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1、优秀少先队集体申报材料百花小学位于王家镇南端，占地800平方米，现有教职员 工7人6个教学班级，近160名学生。近几年，学校在上级政 府和中心校的正确领导和关心支持下，在社会各界的大力支持 下，把“文化立校、生命关爱、促进成长、全面发展”作为办 学治校的基本出发点，走出了一条具有百花小学特色的教育之 路。确立了“让教育充满，让学生体验幸福成长过程”的办学 理念，如今的百花小学处处充盈着般的温暖。一、实施素质教育。在学习中提高。学校有一支勤业、乐业、敬业、专业的教师队 伍，是他们用爱心和责任心很好地诠释了教育是以心灵塑造、 以精神铸就的伟大事业。百花小学把“树根理论”作为提高“组 织学习力”的有
2、效途径。二、 坚持德育为首，抓特色、重实效。按照“不断规、 力致精细、推进深化、努力创新、创造和谐”的管理目标，我 校实施化管理，坚持以德为先，培养热爱生活，尚进、尚书、 尚美、尚善的学生。学校开展“学生”系列化主题活动，掀起 了一股“争当学生”的活动热潮。同时学校开展伦理教育、开 展丰富多彩的校园文化活动，把伦理教育寓于活动之中；加强社 会服务基地建设，开展社会公益活动，开展社区教育，构建学 校、家庭、社会三位一体的育人格局。以“人文”为涵，充分 发挥校园文化的作用。学校是育人的圣地，育人是其宗旨。 多年来，我校德育工作始终坚持以马列主义、思想、理论和“三 个代表”为指导，以科学发展观为宗旨
3、，以开展各种形式的德 育活动为契机，也一直本着“以人为本，全面发展”的办学理 念，以“优化育人环境，提高育人环境，提升办学品位，办人 民满意的教育”为办学宗旨和办学目标。把学校德育工作摆在 的首要位置，充分利用本地教育资源，拓宽校外的教育渠道， 抓好学校、家长学校和社会实践教育；根据不同年龄阶段学生的 实际，遵循由浅入深、循序渐进的原则，大力开展思想政治教 育、道德品质教育、法纪教育和心理健康教育，更新教育观念， 拓宽德育思路，并结合学生的实际，灵活及时地开展了各种教 育活动。校园文化是学校整体育人环境不可分割的一部分，在 教育教学中起着不可替代的作用。对培养学生具有潜移默化的 作用，能达到润
4、物无声的效果。几年来我校初步形成了春开花， 夏成荫，秋结果，冬看青的自然景观。今年又进行了文化长廊 建设，走进xx小学的校园，彰显校园文化的图像比比皆是，同 时还为各班添置了书架，开辟图书角，使师生沐浴书海，香溢 校园。各种校牌、标语时刻警示和约束着师生的言行，我们要 把校园打造成为歌声、笑声、读书声声声入耳的乐园。（一）、德育管理是关键。德育管理是一个整体系统，继续建立完善德育管理网络， 根据德育工作目标、容，建立健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。并建立健全各级各项规章制度。重点抓好班主任队伍 建设，构建班主任队伍科学管理的机制，班主任每天对学生的 学习、纪律、仪表、语言行为的规进行检查，
5、及时公布结果， 并将评比纳入班级量化管理，每学期末评选出优秀班级，及时 总结，奖优罚劣。筹建以学校为主体的社会、学校、家庭三结 合的德育工作机构。密切家校联系，共商教育大计，积极参与 学校教育、教学改革，促进学校教育和家庭教育同步开展，共 同推动现代化人才培养，随着时代的前进，社会的发展，我们 深感旧有的观念和工作模式已不能适应社会发展和学生成长的 需要。因此，必须用马列主义、思想，特别是理论为指导思想， 转变教育观念，提高德育理论水平，不断探索德育工作的新途 径、新方法，提高德育工作实效性。建立以班主任为主体，全 员参与的德育工作队伍。班主任是学校教育工作的主力军，同 时也是课题研究的主要成
6、员。（二）、打造德育教育品牌牢固树立“教书育人，管理育人， 服务育人，环境育人”的理念，营造了良好的育人氛围。良好 的校园环境是冶学生情操、养成良好行为习惯的基石，它不仅 有益于学生的身心健康，而且使师生保持饱满、乐观向上的心 态起到积极促进作用。在“环境一流”的总目标中，突出教学 条件和环境建设，提供了一流的教学条件，创设了一流的教学 环境，形成了一流的文化氛围，以境情。在学生的思想深层创 设一种精神环境，对他们进行潜移默化、耳濡目染的熏，行为 举止上的无形约束。学校每学期对校园环境进行新一轮的美化、 净化和绿化，进一步提升校园环境的品位，为学生创造出一个 清新、优美，充满生机的校园，让他们
