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1、精品文档,仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除课间10分钟的安全教学设计一、教学背景下课铃声一响,安静的校园顿时沸腾起来了,这沸腾也成了学生校园伤害事故的高发时段。课间活动同时也是校园安全管理的一个薄弱环节,在安全管理日益成为学校管理重中之重的今天,学生课间 十分钟安全显得十分重要。二、教学目标1. 让同学重视课间安全,清楚课间活动的注意事项2. 通过对平时课间活动的罗列及评分,让同学们清楚什么样的课间活动是提倡的,什么样的是不合适的3让学生学会懂得取舍,树立正确的价值观,增强小学生的自我保护意识和能力 ,学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟。4. 学习几个有益身心的课间小游戏三、教学重难
2、点1.通过本次活动规范学生的课间活动行为,养成学生的文雅行为习惯。2.树立安全终于泰山的安全忧患意识,时刻注意安全,时时想着安全。四教法:导、看、议、评相结合。五一课时六、教学过程环节一:课前导入师:(同学们,上课铃声响了之后,大家都很自觉地回到位置就要开始我们新的一节课,但是,有不少的同学却盼望着下课铃声,因为下课铃声一响,课堂一结束,我们就可以走出教室活动,开始属于我们课间十分钟。在课间里,同学们互相追逐打闹,玩得十分开心,但这之中存在着一些安全隐患)观看课间隐患图片(首先我们来观看有关课间活动的图片)引出课间安全(课间短短十分钟,却可以发生很多事,刚才图片里的同学在课间做了一些不该做的事
3、情,很容易导致伤害事故的发生)。环节二:自主探究小组合作交流:课间十分钟要注意什么呢?(一)教师:教室是我们学习的场所,人员多,我们应该注意哪些问题呢?尽可能多地组织学生发言,说出我们在教室应该注意的安全问题。教师小结:1、不要在教室里追逐玩耍。2、进出教室要有序,不要推挤。有序进出,顺利又迅速。推挤容易产生意外,出入也不顺畅。3、在走廊奔跑、追逐玩耍容易发生意外。(二)上下楼梯防拥挤。教师:同学们在上下楼梯时,人员多,非常容易发生意外。出示发生的一起踩踏事故案例(课件出示),一名学生读,其他学生听。出示资料:2005年10月14日,四川营山一小学因天气原因,楼梯湿滑发生拥挤踩踏,造成9名学生
4、受伤,2人重伤.教师:从刚才的这个案例中我们看到,上下楼梯时发生踩踏事故的教训是非常惨痛的,我们应该从中得到哪些教训,上下楼梯防拥挤都有哪些要求呢?学生活动:教师总结并板书:上下楼梯防拥挤要注意:1、互相礼让,靠右慢行,不奔跑、拥挤打闹。2、不在楼梯上捡东西或系鞋带,不滑楼梯。3、上下楼梯双手不插兜,出现危险快速扶住楼梯。4、按照规定楼口、或平房的门口出入,避开人流高峰。5、发现安全隐患及时汇报。环节三:辩一辩 同学们,我们已经掌握了基本的安全知识,请队屏幕上小朋友的行为作出判断,对的打“”号,错的打“”号。找学生作出判断并说明理由。环节四:小调查同学们在课间都喜欢做哪些运动?学生自由发言,教
5、师引导学生将课间常见的运动分为两类并总结:1、不适宜的运动:跑步、打篮球等剧烈运动。危害:1、加快心跳,影响上课注意力;2、剧烈运动后马上坐下,影响身体健康。3、体力消耗多,早餐少,到三四节课会出现疲劳、头晕、眼花、记忆力下降等现象,影响学习、损害身体健康。2、适宜的运动:做操、踢毽子、跳皮筋等。好处:放松大脑,调节精神,有充沛的精力上好下节课。 3、做游戏我们该遵循什么规则呢?学生自由回答,只要学生回答的合理,教师应予以肯定。最后教师归纳总结:遵守游戏规则,互相合作,不耍赖,不打架不吵闹,注意安全。环节四:选择学生喜欢的游戏之一,模拟课间十分钟,在讲台前演示,其他学生观赏并作出点评。环节五:小结在我们模拟课间十分钟之后,我们的课堂也接近尾声了,在真正的课间铃声响起之前,老师真诚的提示大家:对于不恰当的活动我们要禁止,可以开展一些值得提倡的活动。今后请孩子们牢记:1、不要在教室追逐玩耍;2、进出教室要有序、不要推挤;3、不攀爬栏杆,不俯身往下看;4、不在走廊奔跑、追逐玩耍;【精品文档】第 页