧学对他感兴趣，正确的说法应是”特别是他最感兴趣的畜牧学o ）2、缺少介词与滥用介词相反，有些句子因为缺少必要的介词而使句子表意不明。只有补上相应的介词， 才会组成完整的介宾结构。江北地区的新石器时代文化，考古工作者展开了热烈讨论。（”江北地区的新石哭时代文化 ”是考古工
3、作者讨论的对象，因此，应在它的前面加”对”。）坚定不移地走利用和保护环境为基础的循环经济之路,确实提高人民的生活水平,是可持续发展的最终目标。（缺少与为相呼应的介词“以”）为什么对自己意见不一致的同志要打击报复呢？（对后应加和）精诚合作。（成分残缺（介科学工作者需要有开阔的心胸，就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待,宾结构缺少介词），改正：就是和与自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待）我没有任何理由同我交往了十几年的朋友分手。（同后加与）可见削价销售的妙处在于，它貌似不应有的亏本，获得了更大的赢利。（它后加以）通过网络传播优秀的传统文化，可以让网络文化渗透传统优秀文化血脉，引导年轻一代加
4、深中国五千年文明的理解与认同，并利用这笔宝贵的精神资源建设当前的先进文化。（成分残缺，“加深”后缺“对”字）3、误用介词，造成主语残缺。通过百部爱国主义影片的展播及其主题演唱会，使观众经受了一次又一次的爱国主义精神的洗礼。（“通过把“展播及其主题演唱会”变成了自己的宾语，而使全句的主语缺失。）经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。（经过”这个介词湮没了主语，改法有两种：（1）去掉经过”，让”老主任再三解释作主语；（2）删去”才使”，让”他”作主语。）剧组全体人员经过八十多天的苦战，一部情节新、演员新、技术新的十六集电视连续剧西游记终于与观众见面了。（一个句子出现了
5、两个主语“剧组全体人员” “西游记”，是由于“经过”这个介词没有把“剧组全体人员”纳入自己的“管辖范围”，应把“经过”调到“剧组全体人员”之前。）为什么对于这种浪费人才的现象至今没有引起有关部门重视呢?（ “对于”湮没了句子主语，应去掉）在最近发表的一系列文章里，给了我们一个十分有益的启示：要形成良好的社会风气，就必须加强国民素质教育。（滥用介词导致缺少主语）由于新加坡是双语教学，为初去他国的学生做好了语言方面的准备，让学生在异国他乡不会有那麽强烈的陌生感。（介词由于多余，是全句主语缺失）由于一至七号“神舟”飞船的成功返回，使中国加入了航天开发强国的行列，这也是中国国防力量日渐强大的标志。（介
6、词滥用，删掉句首的“由于”）4、介词多余。我们对于自己的语文修养也要不断提高。（”我们自己”本是同位词组作定语，没有必要再插进一个”对于”。）只有把想法付诸于行动，才能最大限度地达到我们的目标。（“诸”即“之于”，与“于”重复。）数年前当赖斯对中东地区进行访问时，两人在一个上流社会的派对中相识，立即对彼此产生了好感。（第二个对多余）这样一部鸿篇巨著，竟出自 于一位盲人之手。（于多余）这次科考活动获取的资料很有价值，有助于对课题的深化研究。（对多余）5、介词混用。19.3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。（“关于”在语感
7、上给人一种不适的感觉，可找近义词“对于”比较辨析。“关于”表示 关涉，“对于”表示对象。句中是对象，所以应改为“对”。或将短语移至主语前）6和、对等介词造成歧义。剧本最初定名为 兄弟，但是在拍摄过程中，不断有记者 和观众产生误会，认为是著名作家余华新作 （1）近几年，常有报纸对明星大肆吹捧，过分的溢美之词，助长了某些明星的骄傲情绪。（“溢美”本身的意思就是“过分地赞美”，再加上“过分”，语意重复。）（2）、许多家长对孩子过于溺爱，饭来张口，衣来伸手，这对孩子的成长是有害的。（“溺爱”含有“过 分宠爱”的意思。）（3）、这是非常奇缺的药品，不到万不得已，是不能动用的。（“奇缺”就是“非常缺少”的
