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1、2023年浅谈幼儿园班级安全管理【浅谈如何做好中职班级安全工作】 摘要：学生的平安是班级工作中基本却特别关键的工作，班主任要把学生的平安工作放在首位，亲密联系学生，争取科任老师、其他班主任、学校和家长的支持，并大胆创新班级平安管理制度，开展形式多样的平安教化和宣扬，将班级平安工作落实到位。 关键词：中职学校 平安工作 班级平安作为一名班主任，不仅要重视学生的学习生活、纪律卫生，还必需重视班级平安工作，终归没有平安就没有和谐，没有平安就没有发展，没有平安就没有将来。然而中职学生平安意识淡薄、平安学问缺乏，作为中职班主任的我们应当如何开展班级平安工作呢？一、创新班级平安制度1.出台班级平安管理方法
2、为了有效地开展班级平安工作，有必要特地出台班级平安管理细则并张贴在教室和宿舍。制订细则前应广泛征求学生看法、具体记录同学所供应的平安细微环节，比如：交通平安要留意哪些、校内平安应关注哪些、食品平安应当心哪些、消防平安应谨慎哪些、水火电平安应别做哪些、外宿生必需留意哪些问题等；然后共同探讨并形成一份简洁明白的具体制度。2.签订平安承诺书为了落实班级平安管理细则，巩固班级平安教化的成果，建议组织同学签订平安承诺书，此承诺书一式两份（一份用于班级备份，一份用于学生），最好承诺书的背面为班级平安管理细则，同时承诺书的签订只是为了教化学生而不该有别的目的。3.实行班级通告进行微观调控当然班级平安管理细则
3、一旦制定就不能轻易修改或调整，为了适应某段时期班级出现或存在的一些平安隐患进行科学有效干预，我们可以通过向全班同学发布班级通告以强化管理，比如：近期有不少同学参加*，可以发布一个有针对性的管理方案；近期发觉有同学用圆规相互刺着玩，可以发布一个温馨提示等。二、加强班级平安管理1.成立班级平安加强小组为了更好地开展班级平安工作，我们不妨在班级选举一名治安委员的基础上成立一个以班主任为组长、班长和治安委为副组长、宿舍长和外宿长为组员的班级平安加强小组，明确分工和职责。班主任全面负责班级平安工作，刚好了解、驾驭、记录并妥当处理好班级学生平安方面的实际状况、动态情形、潜在问题、隐患和突发事务等，做好班级
4、学生的平安教化宣扬工作，预防班级发生平安事故（尤其是重大平安事务）；副组长帮助班主任做好班级平安工作，留意教室同学的平安工作；宿舍长留意好宿舍区同学的平安工作，外宿长留意好外宿生的平安工作；小组各成员有责任和义务对同学供应平安保卫帮助，并刚好了解发觉班级平安状况、平安隐患、遇突发事务，刚好报告状况并妥当处理相关平安事宜。2.强化班级学生的考勤签到班主任应当亲自或委任班干部进行每节课的考勤，刚好了解旷课、请假同学的平安动态，刚好和相关同学或家长联系并做好具体记录。在班级实行签到制度，如内宿生回校签到、外宿生每天上下午到校签到，刚好联系不按时按要求回校签到的同学或家长，了解清晰状况。3.与多方沟通
5、沟通，全面做好班级平安工作多与学生沟通，通过沟通，班主任会无形中了解到许多不了解的状况，比如某两位同学发生过口角、本班学生与别班学生有纠葛、哪位同学最近爬过围墙等，班主任可以依据所获得的信息去刚好处理冲突，将问题解决于萌芽时期；要常常与科任老师沟通，可以刚好了解到学生上课时存在的平安问题或隐患，比如：上课时某两位同学用圆规相互刺着玩、某位同学上课时出现异样举动等，通过共同的努力订正学生存在的问题和平安隐患；很有必要多和其他班主任沟通探讨，不但可以了解到别班出现的平安细微环节问题和潜在的平安隐患，而且能够学到其他老师开展班级平安工作中值得借鉴的方法，从而更全面有效地搞好班级平安工作；多争取学校的
6、支持，主动完成学校支配的各项平安工作，让班级平安工作符合学校的实际和要求，为学校的稳定平安做出应有的努力，同时也让班主任更加明确学校存在的一些平安细微环节和隐患从而更全面、更明确地开展班级平安教化管理工作；主动与家长联系，争取家长也来关切和支持班级的平安教化工作，同时也可以更了解学生个人存在的一些不足和平安隐患，便利对各个学生因材施教，让平安教化工作真正落实到个人，假如每个学生都留意好了自己的平安，那整个班级的平安工作也就做足做实了。三、加大平安教化宣扬对学生进行较综合、全面的平安教化宣扬，让同学牢记时时留意平安，事事留意平安，做到人人关切平安、人人重视平安、人人留意平安。1.开展形式多样的平
7、安教化活动加强班级平安法制教化，比如利用班会和学生一起学习交通法规，增加学生自觉遵守交通规则的法律意识，无形中对学生也进行了交通平安教化；有针对性、有安排地开展平安方面的主题教化，帮助学生提高平安防范意识和补充平安学问，比如交通平安、消防平安、校内平安、食品平安、地震、网络平安等，并写好主题班会教化的教案和反思记录以供学生日后学习，最好能够组织学生写主题班会感想；供应一个平安话题，将班级学生分成若干个小组进行探讨，然后由各小组进行总结发言，最终班主任进行总结，通过探讨活动让学生主动参加进来，从而有效提高学生的相识；组织班级平安学问竞赛，内容贴近学生生活、接近学生实际，基于低碳经济的要求，建议实
8、行分小组进行现场提问，让学生感受到竞赛的欢乐时不知不觉中增加平安意识；组织学生观看有关平安教化方面的电视节目或电影，并要求学生写观后感，班主任应当仔细看并批复；开展平安演讲竞赛，学生通过主动打算平安演讲稿，无形中丰富了自身的平安学问和树立了较强的平安意识，通过精彩的演讲竞赛，无形中又感染了很多同学，让他们学到不少平安学问而且激发了对平安的剧烈要求。2.进行丰富多彩的平安宣扬在美化教室和宿舍的时候，建议考虑平安内容，设计一个平安温心栏以每天或每周一句平安警句或温馨提示语，在教室和宿舍挂上一些平安警句、平安宣扬画、学生作品等（建议每一个月更换一次），让学生切身感到时时留意平安、事事留意平安；由于中
9、职学生对平安学问比较缺乏，我们可以出可以考虑组织同学出平安班报分发到各宿舍和贴在教室进行平安宣扬教化，笔者认为两周一期比较合理；组织平安宣扬设计竞赛并争取学校同意后贴在学校宣扬栏，让学生在宣扬主题、宣扬内容等设计中找到欢乐和骄傲感，更让学生在潜移默化中增加了平安意识。学生的平安是班级工作中基本却特别关键的工作，班主任要把学生的平安工作放在首位，亲密联系学生、争取科任老师、其他班主任、学校和家长的支持，并大胆创新班级平安管理制度，开展形式多样的平安教化和宣扬，将班级平安工作落实到位。参考文献：1张劲.平安教化的十种方式J.建筑平安，1995，（5）.2叶茂彬.谈谈班级平安教化管理J.泸州职业技术学院学报，2023，（3）.