7、在更美的校园里接受文 明的教化和美的熏。强化了人与自然的和谐发展，突出环境与 人完美结（三）、重点抓好学生行为习惯养成教育。几年来，我校始终把学生的身心健康视为头等大事来抓。 在抓好常规工作的同时，抓住各种重要节日、纪念日等蕴藏着 的宝贵的道德教育资源，有效开展各种丰富多彩的教育活动： 加强学生行为习惯养成教育，培养学生的良好习惯，进一步健 全周会、班会制度，幼稚周领导、班主任、值周教师认真总结 一周学校、班级情况，表扬先进，指出问题，明确努力的方向， 保持优良的校风、班风。同时，健全卫生、纪律检查制度。学 校设卫生、纪律监察岗，确保“学生一日常规歌”的执行落实。（四）、认真开展形式多样的德育
8、教育专题。利用升旗仪式，重大节日等，对学生进行爱国主义教育， 围绕每月的教育主题开展教育专题活动。如：三月份开展“绿 色环保、构建和谐”主题教育实施活动;六月份举办文艺节目演 出；七月份可以结合党的生日，开展“祖国在我心中”征文演讲 比赛和德育知识竞赛等。除此，我校将计划通过校园广播、板 报、绘画展览、主题班队会、主题讲座等多种形式开展社会主 义荣辱观的教育活动。通过各种媒体向全校师生进行宣传，并 适时面向学生、老师、家长征集相关容的书法绘画作品及征文。 此项活动得到全校师生及家长的积极响应和大力支持，丰富了 学生的课余生活，而且增进了师生的感情，心与心贴得更近了。（五）、学科教学中有机渗透德
9、育教育。教师在教学过程中，要充分发挥德育的核心辐射作用，把 德育融合到各学科之中，充分挖掘教材中的思想美、意境美、 人物美、语言美，提高学生分辨“真善美”与“假丑恶”的能 力，是教学过程也因德育的渗透而变得更具有趣味性。同时每 位教师更要加强师德修养，为人师表，做到语言美、行为美、 仪表美，从而以高尚的道德情操冶净化学生的心灵，树立学生 的荣辱观及道德观。（六）、关注课堂，体现自主，要保证一个“质”字。改变学习方式和教学方式，向课堂要质量，发挥课堂的主 渠道作用。每位教师要潜心探索和研究“有效课堂教学策略”， 用动态、发展的眼观看待课堂教学和每一位学生。在教学过程 中，让学生自主探索、动手操作
10、、自主探究、合作交流、实践 体验，是教育的过程称为是生交往、互动合作、共同发展的过 程。同时构建“师生平等、和谐、情感交融的新型师生关系， 提高教育教学质量。（七）、深入广泛地开展兴趣小组活动，提高教育服务育人的功 能。为了能更好开展兴趣小组活动，实现教育的目的，从而培 养和发展孩子们的个性及特长，以便将来更好地为社会服务。 为此，我校根据本校的实际，开设了绘画、书法、朗读、科技 制作、表演等兴趣活动小组，并安排指定教师不定时地对其进 行辅导，学校指定专人抓此项工作。我们将对兴趣小组的成果 进行展示。如：绘画、征文、作业、手工、书法、手抄报、小 制作等，开放学校读书室，为学生搭建创造、展示自我
11、的平台， 创造机会。三、多方协调，努力改善办学条件。为了开拓学生视野，增加阅读量，我校积极和三苗网联系， 建立了互帮图书室，在珙县佛教协会的关爱下，学校获得了大 量的捐赠图书，使学生的阅读面得到较大的改善，同时，千里 草助学曾两年到我校开展助学活动，大大的丰富了学生课余生 活。回顾过去，我们为取得的成绩感到欣慰。展望未来，我们 更感到责任的重大和任务的艰巨。在今后的工作中，我们将锐 意改革，努力创新，创造出一片灿烂的新天地！洪县优秀少先队集体申报表集体名称珙县王家镇百花村小学校少先队员人数115人联系人兴均所受奖励情况，- 一”2011.2012.2013连续三年被评为“先进集体事迹材料近几年
12、，学校在上级政府和中心校的正确领导和关心支持下，在社会各界的大力支 持下，把“文化立校、生命关爱、促进成长、全面发展”作为办学治校的基本出发点， 走出了一条具有百花小学特色的教育之路。确立了“让教育充满，让学生体验幸福成 长过程”的办学理念，如今的百花小学处处充盈着般的温暖。一、实施素质教育。二、坚持德育为首，抓特色、重实效。（一）、德育管理是关键。（二）、打造德育教育品牌。（三）、重点抓好学生行为习惯养成教育。（四）、认真开展形式多样的德育教育专题。（五）、学科教学中有机渗透德育教育。（六）、关注课堂，体现自主，要保证一个“质”字。（七）、深入广泛地开展兴趣小组活动，提高教育服务育人的功能。三、多方协调，努力改善办学条件。所在单位意见（盖章）年 月日