8、意思。）2、一批普及型的学术著作最近 广泛引起了读书界的关注，并受到了读者的欢迎和好评。（广泛不能修饰引 起，应修饰关注）3、我们如果把自己国内的事情 不努力搞好，那么在国际上就很难有发言权了。（把字句中否定副词应该放 在把字之前）4、开考半小时后，就有人 陆续交卷。（“陆续”应修饰“有”）5、为了避免今后不发生类似事故，我们应尽快健全安全制度。（这句话中的“避免” “ 不发生”就是“发生”，意思完全相反，应去掉副词“不”。）6、我们把老虎 没打死此（应把否定词”没”放到把之前 .）7、如果趁现在不赶快检查一下工作，地就锄不好。（不移到趁现在之前）三、注意句中两面性的词语两面性的词是指词语本身
9、表达两个相反的语意。如“成败”、“得失”、“好坏”、“ 高低”、“能否”、“是否” “有没有” “能不能” “要不要”等。因为它们表达的是不确定的两个方面的意思，所以它要求语句的 上下文必须有与之相照应的词语或者语意。否则就会造成语意上的不对称。一句话中，前一分句从肯定、否定两 个方面陈述，后一分句也应从肯定否定两个方面照应，否则，就犯了两个方面与一个方面照应不周的错误。出现了两面性的词语，可能是前后肯否不一、不合逻辑1越来越多的农村干部认识到，交通 是否方便，是招商引资的一个重要条件。（“交通是否方便”说的是 两种情况，而后面“是招商引资的一个重要条件”只谈了一个方面。）2、选择最可靠、最恰
10、当的材料，对一篇文章的成败，常常有很重要的作用。（“最可靠、最恰当”是单面的，而“成败”是双面的。）3、电子工业 能否迅速发展，并渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。（前 面用了 ”能否”，后面没有与之呼应的词语，应在 ”关键在于”之后加”是否”，句子前后才能统一起来。）4、继续保持无产阶级的先锋队的作用，已成为无产阶级政党生死攸关的大问题。（后面有”生死攸关,前面没有与之相照应的词，因此在”继续”之前加”能否”，前后才能搭配起来。）5、我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。（“能不能”是说“能”与“不能”两个方面，
11、而下边的文字只说了一面，失去照应。）6、到底要不要学好语文？是不是只要学好数理化就可以了？答案当然是否定的。（关键是体会“要不要“”是不是“”能不能“，提出了两个方面的问题，回答时该怎样回答，此答只能回答第一问）7、注意“增长”这类词，本身有正增长和负增长两面。8、这哪是雨点？这分明是雪珠 吗？是的，是雪珠！（前句设问，后句作答，最后强调抒情。作答句语调平 缓用句号，前平后扬用感叹号。“吗”是疑问语气助词，应改不表示道理显而易见的陈述语气助词“嘛”。）9、中国实现可持续的科学发展，从历史的视角看，最重要的，就是看现在的青年人将被教育、培养成什么 样的人。（应为“中国能否实现”）四、注意句中指代
12、性的词语使用代词的目的是使行文简洁。但如果使用不当，则会指代不明，使文意模糊。在病句题中，代词使用的考 查也较常见，所以一旦句中出现了代词，就要认真分析，弄清它所指代的对象。出现了代词，可能是语意不明、 重复等语病。例如1、忠王李秀成临刑前是不是很英勇呢？从一些记载上看，不是这样的。（前文说的是两个意思：很英勇或不英勇。“这样”这个代词倒底指代哪一个意思，句意模糊。）2、张主任和技术员小李正在谈话，他告诉他说：“攻下这道关，就可以试制了。”（谁告诉谁？两个“他”均指代不明。）3、搜集史料不容易，鉴定、整理和运用史料更不容易。中国过去的大部分史学家，主要的功力用在这方面。（“这”指“搜集史料”，还是“鉴定、整理和运用史料”呢？）4、今天下午，张董事长、王总经理和 其他公司领导一起参加了市里举办的开发区招商引资项目洽谈会。（“其他”可以限制“公司”，也可以限制“领导”，造成歧义。）5、这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。（“他”既可指代“嘉宾”，又可指代另一个人。指代不单一造成了句子歧义。语意不明，“他”到底指谁，指代不明）6、在中国文学史上，狂人日记是第一篇小说，他大声疾呼，用 他那尖锐泼辣的笔去批判了人吃人的旧世界。（句中的“他”似乎指“狂人”，因为狂人也写下了日记批判了旧世界；又似乎指鲁迅。一个代词有了两个前词，产
